Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting samenhang vanaf kleuter €7,16   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting samenhang vanaf kleuter

 2 vues  0 fois vendu

De verticale en horizontale samenhang van de ontwikkeling vanaf kleuter tot adolescent

Aperçu 3 sur 17  pages

  • 19 septembre 2024
  • 17
  • 2023/2024
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (10)
avatar-seller
sarahvda36
Kleuter Schoolgaand kind Adolescent
Lichaamsbesef: Motoriek: Motoriek:
Beheersen van de motorische Kunnen steeds meer dankzij Weinig verandering: jongeren
mogelijkheden neemt toe, goed ontwikkeling van evenwichtsgevoel. trainen om nog sneller te lopen en
beeld van eigen lichaam Rennen sneller zonder vallen, nog hoger te springen.
Verdere differentiatie van gooien verder en vangen, springen Natuur helpt: lichamelijk en
lichamelijke mogelijkheden (namen steeds hoger, leren skaten, fysiologische veranderingen 
van vingers kunnen afzonderlijk zwemmen, fietsen, klimmen, invloed op motorisch functioneren
benoemd worden) vingers kunnen dansen, roeien,.. op competitiedrang  hormonen
los van elkaar functioneren Volwassenen zijn steeds minder spiegel verandert
Lateralisatie van het lichaam: links nodig. Groeispurt: startsignaal 
en rechts kunnen los van elkaar 9j prepuberteit: start met groeispurt, hormonen (complexe
functioneren bij meisjes eerder, nadien endocrinologische processen)
lichamelijke ontwikkeling Lichamelijke veranderingen zorgen
Grote motoriek: Kunnen motorisch terug wat voor angst en schaamte, jongens
Slaagt er steeds beter in om zijn onhandiger worden. Lopen spiermassa  invloed op motorisch
bewegingen aan te passen aan de slungelig, stoten dingen om en en seksueel functioneren
situatie. Als er in zijn beweging iets kennen eigen krachten niet. Jongens die later ontwikkelen
fout loopt of als de situatie wijzigt, Goede motoriek: is belangrijk voor hebben daardoor soms minder
kan hij zijn bewegingspatroon het samen spelen, kunnen zelfvertrouwen (wordt minder
wijzigen. meespelen met motorische geapprecieerd)
Coördinatie van bewegingen groeit. spelletjes  uitsluiting
Gewrichten zijn soepeler   Multimove is niet alleen Seksuele ontwikkeling:
bewegingen wordt behendiger vbn: belangrijk voor de motorische Seksuele behoeften & belangstelling
gerichter gooien, fietsen (vaak vaardigheden, maar ook voor treden op de voorgrond
zonder wieltjes), haardspeldbochten de psychosociale welzijn Jongeren beginnen stap voor stap
wordt mogelijk, skiën, zwemmen, 7-9j: wordt steeds beter in wat ze aan seks
trap op en af zonder vasthouden, op kunnen. Bouwen bestaand Voorzien van juiste info & beelden
1 been staan enkele seconden bewegingspatronen verder uit. is belangrijk + ideeën
(hinkelen nog niet), controle Oefenen ook nieuwe bewegingen als Internet is veelal afknappen
evenwicht (brede lijn, brede deel skaten, touwtjesspringen, draaien
bank) rond trapeze. Vergelijken zich met

, elkaar  nieuwe uitdagingen,
competitie
10-12j: verfijnen motorische
vaardigheden. Kunnen steeds meer
ingewikkelde bewegingen en
hebben meer uithoudingsvermogen,
verschillen tussen kinderen die
motorisch vaardig of minder vaardig
zijn. Sommige kinderen hebben
duidelijke belangstelling in sport en
Fijne motoriek: beweging, doen het graag en wordt
Vingervaardigheden  er steeds beter in. Anderen niet. Zij
zelfredzaamheid ivm hygiëne, hebben extra stimulans nodig.
veiligheid en gezondheid neemt toe
bv: knopen van kledij open en dicht Seksuele ontwikkeling:
(ritsen is nog moeilijk), zelf Zaken rondom seks komen nu
schoenen aandoen (veters = regelmatig aan de orde
moeilijk), eetgerief goed hanteren, 6-9j: zijn over meer en meer mee
zelfstandig handen wassen, neus bezig: tv, internet, reclame 
snuiten, naar toilet gaan confrontatie. Ook onderling hilariteit
Technisch vlak:  maar weten vaak niet waarover
Knippen kan, ook op gebogen en het gaat.
gekromde lijnen (niet te veel Grenzen verkennen? Hoe ver kan je
details), tekenen met goede gaan in het praten hierover?
pengreep, scheuren vanuit de Lichamelijk verandert niet veel. Het
vingers, timmeren, rijgen, naaien houdt hen wel bezig: mopjes maken
of opmerkingen om uit te dagen,
Zintuiglijk ontwikkeling: praten over kussen en kussen op de
Horen en zien: dominante zintuigen mond. Ook groepsspelletjes zoals
 blijft nog moeilijk om zich lang te politie en dief sterk bewustzijn van
concentreren verschillen tussen meisjes en
Groeiende details  vergelijkend jongens. Spelen vaak gescheiden.

, waarnemen. Zoekprenten en zoeken Verliefd zijn komt voor (openlijk)
van verschillen  Begeleider: uitleg geven en
Neemt initiatieven om zijn omgeving info, ook leren praten over
te onderzoeken gevoelens
5à6j: stelt zich vragen, wilt weten 10-13j: meer belangstelling voor
hoe iets in elkaar zit en probeert uit volwassen vormen van seksualiteit
of wat hij denkt ook klopt (verschil tussen kinderen).
 Meer oog voor verbanden en Sommigen zijn er nog niet mee
structuren die zintuiglijk bezig, anderen wel. Waarden en
waarneembaar zijn: wat zijn normen van thuis verschillen 
de samenstellende delen van speelt mee in de manier van
iets, wat zijn de details van gedragen
het geheel? Jongens of meisjes apart meestal,
2 dimensionaal vlak: wat staat ver omdat ze andere dingen leuk
en wat dicht, voor, achter. vinden, ook omdat ze anders “op
Interpreteert beeldmateriaal juist, elkaar” zijn
maar past het zelf nog niet toe in 8-12j: spelletjes  veel info. Meisjes
eigen tekening experimenteren minder maar
praten.
Seksuele ontwikkeling:  Begeleider: doorgaan op info
Minder in het openbaar. Vertolken die ze het verwoorden van
deze behoefte in hun spel gevoelens en bewaken van
(doktertje). grenzen.
Behoeften aan lichamelijk contact is
nog steeds groot.
Stellen vragen over zwangerschap
en geboorte, maar verbinden het
nog niet aan seksuele gevoelens of
gedrag

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur sarahvda36. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,16. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

83637 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€7,16
  • (0)
  Ajouter