These
Afstudeeronderzoek PABO 4: Mediawijsheid in de klas
- Cours
- Établissement
Afstudeeronderzoek (scriptie) voor de PABO. Onderwerp: Mediawijsheid in de klas.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
kspoor
Aperçu du contenu
Mei 2021Afstudeeronderzoek: Mediawijsheid
Mediawijsheid in de klas
Media Literacy in the classroom
Bachelor Thesis: Rapportage van afstudeeronderzoek
Uitgevoerd in het kader van het behalen van titel: Bachelor of Education
Mei 2021
Superkevin
Hogeschool PABO Plaats van onderzoek, Domein Onderwijs en Innovatie
Opleiding tot Leraar Basisonderwijs
Voltijd
,Superkevin Afstudeeronderzoek: Mediawijsheid Mei 2021
Voorwoord
1
,Superkevin Afstudeeronderzoek: Mediawijsheid Mei 2021
Samenvatting
Inleiding
Het probleem in groep 7 en 8 van De Onderzoeksschool is dat er te weinig wordt gedaan aan
mediawijsheid in de klas. Dit blijkt uit een interview met de directeur van De
Onderzoeksschool en door verschillende observaties in de klassen van de bovenbouw. De
leerlingen werken allemaal digitaal en via het internet. Dit doen ze op school, maar ook
buiten De Onderzoeksschool. De leerlingen hebben nooit les gehad over de gevaren en de
voordelen van media. Het doel van dit onderzoek is om te achterhalen hoe leerkrachten van
De Onderzoeksschool het best de kinderen van groep 7 en 8 kan voorbereiden op de
dynamische mediasamenleving. De onderzoeksvraag die hiervoor is opgesteld is: Op welke
manier kan De Onderzoeksschool in Plaats van onderzoek ervoor zorgen dat de kinderen in
de groepen 7 en 8 genoeg competenties leren van mediawijsheid zodat ze actief en bewust
kunnen deelnemen aan de veranderlijke mediasamenleving?
Theorie
Volgens (Marzano & Heflebower, 2016) verandert de wereld erg snel en dat wordt door hen
ook gezien op de basisscholen. Steeds meer kinderen groeien op in een digitale wereld en
krijgen al op jonge leeftijd te maken met nieuwe technologie en sociale media.
Mediawijsheid wordt volgens (Zwanenberg & Pardoen, 2010) beschreven als het kritisch
analyseren van de media. (Raad voor Cultuur, 2005) beschrijft dat mediawijsheid niet alleen
betrekking heeft op kinderen, maar ook voor álle Nederlandse burgers. Het is daarom
volgens (Marzano & Heflebower, 2016) belangrijk dat kinderen al op jonge leeftijd bewust
met media omgaan.
Een leerling die mediawijs is kan op een zelfbewuste wijze gebruikmaken van de positieve
mogelijkheden die media bieden, zonder daarbij zichzelf of anderen te schaden (Zwanenberg
& Pardoen, 2010). Bewust met media omgaan kan alleen tot stand komen wanneer kinderen
hierbij actief participeren.
Van moderne docenten wordt daarom ook verwacht dat ze niet alleen lesgeven met behulp
van media, maar dat ze ook leerlingen actief kunnen begeleiden met media. Dit moet zowel
analytisch, reflectief, technisch en creatief. Het is van belang dat leerkrachten kinderen niet
alleen leren om met computers om te gaan, maar dat ze ook leren dat kinderen kritisch
moeten kijken naar nieuws en websites. Het is ook van belang dat kinderen leren hoe je een
boodschap vertaalt in een filmpje, hoe je kan omgaan met privacy en hoe je respectvol om
kan gaan met elkaar via sociale media. Wanneer deze aspecten goed zichtbaar zijn bij
kinderen dan kan een kind bewust omgaan met media (Zwanenberg & Pardoen, 2010).
Methodologie
Om antwoord te geven op de onderzoeksvraag zijn er vijf theoretische vragen en vijf
praktische vragen beantwoord. Na het beantwoorden van de vijf theoretische vragen is er
een interview afgenomen bij de directeur van De Onderzoeksschool. Uit het interview kwam
naar voren dat de De Onderzoeksschool nog niet veel doet aan mediawijsheid in de
bovenbouwklassen. Ook kwam uit het interview dat De Onderzoeksschool het belangrijk
2
, Superkevin Afstudeeronderzoek: Mediawijsheid Mei 2021
vindt dat kinderen bewuster met media moeten omgaan. Vervolgens is er in kaart gebracht
hoe bewust kinderen van de bovenbouw al omgaan met media doormiddel van een
vragenlijst. Alle kinderen in groep 7 en 8 van De Onderzoeksschool hebben een enquête
ingevuld voor de nulmeting in hoeverre zij omgaan met media. Deze resultaten zijn
geanalyseerd en besproken met de directeur van De Onderzoeksschool. Deze enquête is
onder andere ook geanalyseerd door de leerkracht, zodat hij kon zien hoe bewust kinderen
van groep 7 en 8 van De Onderzoeksschool met media omgaan. Vervolgens zijn door deze
resultaten interventies ontworpen voor de kinderen van groep 7. De focus van deze
interventies lag op het bewust omgaan met wat je ziet en wat je hoort in de media. De
leerlingen van groep 7 hebben doormiddel van ‘Virtual Reality’ en ‘Fake News’ bewust
moeten kijken naar wat ze zien en wat ze horen. Hierover moesten de leerlingen vragen
beantwoorden. Een andere interventies was dat kinderen in groep 7 en 8 meegedaan
hebben aan Mediamasters.
Resultaten en analyses
De Onderzoeksschool wil gaan inzetten op de bewustwording van media bij kinderen. Dit is
gebleken uit het interview en de inventarisatie. De Onderzoeksschool vindt het belangrijk
dat kinderen bewuster met media omgaan en dat ze gaan gebruikmaken van de positieve
mogelijkheden die media te bieden heeft. Elke leerkracht in de bovenbouw doet op dit
moment iets anders aan mediawijsheid. Het is geobserveerd hoe bewust kinderen omgaan
met media bij de interventies in groep 7. Wat erg opvalt is dat bij de interventies een groot
verschil te zien was tussen de leerlingen. De ene leerling keek bewuster naar wat hij zag,
terwijl de andere leerling alles geloofde. Uit de enquêtes is gebleken dat leerlingen in groep
7 het moeilijk vinden om het echte en ‘Fake News’ te herkennen in de media.
Conclusies
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur kspoor. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80467 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans