Samenvatting psychologie
Hoofdstuk 3
Leren: Een proces waardoor ervaringen een blijvende verandering veroorzaken in het gedrag of in de
cognitieve processen. Leren leidt tot:
- Blijvende verandering in gedrag
- Cognitieve processen
Habituatie: Is een manier van leren, je reageert niet op een stimulus.
Klassieke conditionering: Een vorm van leren waarbij een stimulus die een aangeboren reflex
oproept, word geassocieerd met een voorheen neutrale stimulus, die daarop het vermogen verwerft
om dezelfde respons te roepen.
Reflexen: Automatische responsen
Nieuwe stimuli (NS): Neutrale stimuli die van nature geen respons opleverde zoals geluid en licht.
(Bijvoorbeeld: Het geluid van voetstappen van de doktersassistente.) (Bij het geluid van de bel al
speeksel aanmaken.)
Geconditioneerde reflexen: Aangeleerde reactie op een stimulus.
Ongeconditioneerde stimulus (UCS): Een stimulus die zonder conditionering een reflexieve respons
oproept. (Bij het experiment van Pavlov was de stimulus voedsel.)
Ongeconditioneerde respons (UCR): De verbinding tussen ongeconditioneerde respons en het
ongeconditioneerde stimulus zit ‘ingebakken’ en bestaat zonder te leren.
Verwervingsfase: Het eerste leerstadium in de klassieke conditionering, wordt een neutrale stimulus
herhaaldelijk samen met de ongeconditioneerde stimulus aangeboden.
Geconditioneerde Stimulus (CS): De oorspronkelijke neutrale stimulus is veranderd is een
Geconditioneerde Stimulus.
Geconditioneerde Respons (CR): Aangeleerde reactie op een specifieke stimulus (kwijlen bij het
horen van een bel)
Ongeconditioneerde stimulus ->
Ongeconditioneerde respons ->
Nieuwe stimulus (word
geconditioneerde stimulus) ->
Geconditioneerde respons ->
En de tijdsperiode russen stimulus en
respons.
, Exinctie (uitdoving): De geconditioneerde respons ‘dooft uit’ als de geconditioneerde stimulus
herhaaldelijk wordt aangeboden zonder ongeconditioneerde stimulus.
Spontaan herstel: Vind plaats wanneer de geconditioneerde respons na de extinctie en een
daaropvolgende periode zonder blootstelling aan de geconditioneerde stimulus, zich opnieuw
voordoet als reactie op de geconditioneerde stimulus.
Stimulatiegeneralisatie: Bij het vertonen van geconditioneerde respons vertoont op stimuli die op de
geconditioneerde stimulus lijken. (Bij alle maten en soorten spinnen bang zijn en hetzelfde reageren)
Alle buitenlanders onaardig vinden.
Stimulusdiscriminatie: ‘selectief leren’ het tegenovergestelde van generaliseren. (Bijvoorbeeld: bij
een deurbel niet kwijlen en bij een pauze bel wel.)
Alleen Marokkanen niet aardig vinden.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ragnevanderlinden. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,66. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.