Cours pédagogique - Les fondements de la sociologie
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Cours
Economie
Établissement
Lycée François Couperin
Voici mon cours d'Economie Sociologie et Histoire du monde contemporain en classe préparatoire ECG.
Le document est parfait si vous voulez être capable de parler de manière précise sur la sociologie.
Les explications sont synthétiques et claires: tout est pensé pour être réutilisable e...
Chapitre 4 - Les fondements de la sociologie
ECONOMIE SOCIOLOGIE
sociologie: étude du comportement des individus dans la société
Emile Durkheim a une vision macro-sociale de la sociologie.
-> La science des faits sociaux
fait social: phénomène qui existe dans la société avec une certaine régularité, on l'observe par des
statistiques et il s'impose à l'individu
Max Weber a une vision micro-sociale de la sociologie.
-> La science des actions sociales
Il faut comprendre les actions des individus quand celle ci est orienté vers la société.
=>De part ces définitions, l'économie est inclue dans la sociologie.
En sociologie il n'y a jamais eu de courant dominant au fil du temps.
Au 18ème, 19ème : Pourquoi la sociologie s'est constituée ?
I. La construction de la sociologie : un contexte historique
particulier
Les interrogations sociologiques sont nées à la fin du 18ème dans un contexte particulier.
A. La sociologie est née dans un contexte « révolutionnaire »
1. De profonds bouleversements politiques et sociaux
Il y a eu une révolution politique et une révolution sociale.
Politique:
-> Révolution FR -> Conquêtes de Napoléon -> Révolution de juillet 1830 -> Printemps des peuples
(révoltes ouvrières en Italie notamment)
=> Forte instabilité politique
La noblesse cherche à trouver des fondements politiques pour savoir quel système politique est le plus
adéquat
Economique:
Dès 1750 en FR, révolution industrielle interrompue par la révo FR.
Bouleversement de l'ordre social.
Les nobles perdent le pouvoir économique qui est détenu par les bourgeois capitalistes jusqu'à la
crise de 1929
, Les 4/5 de la pop actives sont paysans, mais avec la mécanisation il y a une diminution du nombre de
paysans
-> Exode rural => travail dans les villes
La classe ouvrière se développe et devient la plus importante en nombre
C'est dans ce cadre que se développent les mouvements socialistes
Charles Fourier (phalanstère)
Proudhon (voir chap avant)
Dans ce contexte social, les bourgeois craignent de se faire renverser.
-> Etudes pour savoir comment vivent les classes laborieuses pour mettre en place des aides et éviter une
révolution
Louis Villermé (docteur) fait une enquête avec l'accord de Louis Phillipe.
-> Constat: horribles conditions de travail notamment pour les enfants.
Cela aboutit à la première loi sociale en FR: la loi Guizot (1841)
-> Interdiction du travail des enfants en dessous de 8 ans
-> Limite du temps de travail (entre 8 et 12 ans ) à 8h par jour et 12h par jour pour les 12 ans - 16ans
Frédéric Le Play fait un bilan des conditions de travail ouvrières
Ernst Engel est un statisticien prussien.
-> Il est célèbre pour son étude sur le budget des ménages.
La loi d'Engel en 1861:
-> Quand le revenu d'un ménage augmente, la part de consommation des biens inférieurs diminue
(élasticité négative)
-> La part de consommation des biens normaux augmente mais pas beaucoup (élasticité entre 0 et 1)
-> La part des biens supérieurs augmente (élasticité supérieur à 1)
L'Allemagne va mettre en place des revenus de transfert pour la vieillesse (par Bismarck).
2. Un nouveau contexte intellectuel et scientifique
Les découvertes scientifiques vont ouvrir des perspectives d'analyse et vont l'appliquer à la société par
analogie.
Exemple: l'analogie de la monnaie et du sang en 1628 par Harvey
Darwin et Lamarck:
-> Tous deux montrent que les espèces peuvent évoluer.
Pour Lamarck: Ce sont les organismes qui peuvent s'adapter à l'environnement
Exemple: la girafe tout au long de sa vie va agrandir son cou en cherchant des feuilles de plus en plus haute
Pour Darwin: Chaque espèce subit des mutations et la nature sélectionne les bonnes mutations (les autres
meurent car elles ne s'adaptent pas)
,Montesquieu essaye de développer les explications qui régissent les sociétés dans De l’esprit des lois (1748)
Il essaye d'expliquer la société par des causes
Exemple: Il essaye d'expliquer l'esclavage dans les zones ou il fait chaud
-> La chaleur rend les H plus paresseux donc on utilise des esclaves pour être plus productif
=> Cette explication a été démontrée fausse car il y a aussi des esclaves dans les pays froids.
