Diagnostiek voor de Klinische Praktijk, Klinische Neuropsychologie (P_BDKPKN)
Resume
Samenvatting Neuropsychologische testen voor Open vraag
3 vues 0 fois vendu
Cours
Diagnostiek voor de Klinische Praktijk, Klinische Neuropsychologie (P_BDKPKN)
Établissement
Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
Hi! Ik heb alle neuropsychologische testen die je kan gebruiken bij de open vraag van het tentamen van Diagnostiek voor de Klinische Praktijk (klinische neuropsychologie) voor je op een rijtje gezet. Bij elke test staat de meetpretentie, de schalen, de doelgroep en de scoring. Soms heb ik ter verdu...
Diagnostiek voor de Klinische Praktijk, Klinische Neuropsychologie (P_BDKPKN)
Tous les documents sur ce sujet (13)
Vendeur
S'abonner
radijs
Avis reçus
Aperçu du contenu
Meetinstrumenten variant Klinische Neuropsychologie academisch leerjaar 2024-2025
Week 2: screeningsvragenlijsten
Testbatterij ASEBA vragenlijsten: verzameling instrumenten die informatie verzamelen over
emotionele/gedragsproblemen bij kinderen. De Child Behavior Checklist (CBCL, ingevuld door
ouders), de Teacher’s Report Form (TRF, ingevuld door docenten) en de Youth Self Report (YSR,
ingevuld door de kinderen zelf). De CBCL, TRF en YSR hebben een externaliserende en
internaliserende schaal.
Meetpretentie: emotionele en gedragsproblemen van kinderen
o De CBCL bestaat uit vaardigheids/competentievragen en emo- en gedragsproblem.
o De TRF bestaat uit emotionele en gedragsproblemen vragen.
o Op de YSR staan 16 sociaal wenselijke vragen en 102 specifieke probleemvragen.
1. Angstig/depressief
2. Teruggetrokken/depressief
3. Lichamelijke klachten
4. Sociale problemen
5. Denkproblemen
6. Aandachtsproblemen
7. Regelovertredend gedrag
8. Agressief gedrag
Meet ook externaliseren en internaliseren. Kan ook zeggen: ik
verwacht dat pietje hoog scoort op de internaliserende schaal.
Hoge score betekent: meer problemen
Doelgroep: 4-18 jaar
SCL-90: Symptom Checklist 90
Meetpretentie: mate van lichamelijke en psychische klachten (zelfbeoordeling). Dimensies:
1. Angst
2. Agorafobie
3. Depressie
4. Somatische klachten
5. Wantrouwen en interpersoonlijke sensitiviteit
6. Insufficiëntie van denken en handelen
7. Slaapproblemen
8. Hostiliteit.
Hoge score betekent: hoge score wijst op hoge mate van hinder
Doelgroep: 12+
VvGK: Vragenlijst voor Gedragsproblemen bij Kinderen
Meetpretentie: gedragsproblemen/externaliserende stoornissen (wordt ingevuld door
ouders/leerkrachten). 4-factorstructuur:
1. Aandachtstekort
2. Hyperactiviteit/impulsiviteit
3. ODD
4. CD
Hoge score betekent: meer problemen
Doelgroep: 6 t/m 12 (maar de VvGK-16 kan t/m 16)
UCL: de Utrechtse Copinglijst
, Meetpretentie: inventariseren van copingstrategieën. 7 subschalen:
1. Actief aanpakken (A)
2. Palliatieve reactie (P)
a. = afleiding zoeken
3. Vermijden/afwachten (V)
4. Sociale steun zoeken (S)
5. Passief reactiepatroon (PR)
6. Expressie van emoties (E)
7. Geruststellende en troostende gedachten (G)
Hoge score betekent: als je een lage score heb op V, dan vermijdt je dus niet. Heb je een hoge
score op V, dan vermijdt je wel dingen. Er is geen totaalscore op de UCL. Dus je moet de
schalen los kennen.
Doelgroep: adolescenten en volwassenen vanaf 14
SIG: Schaal voor Interpersoonlijk Gedrag
Meetpretentie: In kaart brengen interpersoonlijk gedrag, a.d.h.v. spannings- en
gedragscomponenten van sociale vaardigheid. 4 subschalen:
1. Het uiten van negatieve gevoelens
2. Het uiten van onzekerheid en eigen ontoereikendheid
3. Jezelf kenbaar maken
4. Het uiten van positieve gevoelens.
2 assen: frequentie en spanning
Betekenis scores: je komt ergens in deze bovenstaande grafiek terecht
o Assertief: jezelf kenbaar maken
o Subassertief: je angstig opstellen, confrontatie uit de weg gaan
Doelgroep: adolescenten en volwassenen vanaf 14
CFQ: Cognitive Failures Questionnaire
Meetpretentie: het subjectieve cognitieve functioneren. Subschalen:
1. Verstrooidheid
2. Verstrooidheid in sociale situaties
3. Namen en woorden
4. Oriëntatie
Hoge score betekent: meer cognitieve fouten
Doelgroep: volwassenen en ouderen met hersenletsel of gezonde personen
BDHI: Buss-Durkee Hostility Inventory
Meetpretentie: vijandigheid. In de test zijn allemaal uitspraken en de respondent geeft aan in
hoeverre hij/zij deze op zichzelf van toepassing vindt. Subschalen:
1. Directe agressie
2. Indirecte agressie
3. Sociale wenselijkheid
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur radijs. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,76. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
