Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
volledige samenvatting criminologische psychologie (14/20) €7,16   Ajouter au panier

Resume

volledige samenvatting criminologische psychologie (14/20)

 5 vues  0 fois vendu

de samenvatting omvat de lessen alsook de teksten

Aperçu 4 sur 94  pages

  • 29 octobre 2024
  • 94
  • 2022/2023
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (37)
avatar-seller
lisadebeule
CRIMINOLOGISCHE PSYCHOLOGIE
INLEIDING

Wat is criminologische psychologie? Vanuit de psychologie kijken naar criminaliteit. Verklaringen
zoeken vanuit dit standpunt.

 Criminaliteit = een activiteit dat de wet overtreedt, is zeer tijd en plaats afhankelijk
 Deviant of asociaal gedrag = gedrag dat de sociale normen overtreedt

EEN PAAR BELANGRIJKE GRONDLEGGERS (GESCHIEDENIS)

 William Stern (Joodse Duitser) gevlucht naar de VS
o Onderzoek naar het geheugen van getuigen (die hoogstwaarschijnlijk niet allemaal
even eerlijk zijn)
 Hugo Münsterberg: zijn werk is opgebouwd op William, maar had zelf ook een grote impact
o Kritisch over hoe juristen & magistraten beslissingen maken in het rechtspreken
 Franz Von Liszt = bedenker van geïntegreerde strafrechtwetenschap
o Hoe mensen zich gedragen in een SL, moet ook bekeken worden vanuit meerdere
disciplines
 Hans Gross = strafrechtjurist & criminoloog: oorzaken vanuit psychologisch standpunt voor
het plegen van criminaliteit onderzoeken
 Gustav Aschaffenburg: ook heel invloedrijk
 Hilde Kaufmann & Erich Wulffen: belangrijk maar vooral verder gebouwd op hun
voorgangers


BINNEN DE OPLEIDING CRIMINOLOGIE IN LEUVEN:
 Louis Braffort: jurist die Belgen die bestraft werden in Duitsland, (Krijgsraad), bijstond. (WOI)
 Etienne Degreeff: arts die stage liep in de psychiatrie
o Verklaringen voor het plegen van passionele moorden zoeken
o Nadenken over hoe iemand zich voelt vlak voor het plegen van een moord, wat zijn
gedachten zijn,…
 René Dellaert: gaf aandacht voor een grotere beeld: leefomstandigheden (opgroeien,
situatie, omgeving,…) bekijken + de individuele kenmerken
 Steven De Batselier: (kritische criminologie)
o Niet labelen want dat veroorzaakt veel criminaliteit
 Johan Goethals: onderzoek naar de impact van lange straffen op het welzijn van
gedetineerden, ook meting van onveiligheidsgevoelens,…
o Brede visie van verklaringen voor het plegen van criminaliteit




1

,ANDERE VORMEN BINNEN DE PSYCHOLOGIE VOOR CRIMINOLOGIE

 Psychologie: de wetenschap van de mentale processen en het gedrag
 Criminologie: de studie naar criminaliteit, crimineel gedrag en de reactie op dat gedrag
 Forensische psychologie: alle vormen van psychologie die toegepast worden binnen het
juridische aspect
o Kennis wordt toegepast op individuele/concrete zaken (minder breed)
 Rechtspsychologie: wisselwerking tussen psychologie & het recht met focus op
besluitvorming en kwaliteit op bewijsverzameling bij strafrechtprocedures
o Ook bij burgerlijke zaken, asielprocedures,….
o Focus BV op verklaringen van getuigen
o Niet waarom iemand misdrijven pleegt, maar hoe gaat het recht hiermee om
 Investigative psychology: toepassen van psychologische inzichten bij het opsporen van
misdrijven & hun daders en verdachten (profileren)
 Police psychology: psychologie toegepast op training & selectie van politie
 Correctional psychology: focus op toepassing van psychologie in de berechtingsfase
o Wat doen straffen voor het welzijn van gedetineerden
 Criminologische psychologie (criminal/ criminological psychology): het gebruik van de
psychologie als wetenschap om de oorzaken van criminaliteit te begrijpen
o Focus op daders en niet op slachtoffers

Al deze disciplines overlappen wel met een andere discipline.

 A = rechtspsychologie & criminologische psychologie & forensische psychologie: focus op
daders & verdachten + strafrechtelijke zaken
 B = forensische psychologie & rechtspsychologie: slachtoffers + ook andere zaken dan
strafrechtelijke
 C = criminologische psychologie & rechtspsychologie: groepsniveau (gedragingen van grote
groepen bestuderen en uitspraken over doen)
 D = rechtspsychologie & police psychology: politionele autoriteiten (hoe politieambtenaren
zich gedragen & hoe zij zaken behandelen, hoe ze bewijzen selecteren, hoe verhoren ze,…)
 Correctional psychology: kennis van forensische & criminologische psychologie
 Investigative psychology: daderprofiellering, opsporen van criminaliteit, kenmerken van
crimineel gedragingen




2

,CRIMINOLOGISCHE PSYCHOLOGIE

Het is geen afgelijnde discipline met verschillende raakvlakken met de focus op:

 Daders & verdachten
 Waarom + verklaren van het plegen van criminaliteit
 Hoe met daders & verdachten omgaan in de strafrechtspleging

Het crimineel gedrag: Wat is dat? Welke factoren dragen bij tot crimineel gedrag? Wat zijn de
verschillen tussen de mensen die crimineel gedrag vertonen? Hoe kunnen we het crimineel gedrag
reduceren?