Il cherche à trouver le régime politique le plus efficace
Il va identifier 3 grandes formes de régime:
-> La République
-> La monarchie
-> Le despotisme
Quelle est la nature du régime ? Quel est le principe de gouvernement ?
La monarchie:
-> La nature du régime est l'honneur: responsabilité de protection de la pop, l'ancienneté de la famille
-> Le principe de gouvernement: le monarque a un pouvoir absolu et le pouvoir se transmet par héritage
La République:
-> La nature du régime: l'égalité de droit = les citoyens sont égaux à exercer le pouvoir
-> Le principe de gouvernement: vote démocratique => exercer le pouvoir en représentant les votants
Le despotisme:
-> La nature du régime: la terreur
-> Le principe de gouvernement: le despote prend le pouvoir par la force et prend des décisions arbitraires
Pour Montesquieu:
-> Le despotisme est un mauvais régime
-> La République et la monarchie sont souhaitables
La monarchie parlementaire est pour Montesquieu le meilleur des régimes:
-> Chambre des Lords et chambre des communes
-> Il ne faut pas concentrer les pouvoirs en une seule loi
Les différents pouvoirs:
Le pouvoir judiciaire: Application des lois par juges
Le pouvoir exécutif: Le gouvernement => les décisions
Le pouvoir législatif: Le parlement => vote des lois
Il faut que le pouvoir arrête le pouvoir -Montesquieu
-> Il faut que celui qui prend trop de pouvoir se fasse arrêter par les autres détenteurs de pouvoir
Rousseau s'intéresse à des questions sociales, notamment l'égalité entre les hommes.
-> Les hommes à l'état de nature naissent bon et égaux
-> C'est la vie en société qui va créer des inégalités
inégalité: lorsqu'une différence se traduit par des avantages ou des désavantages
-> En société, il y a des inégalité économiques et de statut
-> Stratifications sociale
, Comment expliquer le lien social ?
lien social: ce qui relie les individus entre eux ou avec des institutions
Pour Rousseau c'est le contrat social qui maintien ce lien.
Contrat social: les individus renoncent à une partie de leur liberté individuelle au profit de l'état au nom de
l'intérêt commun
-> C'est un lien social vertical (entre l'individu et l'état qui garantit l'ordre)
Adam Smith
Qu'est ce qui unit les individus ?
Ce sont les échanges marchands qui fondent le lien social, plus la division du travail est importante plus le
lien social est important.
-> La main invisible pousse les individus à se spécialiser et permet l'harmonie dans la société.
On compare Smith plus tard avec d'autres auteurs notamment Durkheim.
Condorcet est connu pour avoir essayé d'expliquer le comportement politique avec les probabilités
-> A l'époque des Lumières on essaye d'utiliser les maths pour prévoir le comportement des individus
(élections)
Des questions: Quel est le meilleur système électoral ? Faut-il un système censitaire ?
Paradoxe de Condorcet:
-> Lors d'une élection indirecte (grands électeurs), la personne élue n'est pas forcément la personne qui a
le plus de vote c'est celle qui a le plus de grands électeurs
Exemple: élection de Trump en 2016
B. Une nouvelle vision des phénomènes sociaux: les précurseurs de la
sociologie
1. Alexis de Tocqueville
Alexis de Tocqueville
-> Un juriste qui a été envoyé en Amérique par le roi Louis Phillipe pour observer le système pénitentiaire
-> Il en revient avec une analyse de la démocratie naissante aux USA
Œuvre:
De la démocratie en Amérique (1835-1840) en 3 tomes
L‘Ancien régime et la révolution (1856)
Il compare la démocratie américaine et les régimes en Europe.
Tocqueville compare l'ancien régime avant la révo FR et la démocratie en Amérique.
-> La démocratie est caractérisé par 2 notions: la liberté et l'égalité
1. la liberté: regroupe les différentes formes de liberté: individuelles et liberté d'agir, de critiquer....
2. l'égalité: regroupe l'égalité de droit, l'égalité de chance et l'égalité de considération
-> Egalité de droit: égaux face à la loi, tous les citoyens ont les mêmes droits (droit de vote...)
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