Een volledige samenvatting van het vak: Algemene inleiding tot de archeologie. Alle leerstof wordt duidelijk onderverdeeld in verschillende hoofdstukken die het studeren makkelijker maakt. De inhoud is duidelijk afgestemd op de PPT's en de extra literatuur of boeken. Ik behaalde met deze samenvatti...
o Definities archeologie
1) Een tak v/d geschiedenis die zich bezighoudt met het stoffelijke verleden v/d mens.
(VB: gereedschap, wapens, huizen, graven,…)
2) Een wetenschap die kennis wil verwerven in menselijke SL uit het verleden. Ook het
opsporen, interpreteren van materiële overblijfselen zijn belangrijk.
3) Een wetenschappelijke discipline waarbij er opgravingen gebeuren als het écht nodig is.
HOOFDSTUK 1: GESCHIEDENIS VAN DE ARCHEOLOGIE ( P20 – P47 )
A: ARCHEOLOGIE VOOR DE RENAISSANCE
o Voor de Renaissance → geen échte archeologie
- Babylonisch Rijk
Babylonische koning → opgraving tempel + inrichting ‘museum’ v/h volk
- Griekse en Romeinse wereld
Plato: archaiologia (= wetenschap v/h verleden)
Helena → vorm van opgraving naar het Heilig Kruis
- Middeleeuwen
Klassieke teksten kopiëren
Bescherming zuil van Traianus (geen échte reden)
B: ARCHEOLOGIE VOOR DE 19 D E EEUW
o Pauselijke bouwwerken in Rome
= Delen van werken vernietigd voor bouwmateriaal (VB: Colosseum → marmer)
o Ontdekking Laocoön groep (begin 16de eeuw)
o Aldrovandi
- Brede interesse: Botanie, zoölogie, geologie,…
- Rome → verdacht van ketterij → schrijft boek over stukken in omloop adellijke families
1: KUNSTGESCHIEDENIS EN DE MIDDELLANDSE ZEE
o Archeologische stukken beschrijven; verzamelen
Gevolg: Ontstaan collecties; musea
, o Eerste grootste opgraving → Pompeii (goede bewaring)
Brede interesse mediterrane wereld: Londen, kunstenaars, schilders, historici
Grand Tour: reizen Italië; Griekenland ( Na Ottomanen)
Scholen in mediterrane wereld: perfect voor archeologisch onderzoek; geschiedenis
o Napoleon → veldtocht Egypte → Steen van Rosette
3 talen (Grieks, Demotisch en hiërogliefen)
Hiërogliefen ontcijferd → > 20 jaar later (Champollion)
o Enkele wetenschappers/ archeologen (extra dia 35)
J. Winckelmann
• Beschrijving verzamelde stukken
H. Schliemann
• Leerde zichzelf op
• Opgravingen in Troje; Mycene
Verschillende stukken zijn ouder dan hij dacht (ppt 37 – 41)
Kritiek: Bracht zelf stukken samen tot 1 geheel
Gebroeders Siret
• Spaanse bronstijd
W.F. Petrie
• Seriatie: rangschikken o.b.v. verschillen
• Onderzoek pre-faraonisch Egypte
H. Carter
• Graf Toetanhamon (met één van oudste dolken)
A. Evans
• Knossos-opgravingen (Kreta)
• Restauratietechniek met beton (Kritiek: foute werkwijze)
2: ANTIQUARISME EN NOORD-WEST-EUROPA
Engeland :
o Interesse door monumentale resten i/h landschap → meer opgravingen (VB: Stonehenge)
o Dia 50 – Verschillende tekeningen Stonehenge
16de eeuw: Wat er over is, realistisch
19de eeuw: Ideaalbeeld met mensen, feesten, tradities
o Enkele namen
J. Aubrey en W. Stuckeley
• Stonehenge (meerdere monumenten in omgeving)
o Massatoerisme → negatieve gevolgen voor monumenten
,Scandinavië:
o Gelijkaardige ontwikkeling Engeland
o Universiteit Uppsala: eerste stoel oudheidkunde
o Museum Wormianum (schildpadden, geweien, vissen, …) → verdere aanzet archeologie
Frankrijk:
Noorden: Nationale archeologie
Zuiden: Mediterrane archeologie
o Napoleon III
Opgraving Alesia
Stichting Nationaal museum (Nationale archeologie)
Onderzoek Italië (Mediterrane archeologie)
o VB: Graf Childéric
Oorspronkelijk materiaal → Seine
Dia 56: restanten uit graf
o Veel grafheuvels in landschap (→ Vlaanderen verdwenen)
Amerika:
o Maya’s (Site Palenque)
16de eeuw: Beschrijving
18de eeuw: Sporadische documentatie
19de eeuw: Meer studies; publicaties
o Mount builders = complexe grafheuvels (gemeenschapswerk!)
C: DE 19 D E EEUW
1: DRIEPERIODEN-SYSTEEM EN TYPOLOGIE
o Oudheid: Goud → zilver → brons → ijzer = regressief ( Goed → slecht )
o 19de eeuw: Steen → brons → ijzer = progressief ( Slecht → goed )
o Enkele namen:
C. J. Thomsen
• Eenvoudig → complexe artefacten
• Classificatie archeologische artefacten
J. J. A. Worsaae
• Verfijnt drieperioden – systeem
• Bestudeert stratigrafie (= studie lagen ondergrond)
• Studie veengebieden (= paleobotanie)
, O. Montelius
• Aan basis typologie: Chronologische rangschikking artefacten (vorm,
productietechnieken,…)
• Eenvoudig → complexe artefacten
2: GEOLOGIE
o Mens ouder dan in Bijbel vermeld is (→ ingaan tegen Bijbel = ketterij)
o Enkele namen:
T. Jefferson
• Grafheuvel uitgraven (Amerika) → lagen duidelijk te zien
• Hoe dieper → hoe ouder
J. Hutton en Ch. Lyell
• Grondleggers geologie
G. Cuvier
• Catastrofisme: Lagen in ondergrond te maken met catastrofes die steeds
verandering aanduiden
J. De Perthes
• Paleolithische vondsten (Somme Vallei)
P. C. Schmerling
• Vindt resten Neanderthaler
= Pas na opgraving Duitsland (rivier Neander) als nieuwe soort erkend
C. Darwin
• Evolutie diersoorten (sterkte overleeft) → ook van toepassing op de mens
• Boek: The Origin of Species
• Boek Huxley: Man’s place in nature
• Creationisten: Mens door God geschapen
D: DE 20 S TE EEUW
o Geschiedenis schrijven zonder teksten → met materiële sporen en resten
o Enkele namen:
G. Childe (cultuurhistorische impact)
• Cultuur = klasseren; groeperen artefacten
• Diffusionisme = culturen; innovaties verspreiden via migraties, contacten,…
• Neolithische revolutie: aardewerk
Stedelijke revolutie: ontstaan steden
o Invloed Germanen op buurlanden vergelijkbaar invloed nazisme
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur manonrafaa. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,46. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
