Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting - Wereldorientatie -verzamelingen H16 €7,16   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting - Wereldorientatie -verzamelingen H16

 4 vues  0 fois vendu

Een samenvatting voor H16 - verzamelingen.

Aperçu 2 sur 6  pages

  • 5 octobre 2024
  • 6
  • 2023/2024
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (29)
avatar-seller
stiedege
H16- verzamelingen
Waarom verzamelen?

We verzamelen heel veel, bv: telefoonboek, ordening boeken in de bib…

- We ordenen door te zoeken naar gelijkenissen en verschillen
- Ordenen
- Logisch redeneren

Zorgt voor een verder cognitieve ontwikkeling.
Door het opdoen van ervaringen en in interactie gaan met anderen leren kleuters de eigenschappen
van voorwerpen benoemen en leren ze verschillen en gelijkenissen.

Hoe leert een kind verzamelen?

Kinderen hebben een sterke drang alles te classificeren en ordenen.
Verzameling te beheersen (vraagt veel inzicht over de categorieën)
Belangrijk om eigen verzameling van kind te waarderen.

Ontwikkelingsschema van Piaget:
Ongeveer een schatting maar valt te observeren per kind.

1: BABY (sensomotorische fase): manipuleren materiaal, ontdekken met zintuigen, gelijkenissen en
verschillen

2: PEUTER/JONGE KLEUTER (pre-operationele fase): experimenteren materiaal: gebruik?, (nog
minder interesse eigenschappen), ordenen/sorteren met hulp (1 kenm) -> nog GEEN
deelverzamelingen

3: KLEUTER (pre-operationele fase): groeperen, interesse in eigenschappen, verzamelen volgens
meerdere eigenschappen, classificeren of doorsorteren (blokken/auto’s en daarbinnen per kleur)
Klasse-inclusie  ze begrijpen dat een voorwerp een deel van het geheel is, en dat het geheel
bestaat uit delen. Bv: gele stift hoort bij stiften, maar hoort ook bij de gele stiften.

4: lager schoolkind (concreet operationele fase): verschillende manieren ordenen, begrijpen
verhouding tussen deel en geheel.

Exploreren -> experimenteren -> verzamelen -> sorteren volgens klasse -> classificeren -> klasse-
inclusie

Verzamelen  voorwerpen, dieren.. bij elkaar brengen tot 1 geheel.
Bv: ALLE dieren van de boerderij in de weide plaatsen

Klasse  dingen met een gemeenschappelijk kenmerk uit een verzameling aan te duiden.
Bv: De blauwe legoblokken

Sorteren  bij elkaar brengen van dingen a.d.h.v. een vast criterium. Sorteren leidt tot klasse, jij
sorteert zelf.
Bv: sorteren van boerderij dieren volgens het aantal poten.

Classificeren  groeperen van dingen in klasse volgens een gemeenschappelijk kenmerk en het
verder doorsorteren in deelklasse. (sorteren is de makkelijkste vorm van classificeren)
bv: dieren sorteren volgens hun leefomgeving, boerderij, zoo.. en verder sorteren volgens aantaal
poten. (deelklasse).

, H16- verzamelingen
Met welk materiaal leert een kind ‘verzamelen’?




Bv: stift vergelijken
Bv: 2stiften
met een dia



Bv: hand op hoofd Bv: Blad op hoofd


Bv: bal op hoofd

In de kleuterklas spreken we over verzamelen omdat de handeling belangrijk is (niet theoretisch het
woord zeggen). Ipv gebruiken we verzamelwoorden.
Bv: verzamel de tekeningen, leg alle poppen in de poppenhoek…

Een verzameling definiëren en voorbeelden:

Dingen die tot een verzameling horen moeten ondubbelzinnig bepaald zijn  met zekerheid kunnen
vertellen dat ze tot de verzamelingen horen.
Geen subjectieve begrippen zoals ‘mooi’, ‘braaf’…
bv: alle rode legoblokken <- JUIST alle brave kindjes uit de klas <- FOUT

Een verzameling is een geheel van bepaalde nauwkeurige omschreven dingen.

Voorstelling van een verzameling:

- Opsomming  A = {a,b,c} eindige verzameling
B = {populier, eik, spar}
G = {100,101,102,…} oneindige verzameling
- Omschrijving elementen beschrijven door een kenmerk
S is de verzameling voor alle studenten van de campus
D is de verzameling van de dagen van de week
IN is de verzameling voor alle natuurlijke getallen
- Aanschouwelijke voorstelling  verzameling voorstellen met een gesloten lijn
Dit noemen we een venndiagram.




Het element d hoort niet tot de verzameling A
- Concrete voorstelling  verzameling in functie van het materiaal
bv: speelgoed: in de bak

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur stiedege. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,16. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

67474 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€7,16
  • (0)
  Ajouter