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Oefenvragen Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen / 4e editie Jakop Rigter / 60 open vragen met antwoorden €4,16
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Examen

Oefenvragen Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen / 4e editie Jakop Rigter / 60 open vragen met antwoorden

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Dit zijn 60 open vragen met antwoorden over het hele boek Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen de 4e editie. Dit zijn zulke interessante onderwerpen: kenmerken van een psychotische stoornis bij kinderen, psychodynamische interventies en autisme en sociaal leren zijn mijn favoriet...

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Aperçu 2 sur 13  pages

  • 6 novembre 2024
  • 13
  • 2024/2025
  • Examen
  • Questions et réponses
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, 60 vragen en antwoorden uit *Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen*
van Jakop Rigte. Super interessant.



1. Wat is ontwikkelingspsychopathologie?

- Ontwikkelingspsychopathologie bestudeert de ontstaansgeschiedenis en het verloop van
psychische stoornissen bij kinderen en adolescenten, met nadruk op de interactie tussen
biologische, psychologische en sociale factoren.



2. Wat zijn de belangrijkste risicofactoren voor het ontwikkelen van psychische stoornissen
bij kinderen?

- Risicofactoren kunnen genetische aanleg, vroege traumatische ervaringen,
gezinsomstandigheden, en slechte sociale ondersteuning omvatten.



3. Hoe verschilt de psychopathologie bij kinderen van die bij volwassenen?

- Bij kinderen is de ontwikkeling van het brein en de sociaal-emotionele vaardigheden nog
gaande, wat invloed heeft op het ontstaan en de behandeling van psychopathologie.



4. Wat is het belang van hechting in de ontwikkelingspsychopathologie?

- Hechting speelt een cruciale rol in de emotionele en sociale ontwikkeling van kinderen.
Onveilige hechting kan leiden tot gedragsproblemen en emotionele stoornissen.



5. Wat zijn de diagnostische criteria voor ADHD bij kinderen?

- ADHD wordt gekarakteriseerd door aandachtsproblemen, hyperactiviteit en impulsiviteit
die zich manifesteren in meerdere omgevingen (thuis, school) en die een negatief effect
hebben op het functioneren van het kind.

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