Autre

Portfolio PLPBachelor Jeugdgezondheidszorg

0 fois vendu

Cours
Bachelor stage

Établissement
Hogeschool Windesheim (HW)

Dit document bevat mijn portfolio voor de eindstage (PLPBachelor) van de opleiding Verpleegkunde aan de hogeschool Windesheim. Ik heb met dit portfolio een 9,8 behaald! In het portfolio staan voorbeelden van uitgewerkte bewijsstukken, welke voldoende beoordeeld zijn.

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 96 pages

Voir l'exemple

Publié le 26 septembre 2024
Nombre de pages 96
Écrit en 2024/2025
Type Autre
Personne Inconnu

portfolio
plpbachelor
plpbach
bachelorstage
bachelor
jeugdgezondheidszorg
ggd
stage
windesheim

Établissement
Hogeschool Windesheim (HW)
Cours
Verpleegkunde
Cours
Bachelor stage

demispoolder

Membre depuis 4 année 109 documents vendus

€8,49

Ajouter au panier

Ajouter au liste de veux

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Portfolio PLP Bachelor

Naam: D
Klas:
LWG-docent: -
Stagedocent: -
Studiebegeleider: -

Stage-instelling: GGD IJsselland, Deventer
Stagebegeleiders: -
Stageperiode: 05-02-2024 t/m 28-06-2024

OE-code: VPK-PLPBACH6.V023_2324
Datum: 01-06-2024

1
Disclaimer: alle namen in dit bestand zijn geanonimiseerd.

,Inhoudsopgave
1. Verkenning....................................................................................................................................................4
2. Gegevens Stagiaire.......................................................................................................................................6
2.1 Curriculum vitae.....................................................................................................................................6
2.2 Aanvullende informatie stage.................................................................................................................6
2.3 Beoordelingen voorgaande semesters...................................................................................................6
2.3.1 PLP Gevorderd.................................................................................................................................6
2.3.2 PLP VVZ............................................................................................................................................6
3. Leeractiviteiten per beroepstaak..................................................................................................................8
3.1 Beroepstaak 1: Zorgverlenen op bachelorniveau...................................................................................8
3.2 Beroepstaak 2: De hbo-professional.....................................................................................................10
3.3 Beroepstaak 3: Eigen professionele identiteit en profilering................................................................12
3.4 Globale planning...................................................................................................................................12
4. Bewijzen.....................................................................................................................................................15
4.1 Bewijzen beroepstaak 1........................................................................................................................15
4.1.1 STARRT – 3-jarig consult................................................................................................................15
4.1.2 Feedbackformulieren van ouders – professionele zorgrelatie.......................................................23
4.1.3 STARRT Zuigelingenhuisbezoek......................................................................................................25
4.1.4 Feedback op de leeruitkomsten.....................................................................................................33
4.2 Bewijzen beroepstaak 2........................................................................................................................36
4.2.1 PDCA – Navelgranuloom................................................................................................................36
4.2.2 Dilemma-methode: Angstvaccinaties............................................................................................43
4.2.3 Participeren in kwaliteitszorg (mijn visie)......................................................................................49
4.2.4 Feedback op de leeruitkomsten.....................................................................................................50
4.3 Bewijzen beroepstaak 3........................................................................................................................52
4.3.1 Kernkwadrant en visie op leiderschap...........................................................................................52
4.3.2 Reflectiemodel van Korthagen – workshop Paardenmanagement................................................57
4.3.3 Bevorderen van het teamplan.......................................................................................................59
4.3.4 Feedback op de leeruitkomsten.....................................................................................................62
5. Formatieve beoordelingen.........................................................................................................................64
5.1 Formatieve beoordeling I: Start praktijkleerperiode en leeractiviteiten competentieontwikkeling.....64
5.2 Formatieve beoordeling II: Competentieontwikkeling..........................................................................65
5.3 Formatieve beoordeling III: Voortgang en eigen regie op weg naar het selfassessment (facultatief). .67
6. Selfassessment competentieontwikkeling en adviesbeoordeling...............................................................69
2
Disclaimer: alle namen in dit bestand zijn geanonimiseerd.

, 6.1 Verklaring student................................................................................................................................69
6.2 Beroepstaak 1 Zorgverlenen op bachelorniveau..................................................................................70
6.3 Beroepstaak 2 De hbo-professional......................................................................................................73
6.4 Beroepstaak 3 Eigen professionele identiteit en profilering.................................................................77
6.5 Beoordeling docenten..........................................................................................................................80
Literatuurlijst..................................................................................................................................................89
Bijlagen...........................................................................................................................................................95
Bijlage I. In- en exclusiecriteria en zoekstreng onderzoek navelgranuloom...............................................95
Bijlage II. Communicatie met de stafarts....................................................................................................96
Bijlage III. Mail naar de AIOS en VS.............................................................................................................96
Bijlage IV. Cles1+T vragenlijst.....................................................................................................................96

3
Disclaimer: alle namen in dit bestand zijn geanonimiseerd.

, 1. Verkenning
GGD IJsselland
Mijn stage zal plaatsvinden bij GGD IJsselland, waarbij GGD staat voor ‘Gemeentelijke Gezondheidsdienst’.
GGD IJsselland omvat de regio IJsselland, een gebied met ongeveer 520.000 inwoners verdeeld over elf
gemeenten: Dalfsen, Deventer, Hardenberg, Kampen, Ommen, Olst-Wijhe, Raalte, Staphorst,
Steenwijkerland, Zwartewaterland en Zwolle. Het kerndoel van GGD IJsselland is gericht op het bevorderen
van de publieke gezondheid binnen de samenleving. Publieke gezondheid omvat de algemene
gezondheidszorg van de bevolking, waarbij collectieve maatregelen worden genomen die deels door de
overheid worden georganiseerd (Intranet, persoonlijke communicatie, 2023).

GGD IJsselland heeft een duidelijke missie: “Wij beschermen en bevorderen gezondheid. Daarbij richten wij
ons op het verminderen van ongelijkheid in de kans op goede gezondheid onder inwoners van de regio
IJsselland.” (Intranet, persoonlijke communicatie, 2012). In 2023 is deze missie opnieuw geformuleerd:
‘voor een gezonde samenleving’ (Intranet, persoonlijke communicatie, 2023). In hun visie beschrijft GGD
IJsselland dat zij het gezicht willen zijn van de publieke gezondheid in de samenleving. “We zetten onze
expertise in en delen deze in samenwerking met andere partijen. We spelen snel en flexibel in op vragen en
ontwikkelingen in de samenleving en gaan daarbij actief op zoek naar kansen.” (Intranet, persoonlijke
communicatie, 2023). Daarbij hebben zij als uitgangspunt dat zij zoveel mogelijk de eigen regie bij de
inwoners willen behouden. De kernwaarden van GGD IJsselland zijn; expertise inzetten & delen;
samen(werken); durven doen; eigen regie versterken; en zichtbaar nabij zijn.

De jeugdgezondheidszorg
De aankomende periode zal ik mijn bachelor stage gaan lopen in de jeugdgezondheidszorg (JGZ). De JGZ is
de preventieve gezondheidszorg voor kinderen en jongeren (0-18 jaar) en hun ouders/opvoeders, en is
onderdeel van de GGD. De JGZ heeft dan ook als doel om de gezondheid en ontwikkeling van deze
doelgroep te bevorderen en te beschermen (Goudkuil et al., 2021).
Het achterliggende idee van de JGZ is dat voorkomen beter is dan genezen, preventie staat daarbij centraal.
Voorbeelden van vormen van preventie die uitgevoerd worden in de JGZ zijn vaccinaties om infectieziekten
te voorkomen, het testen van het gehoor om vroege behandeling van gehoorproblemen mogelijk te maken
en het geven van advies aan ouders over opvoeding. Kinderen tot vier jaar krijgen deze zorg meestal op het
consultatiebureau, vanaf vier jaar en oudere jongeren krijgen die op school (basisschool en/of middelbare
school) (Goudkuil et al., 2021).
De basis van de JGZ wordt gevormd door het Verdrag voor de Rechten van het Kind. Hierin staat dat
kinderen recht hebben op onderwijs, gezondheidszorg en een veilige plek om te wonen en te spelen, maar
ook dat ze recht hebben op bescherming tegen mishandeling, kinderarbeid en seksuele uitbuiting (Goudkuil
et al., 2021).

De jeugdgezondheidszorg wordt gefinancierd door gemeenten. Zo is deze zorg vrij toegankelijk voor elke
ouder/opvoeder of jeugdige met vragen over opgroeien en opvoeden (Nederlands Centrum
Jeugdgezondheid, z.d.). De JGZ valt dan ook onder de wet Publieke gezondheid (Overheid.nl, z.d.).

Binnen de JGZ werken veel verschillende disciplines. Afhankelijk van de setting en organisatie zijn hier
(dokters)assistenten, jeugdartsen, (ortho)pedagogen, jeugdverpleegkundigen, verpleegkundig specialisten
en logopedisten te vinden.

De gemeente van GGD IJsselland waar ik stage loop is Deventer. Binnen Deventer zijn er drie locaties van
het consultatiebureau, waarvan ik er voornamelijk op twee te vinden ben; Deventer binnen(stad) en
Deventer de Kei. De jeugdverpleegkundige heeft hier wekelijks een ‘bureau’, een contactmoment waarop
zij ouders (en hun kinderen) spreekt en ziet. Daarnaast gaat de jeugdverpleegkundige regelmatig op
huisbezoek, zowel prenataal als bij zuigelingen. De begeleiding stopt niet als de kinderen 4 jaar zijn. De
4
Disclaimer: alle namen in dit bestand zijn geanonimiseerd.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur demispoolder. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

68175 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Autre

Portfolio PLPBachelor Jeugdgezondheidszorg

Infos sur le Document

Sujets

École, étude et sujet

Vendeur

Avis reçus

Aperçu du contenu