Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Samenvatting - Theorie neuromotorische revalidatie bij volwassenen €5,46
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
  4.  
  5. Revalidatiewetenschappen En De Kinesitherapie
  6.  
  7. Neuromotorische revalidatie bij volwassenen

Resume

Samenvatting - Theorie neuromotorische revalidatie bij volwassenen
 0 fois vendu

Dit is een samenvatting van de theorie van 'Neuromotorische revalidatie bij volwassenen'. Er zijn enkel slides van dit vak, en deze zijn al goed gestructureerd.

Aperçu 4 sur 54  pages

Infos sur le Document

  • 13 octobre 2024
  • 54
  • 2023/2024
  • Resume

Sujets

École, étude et sujet

Tous les documents sur ce sujet (6)

Vendeur

avatar-seller
vandaelehanna

Aperçu du contenu

Neuromotorische ontwikkeling bij volwassenen:
theorie
Algemene behandelingsprincipes
Principes van motorisch leren voor neurorevalidatie




Intensiteit
• Hoe vertalen naar de patiënt?
o Herhalingen
o Hoe meer je oefent, hoe beter de vaardigheid
• Hoeveel herhalingen?
o Uiteraard aangepast aan het belastbaarheidsniveau van de patiënt (bv adhv Borgscore)
• Sets van herhalingen: jazeker! (bv 3x10)
o Dus dezelfde oefening mag (moet!)
• Rust ertussen: jazeker! (bv 30s)
• Buiten oefensessie ook thuisoefeningen geven

Progressie
• Hoe vertalen naar de patiënt?
o Maak het moeilijker
o Bv wandelafstand bij gangtraining vergroten
o Nodig om functionaliteit in het dagelijks leven te kunnen bereiken
• Natuurlijk zal je soms eerst een oefening makkelijker moeten maken (we overschatten patiënt vaak)
o Constante observatie is dus nodig (compensaties, kwaliteit beweging)
• Te makkelijk = niet motiverend voor de patiënt
o Meer dan 7 herhalingen zonder compensatie
• Te moeilijk = ontmoedigend voor de patiënt
o Minder dan 7 herhalingen zonder compensatie

Variatie
• Hoe vertalen naar de patiënt?
o Gebruik andere elementen voor dezelfde taak
o Bv grijpen van verschillende voorwerpen
• Creativiteit is noodzaak in neurorevalidatie
o Your imagination is the limit

,Doel-georiënteerd
• Hoe vertalen naar de patient?
o Laat de patient naar een duidelijk doel bewegen
o Bv tas pakken en op cirkel zetten
• Bv transfer uit rolstoel: “Kom maar goed naar voor” → niet goed
o Beter: knieën van patiënt moeten tegen jouw knieën komen
• In dagelijks leven is bijna elke beweging doelgericht
• Bv over zebrapad kunnen stappen: niet een zebrapad tekenen op de vloer van de praktijkzaal, want
dit is niet in verkeerssituatie

Taak-gerelateerd
• Hoe vertalen naar de patiënt?
o Maak dat de beweging functioneel is, een activiteit van het dagelijks leven (ADL)
• Elke taakgerelateerde beweging is een doelgerichte beweging, maar niet omgekeerd
• Bv quadriceps trainen
o Taakgerelateerd trainen: trappen
o Niet-taakgerelateerd: extensie toestel

Dilemma in neurorevalidatie




• Te complexe functionele beweging → afbouwen in makkelijkere bewegingen (selectieve
bewegingen)
o In gecontroleerde setting 1 aspect trainen
o Sneller progressie kunnen opbouwen
• Hierna terug functioneel bewegen
Beste combinatie: functioneel beginnen → opdelen in stukken → selectief trainen → functioneel bewegen
- Kan binnen een behandelsessie

Feedback
• Hoe vertalen naar de patiënt?
o Geef de patiënt informatie over de uitgevoerde beweging
• KOP: knowledge of performance (kennis over de uitvoering)
o Strekken van elleboog, bal loslaten, juist grijpen = bewegingsuitvoering, kwaliteit van
beweging
• KOR: knowledge of result (kennis over het resultaat)
o Grijpen naar kegel → kegel gegrepen?
• Feedback moet constructief zijn
o Zeg ook als het goed was!
o Geef feedback op meest relevante verbetering

,Voorbeelden




Fotovraag




Afwijking
- Te veel extensie (hyperextensie) in de knie tijdens standfase
- Te weinig extensie van de pols in de manipulatiecomponent van de rechter hand
- Overdreven evenwichtsreacties van de armen tijdens éénbeenstand
Hypothese
- (Hyperextensie knie) → verzwakte hamstrings
- (Beperkte extensie pols) → hypertonie polsflexoren
- (Overdreven evenwichtsreacties armen) → verminderde proprioceptie onderste ledematen
Test (moet een getal opleveren)
- Verzwakte hamstrings → MRC schaal
- Hypertonie polsflexoren → Ashworth schaal
- Verminderde proprioceptie → NSA (Nottingham Sensory Assessment), deel proprioceptie
o Niet houdingszin testen (geen getal)
Oefening (gebruik principes van motorisch leren)
- Benoem intensiteit (herhalingen)
- Progressie: makkelijker en moeilijker
- Geef aan hoe je varieert

, - Maak het doel-georiënteerd
- Maak het taak-gerelateerd
- Geef aan hoe je feedback geeft

Praktijkvoorbeeld
Deze CVA patiënt met een linker hemibeeld probeert een voorwerp door de opening in het bord voor hem
te steken
- Arm-hand




Afwijking
- Te veel abductie
- Lateroflexie
- Schouderelevatie
- Te weinig extensie elleboog
Hypothese
- Te weinig kracht in de linker schouder anteflexoren
Test: MRC
Oefening
- Rechterzijlig: linkerarm naar boven en naar beneden glijden tot 90°
- Makkelijker: actief-geassisteerd
- Moeilijker: met gewicht in hand/rond pols
- Intensiteit: 3x10
- Doelgericht: arm tegen kegel brengen
- Taakgericht: hand naar haar en in haar krabben
- Feedback: arm tegen kegel + verbaal

Voorbeeld MC
Je behandelt een patiënt die graag voetbalt en dus besluit je de patiënt tegen een bal te laten trappen. De
patiënt is perfect tweevoetig en je laat de patiënt eerst met zijn rechterbeen trappen en vervolgens met
zijn linkerbeen. Welk principe van motorisch leren heb je hierdoor gebruikt?
A. Progressie
B. Variatie
C. Feedback
D. Taak-specifiekheid
E. Ik wens deze vraag niet te beantwoorden
Het basisprincipe ‘guiding’ in het Affolter concept is gelijkaardig aan welk principe van motorisch leren?
A. Progressie
B. Variatie

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur vandaelehanna. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,46. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69052 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€5,46
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté