Autre
Begrippenlijst ontwikkelingspsychologie
- Cours
- Ontwikkelingspsychologie
- Établissement
- Katholieke Hogeschool Leuven (UCLL)
Volledige begrippenlijst
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
BEGRIP DEFINITIE/ OMSCHRIJVINGNativisten Filosofen die zeggen “wat heeft natuur
meegegeven aan kinderen?”, vanaf de
geboorte ligt alles vast nature
Empiristen Filosofen die de nadruk leggen op ervaringen,
kinderen ontwikkelen zich op een bepaalde
manier door opvoeding, kind is eerst wit blad
nurture
Genetische psychologie Erfelijkheid bepaalt de ontwikkeling
Babybiografieën Wetenschappers zoals Darwin gaan hun eigen
kinderen observeren, systematisch
Recapitulatietheorie Herhalingstheorie, ontwikkeling van een
bepaalde persoon is een snelle herhaling van
een primitieve persoon naar een moderne
persoon
Ontwikkelingspsychologie De studie van het gedrag van de mens door de
verschillende levensfasen van de mens
Empirisch-analytische stroming Bepaalde manier van denken die tot op de dag
van vandaag nog gebruikt wordt, gaat door
onderzoek een aantal wetmatigheden
vaststellen dmv onderzoek
Behaviorisme Kijken naar de rol van ervaringen in het
leerproces van kinderen
Correlationeel onderzoek Verband tussen 2 dingen zoeken
Case study Onderzoek waarbij je 1 persoon (1 case) gaat
onderzoeken
Longitudinaal onderzoek Iemand over een hele lange tijd onderzoeken
(van baby tot…)
Dwarsdoorsnede onderzoek Op een bepaald moment in de tijd mensen van
verschillende leeftijden met elkaar vergelijken
Cross-sequentieel onderzoek Combinatie van longitudinaal en
dwarsdoorsnede, op een bepaald moment in
de tijd verschillende leeftijd bestuderen bv elke
5 jaar
Levenslooppsychologie Psychologie die verder kijkt dan enkel de jeugd,
ontwikkelingspsychologie stopt na de jeugd
(16-18 jaar)
Discontinuïteit Alles gebeurd in fasen, na een klik/ crisis wordt
een persoon een ander wezentje. Verschillen
zijn kwalitatief
Continuïteit een continue verandering van een persoon. Een
kind gaat chronologische altijd een beetje
verder ontwikkelen, in een lijn. Verschillen zijn
kwantitatief (kind gaat groeien bv in
centimeters)
Informatieverwerkingstheorie Geeft aan op welke manier je informatie moet
verwerken (krijg je met de geboorte mee,
genetisch bepaald), gaat sneller door de
ontwikkeling
Stagnatie Je gaat niet vooruit, ontwikkeling staat stil
Depressie Je zet een stap terug, je gaat achteruit
, Regressie Afweermechanisme bij bv trauma, je zet een
stap terug
Veerkracht Kracht om iets te boven te komen als je bv een
stapje terug hebt gezet
Microniveau Wederzijdse interactie met je naasten (bv
vrienden, familie, gezin
Mesoniveau Kijken naar interactie tussen gezin en bv
schoolse context, hobby’s. Gezin heeft ook
contact met zaken waarmee jij contact hebt bv
school
Exosysteem Alles wat hier staat gaat onrechtstreeks
inspelen op jou bv verliezen van het werk van 1
van je ouders
Macroniveau Bredere maatschappelijke context bv. wetten in
een bepaald land die invloed op je hebben
Chrononiveau Tijdselement, dingen die geburen zorgen
ervoor dat alles verandert bv. je bent een
persoon die veel moet verhuizen, telkens
nieuwe vriendengroep => heel uw systeem
verandert (school, omgeving, ev land
Epigenese Alles is vanaf het begin aanwezig en gaat zich
steeds verder ontwikkelen
Tabula rasa Een mens wordt geboren als een wit blad dat
beschreven wordt door ervaringen
Grond-weten Iets dat Nu belangrijk is bv. genderneutrale
wc’s
Multidimensioneel Heel veel dingen spelen een invloed op de
ontwikkeling, context is heel belangrijk
Neofreudianen Erikson die nieuwe aspecten heeft toegevoegd
een de theorie van Freud
Intrapsychische dynamiek Binnen het individu, jij die wordt
geconfronteerd met tegenstrijdige gevoelens
Interpsychische dynamiek Tussen individu en zijn omgeving
Cognitieve structuren =Zeer abstracte organisatorische principes die
niet tastbaar zijn en op geen enkele manier
rechtstreeks geobserveerd kunnen worden,
maar die afgeleid worden uit gedragingen die
wél waarneembaar zijn
=georganiseerd geheel van uiteenlopende
schema’s
=onderliggende software
Intelligentie Wat je concreet op een bepaalde leeftijd kan
Adaptatie Aanpassing
Assimilatie Het aanpassen van de omgeving aan de
eigenschappen van het individu. Nieuwe
stukken uit de omgeving worden geïntegreerd
binnen de al aanwezige schema’s/ structuren
van het individu.
Accommodatie Het aanpassen van het individu aan de
omgeving. Schema’s worden aangepast, je gaat
ook zelf veranderen
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur amkedockx. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,86. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
55628 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans