In deze samenvatting vind je de belangrijkste onderdelen uitgewerkt van het boek Basiskennis Taalonderwijs. Deze samenvatting kan je onder andere helpen met het behalen van de LKT-taal op de PABO.
Behaviorisme = een stroming binnen de psychologie die ervan uitgaat dat kinderen hun taal leren
door imitatie. Kinderen bootsen de taal die ze in hun omgeving horen na.
- Goedkeuring van de ouders speelt een belangrijke rol.
Creatieve constructietheorie (mentalisme) = deze theorie gaat ervan uit dat kinderen taal niet
simpelweg imiteren, maar zelf over een aangeboren taalvermogen beschikken waarmee ze op een
creatieve manier zinnen kunnen bouwen.
- Met het aangeboren taalleervermogen is een kind instaat om zelf structuur te ontdekken in
de taal en kan het ook zinnen vormen die het nog nooit eerder heeft gehoord.
- De volgorde waarin een kind izch een taal eigen maakt wordt bepaald door biologische
rijping (1 jaar – taal produceren)
Interactionele benadering = men onderschrijft binnen deze theorie het belang van het aangeboren
taalleermogen, maar men benadrukt dat het taalaanbod van de omgeving en de interactie tussen
een kind en andere moedertaalsprekers belangrijk is bij het leren van een taal.
- Het taalaanbod moet afgestemd zijn op de mogelijkheden van het kind.
- Ouders doen dit als ze bijvoorbeeld spreken op een hogere toonhoogte of duidelijker
articuleren.
Verschillende niveaus van de taal:
Niveau Regels voor
Fonologisch niveau Uitspraak
Morfologisch niveau Opbouw van woorden
Syntactisch niveau Volgorde van woorden
Semantisch niveau Betekenis
Pragmatisch niveau Gebruik
Orthografisch niveau Spelling
,Eerste taalverwerving
1. Pre-linguale periode (van 0 tot 1 jaar).
2. Linguale periode
- Vroeg linguale periode (van 1 tot 2,5 jaar)
- Differentiatie fase (van 2,5 tot 5 jaar)
- Voltooiingsfase (van 5 tot 9 jaar)
Pre-linguale periode = de periode voordat een kind zijn eerste woordjes spreekt.
Fases binnen de pre-linguale periode:
- Huilen
- Vocaliseren = ze luisteren naar stemgeluiden en beginnen zelf klanken te produceren ook
wordt het spraakmechanisme geoefend.
- Vocaal spel = klanken worden gevarieerder en verschillen in hoonhoogte, luidheid en duur.
Kinderen produceren nu ook medeklinkers en zelfs allerlei klanken die we in het Nederlands
helemaal niet kennen.
- Brabbelen = na ongeveer 7 maanden, het herhalen van klankgroepen (bv. dada, bababa).
Aspecten die in deze periode worden geoefend:
Articulatie
Taalstructuur van de taal
Zinsmelodie
Communicatie met anderen
Linguale periode
1. Vroeg linguale periode (van 1 tot 2,5 jaar)
2. Differentiatie fase (van 2,5 tot 5 jaar)
3. Voltooiingsfase (van 5 tot 9 jaar)
Vroeg linguale periode = het brabbelen van de baby gaat langzamerhand over naar betekenisvol
taalgebruik. – laatste klank wordt bv. weggelaten ‘poes = poe’
Differentiatie fase = ze kunnen nu ook de taal gebruiken los van een concrete context en spreken
over zaken die niet in hun directe omgeving voorkomen. De taalontwikkeling wordt veel
gedifferentieerder, op alle niveaus van de taal ontwikkelt een kind zich. – vanaf nu leert een kind ook
morfologische en pragmatische aspecten.
Voltooiingsfase = een kind leert er niet zo spectaculair veel nieuwe dingen bij. Je kunt zeggen dat aan
het einde van deze periode een kind de taal op dezelfde manier beheerst als een volwassene.
, Tweedetaalverwerving
Simultane tweetaligheid = wanneer iemand twee talen min of meer gelijktijdig leert.
- Als kinderen voor hun derde levensjaar beginnen met het leren van een tweede taal, dan
rekenen we dat nog tot de simultane taalverwerving.
Successieve tweetaligheid = kinderen leren een tweede taal nadat ze een eerste taal hebben
geleerd.
- Bij successieve tweetaligheid leert iemand de tweede taal altijd met zijn kennis van de eerste
taal. Je ziet dan dat het leren van de tweede taal wordt beïnvloed door de eerste taal.
- Interferentiefouten kunnen hierdoor optreden.
Interferentiefouten = Fouten die voortkomen uit de verschillen tussen een eerste en een tweede
taal. Bv – Een turks kind dat het woord ‘wiel’ als ‘wil’ uitspreekt, omdat het Turks geen verschil kent
tussen de ‘i’ en ‘ie’.
Cognitieve academische taalvaardigheid: zie p. 83
CAT - Cognitieve Academische Taalvaardigheid = heeft betrekking op het schoolse taalgebruik, zowel
in geschreven als ik gesproken vorm. Het gaat om abstract taalgebruik dat je nodig hebt om op
school nieuwe informatie te leren.
Schooltaal
Instructietaal
Onbekende onderwerpen
Gericht op kennisoverdracht
Kort & bondig
DAT - Dagelijks Algemeen Taalgebruik = het taalgebruik voor de dagelijkse omgang.
Alledaagse taal
Thuistaal
Bekende onderwerpen
Gericht op communicatie
Veel herhalingen
Taalgebruik ondersteund door gebaren
Spreek- en luisterstrategieën
Luisterdoelen/luisterstrategieën
Luisterstrategie:
- Globaal luisteren = het proberen begrijpen van informatie, je let minder op details
- Intensief luisteren = je probeert alle details van een verhaal in je op te nemen, zodat je een
zo volledig mogelijk beeld krijgt van wat de spreker te vertellen heeft.
- Kritisch luisteren = je probeert tijdens het luisteren een mening te vormen. Je wilt
beoordelen of het verhaal van de spreker waar is of volledig of juist misleidend.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur renskedewijs123. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,09. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
