Duidelijke samenvatting van het deel 'Motorische ontwikkeling' dat onderdeel is van het vak 'Motorisch leren en ontwikkeling'. Dit vak wordt gedoceerd door Patricia Van de Walle en Alexandra Vermandel aan de Universiteit Antwerpen, aan de richting 'Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie' in de ...
- Blauwe curve met gele zone: normale of typische ontwikkeling wordt gekenmerkt door variatie
o Variatie aangegeven in de vorm van een range
- Rode curve: volgorde van typische ontwikkeling wordt gevolgd, maar eerder vertraagd
o Trage maar stabiele ontwikkeling
- Groene curve: ontwikkeling tot een bepaald niveau en blijft hier vervolgens vastzitten = plateau
- Paarse curve: ontwikkeling gaat op een bepaald moment of na een plateaufase achteruit, kind verliest
vaardigheden = regressie of regressieve ontwikkelingsvorm
Atypische ontwikkelingscurves = rood, groen en paars
- Afstand met norm (gele zone) wordt steeds groter naarmate toename leeftijd
- Onderscheid tussen verschillende ontwikkelingsvormen noodzakelijk impact op
behandelingsdoelstelling
o Rode curve: ontwikkeling stimuleren, zodat kind kan bijbenen met ondergrens van normale
ontwikkeling
o Groene en paarse curve: zelfredzaamheid stimuleren zo zelfstandig mogelijk functioneren
3 pathologische curves kunnen gekoppeld worden aan 2 grote groepen pathologische situaties
o Ontwikkelingsstoornissen
o Neuromotorische stoornissen
Ontwikkelingsstoornissen
- Mildere motorische beelden
- Tijdens of na kleuterperiode
- Trage, maar stabiele ontwikkeling
- Vb. ASS, ADHD, DCD
Neuromusculaire stoornissen
- Betrokkenheid van neurologische structuren, maar ook spierziekten
o Malformaties in embryonale fase
o Hersenletsel tijdens zwangerschap of kort na geboorte (eerste 2 levensjaren)
o Genetische aandoening met bv. progressieve spierzwakte tot gevolg
- Klinisch beeld stabiel plateau
o Vb. cerebral parese, cerebral palsy
- Motorisch beeld progressief slechter regressie
o Vb. progressieve spierzwakte = ziekte van Duchenne
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