Studievragen stotteren en tweetaligheid
1. Om welke redenen is het belangrijk stotteren bij tweetaligen te bestuderen?
Zowel klinische als wetenschappelijke relevantie.
1. Klinische significantie: er is een grote kans dat men in aanraking zal komen met een
twee of meertalige stotteraar, zeker tegenwoordig met steeds meer migratie. Een
tweetalige stotteraar zal misschien anders behandeld moeten worden dan een
eentalige, dus onderzoek is vereist.
2. Wetenschappelijke & theoretische significantie: qua wetenschappelijk onderzoek is er
ook gewoon nog zeer weinig uitgevoerd, de meeste kennis over stotteren komt van
eentalige Engelstalige testsubjecten. Onderzoek bij tweetalige stotteraars kan ook meer
duidelijkheid geven over de oorzaak, taalgerelateerde verschillen…
2. Komt stotteren vaker voor bij tweetaligen dan bij eentaligen?
Er zijn verschillende studies die dit suggereren, maar recente studies die dit bevestigen
ontbreken.
3. Mag men stellen dat tweetaligheid stotteren kan veroorzaken?
Dit is moeilijk te zeggen. Er zijn studies die dit bevestigen en studies die dit
tegenspreken, er is nog geen consensus. Er zijn veel verschillende factoren die
samenhangen met tweetaligheid die ook een oorzaak kunnen zijn, daarom moet dit
verder onderzocht worden. Een paar mogelijke oorzaken zijn:
- Demands and capacities model: tweetalige opvoeding ‘eist’ te veel van kinderen
- Economische instabiliteit, emotionele instabiliteit en verwarring door nieuwe en
vreemde omgeving gecombineerd met nieuwe taal
- Moeilijkheden met aanpassen in minder getalenteerde kinderen waardoor er
problemen ontstaan
- Mixed utterances
4. Speelt de leeftijd waarop men een tweede verwerft een rol bij het al dan niet
ontwikkelen van stotteren?
Er zijn hier verschillende onderzoeken over gedaan. Een aantal studies lijken erop te
wijzen dat kinderen die voor een bepaalde leeftijd een tweede taal verworven meer
stotteren dan kinderen die dit pas na een bepaalde leeftijd deden. Eén studie toont aan
dat er meer gestotterd wordt in de talen die later geleerd worden. Dus jongere kinderen
lijken vatbaarder te zijn, maar er is nog geen definitief bewijs dat tweetaligheid zelfs
gelinkt is aan stotteren.
Volwassenen die een tweede taal leren lijken immuun te zijn voor het ontwikkelen van
stotteren door een tweede taal.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur logopediste. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