De focus ligt op het individu, op de dader/ verdachte.


MAAR: WAT IS CRIMINEEL GEDRAG & WAT ZIJN CRIMINELEN?
We mogen de wet overtreden niet beschouwen als een criminele gedraging. Maar ook niet alleen
mensen die berecht worden, want wat met de daders die niet ontdekt worden?

Het is een sociaal construct afhankelijk van de plaats en tijd (dus dynamisch en niet statisch):
(straf)recht (wetten & regels), moraal, sociale normen, psychologisch (gedrag).

 Robert Agnew: definitie voor crimineel gedrag: intentionele handelingen die schade
berokkenen en veroordeeld worden door de omgeving en/of gestraft worden door de staat
 Wat kunnen we meten?: types, prevalentie, ernst, recidive, rehabilitatie, re-integratie,
desistance (=uitdoven van criminaliteit),…
 Crimineel & antisociaal gedrag en de variabelen die ermee samenhangen bestuderen

WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK/ HET METEN VAN CRIMINEEL GEDRAG

 Theorieën opbouwen
 Mythes ontkrachten zoals ‘de man in de bosjes’ als het gaat om zedenfeiten
 Het beleid wordt snel gebaseerd op emoties, maar we moeten het baseren op correcte
cijfers want langere straffen hebben geen effect op recidive cijfers!
 Nagaan welke interventies werken en welke niet

Hoe kunnen we het onderzoek aanpakken?


VERSCHILLENDE BRONNEN: ALLE 3 SAMENLEGGEN = BESTE CONCLUSIES
 Officiële cijfers: databases maar wel beperkingen
o ! Dark number
 Slachtofferenquêtes: meer beeld over niet-gedetecteerde misdrijven, maar onmogelijk om
alles te bevragen (BV: veiligheidsmonitor)
o ! Afhankelijk van geheugen & bereidheid
 Zelfrapportage: bevragen wie bepaalde feiten toch gepleegd heeft, kan voor extra info
zorgen (BV: JOP-monitor voor jeugd)
o ! Zeer afhankelijk van wie wilt deelnemen en dit soort informatie wilt toegeven



3

, VERSCHILLENDE ONDERZOEKSMETHODES:
 Kwalitatief: woorden & ervaringen en hun betekenissen, exploratief
o Voordelen: diepgaand onderzoek, flexibel, inzicht in context
o Nadelen: subjectiever, beperkt veralgemeenbaar, tijds-&arbeidsintensief
o A.d.h.v.: interviews, case-studies, focusgroepen (verschillende mensen met dezelfde
ervaringen samen zetten en laten praten over dat onderwerp), literatuurstudies
 Kwantitatief: cijfers & duidelijke onderzoeksvraag & vastliggende methodes
o Verbanden:
 Correlatie met correlationeel onderzoek (samenhang: de ene beweegt dus
de andere beweegt mee: positief of negatief)
 Causatie met experimenteel onderzoek (oorzaak-gevolg: de ene veroorzaakt
het andere)
 Afhankelijke variabele: de variabele die we willen meten, het ‘gevolg’
van de onafhankelijke variabele
 Onafhankelijke variabele: de variabele die verklaard, de ‘oorzaak’
o Hoe?
1. Vragenlijst: breed bereik + veel data in korte tijd MAAR geen oorzakelijke verbanden
 Kan zowel offline als online
 Soorten vragenlijsten
o Cross-sectionele studie: verschillende zaken op hetzelfde moment bevragen: data
van 2/meer steekproeven vergelijken
o Longitudinale studie: onderzoek naar voorspellende factoren
 Dezelfde data (1 steekproef) bevragen over de tijd heen (vergelijken) (op 2
verschillende momenten BV: een maand later, een aantal jaar later,…)
2. Meta-analyse: resultaten van verschillende studies worden samengevoegd en samen
geanalyseerd om tot een resultaat te komen
 Ook: kwaliteit & grootte van de studies/steekproef zijn heel belangrijk
 Publicatiebias: onderzoek met ‘oninteressante’ resultaten worden genegeerd

3. Bij experimenten hebben we 2 groepen: de experimentele en de controle groep
 Hypothese testen a.d.h.v. de manipulatie van onafhankelijke variabelen en het effect ervan
op de afhankelijke variabelen meten
 Vaak moeilijk & onethisch in de praktijk (daarom vaak quasi-experimenteel onderzoek)

o Voordelen: objectief, veralgemeenbaar naar grotere groep, statistisch sterk
o Nadelen: minder diepgaand inzicht, weinig context & flexibiliteit

Kwalitatief kwantitatief
Data = woorden Data = getallen
Ervaringen en concepten beter begrijpen Hypothesen toetsen
Gaan in de diepte, weinig in de breedte Generalisatie naar grotere populatie
Kleine (onderzoeks)groep (kleine steekpoef) Grote (onderzoeks)groep (grote steekproef)
Data-analyse = samenvatten, interpreteren & Data-analyse = statistiek
categoriseren



4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lisadebeule. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,16. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

75632 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€7,16
  • (0)
  Ajouter