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Effectieve opleidingen - uiterst volledige samenvatting

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Ben je op zoek naar een complete en overzichtelijke samenvatting, zodat je niet meer door het volledige boek hoeft te ploegen? Deze samenvatting van hoofdstukken 1, 4, 5, 6, 7, 8 en 9 bevat alles wat je nodig hebt om het vak grondig te beheersen. Wat kan je verwachten? - De belangrijkste zake...

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  • 11 novembre 2024
  • 12 novembre 2024
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Par: nathaliedenis3 • 2 heures de cela

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What a wonderful summary! This helps enormously to understand and learn the English chapters in the book. Your summaries are extremely valuable!

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jokedelille
,SAMENVATTING: EFFECTIVE TRAINING. SYSTEMS, STRATEGIES, AND PRACTICES (7E ED.): SAGE. BLANCHARD, P. N., THACKER, J. W., & COSBY, D. M. (2023)




HOOFDSTUK 1: TRAINING IN ORGANISATIES ................................................................ 7

1. Overview .................................................................................................................................................... 7

2. Training System and Processes .............................................................................................................. 8

3. Het ADDIE-model.................................................................................................................................... 10

4. Alternatieve Modellen voor Training .................................................................................................. 12

5. Belangrijke concepten en betekenissen ........................................................................................... 13

Kennis ..............................................................................................................................................................13

Vaardigheden ..............................................................................................................................................14

Houdingen .....................................................................................................................................................14

6. Belangrijke onderwerpen voor training ............................................................................................. 16

7. een carrière in training .......................................................................................................................... 18

8. Focus op Kleine Bedrijven ..................................................................................................................... 20

9. Kernconcepten en Definities ............................................................................................................... 20

10. Conclusie: ................................................................................................................................................ 21

11. Leerdoelen, oefeningen en terminologie ......................................................................................... 22

LEERDOELEN HOOFDSTUK 1 ........................................................................................................................22

TERMINOLOGIE HOOFDSTUK 1....................................................................................................................23

OEFENINGEN hoofdstuk 1 ...........................................................................................................................26

VRAGEN TER BEOORDELING hoofdstuk 1.................................................................................................29

HOOFDSTUK 4: BEHOEFTENANALYSE........................................................................... 33

1. Waarom een training needs analysis uitvoeren ............................................................................... 33

2. Wanneer een training needs analysis uitvoeren ............................................................................. 33

3. Het TNA model ........................................................................................................................................ 34

4. Competentiemodellen: EXTRA UITLEG ............................................................................................... 45

5. Proactieve en Reactieve TNA ............................................................................................................. 47

6. Focus op Kleine Bedrijven ..................................................................................................................... 48




J. De Lille academiejaar 2024-2025 pagina 2

,SAMENVATTING: EFFECTIVE TRAINING. SYSTEMS, STRATEGIES, AND PRACTICES (7E ED.): SAGE. BLANCHARD, P. N., THACKER, J. W., & COSBY, D. M. (2023)




7. TNA en Ontwerp ..................................................................................................................................... 48

8. TNA en Evaluatie .................................................................................................................................... 49

9. Herinnering............................................................................................................................................... 49

10. Samenvatting.......................................................................................................................................... 49

11. Leerdoelen, terminologie en oefeningen ......................................................................................... 49

LEERDOELEN HOOFDSTUK 4 ........................................................................................................................49

TERMINOLOGIE HOOFDSTUK 4....................................................................................................................51

CASUS HOOFDSTUK 4 ...................................................................................................................................54

OEFENINGEN HOOFDSTUK 4 .......................................................................................................................56

VRAGEN TER BEOORDELING HOOFDSTUK 4.............................................................................................58

HOOFDSTUK 5: OPLEIDING DESIGN (TRAINING DESIGN) .......................................... 61

1. Overview .................................................................................................................................................. 62

2. Een Woord Over Worldwide Technologies ....................................................................................... 62

3. Organisatorische Beperkingen (Organizational Constraints) ........................................................ 62

4. Ontwikkelen van doelstellingen .......................................................................................................... 63

5. Waarom Gebruik Maken van Trainingsdoelstellingen? .................................................................. 66

6. Faciliteren van Leren: Focus op de Deelnemer ............................................................................... 67

7. Faciliteren van Leren: Focus op het Ontwerp van Training ........................................................... 70

8. Faciliteren van Leren: Focus op de Training ..................................................................................... 72

9. Faciliteren van transfer: Focus op Organisatorische Interventie................................................... 73

10. Focus op kleine bedrijven ..................................................................................................................... 74

11. uitkomsten van ontwerp ....................................................................................................................... 74

12. summary................................................................................................................................................... 75

13. Leerdoelen, terminologie en oefeningen ......................................................................................... 75

LEERDOELEN HOOFDSTUK 5 ........................................................................................................................75

TERMINOLOGIE HOOFDSTUK 5....................................................................................................................77




J. De Lille academiejaar 2024-2025 pagina 3

, SAMENVATTING: EFFECTIVE TRAINING. SYSTEMS, STRATEGIES, AND PRACTICES (7E ED.): SAGE. BLANCHARD, P. N., THACKER, J. W., & COSBY, D. M. (2023)




OEFENINGEN HOOFDSTUK 5 .......................................................................................................................79

VRAGEN TER BEOORDELING HOOFDSTUK 5.............................................................................................82

HOOFDSTUK 6: Traditionele training methodes ......................................................... 85

1. Overview .................................................................................................................................................. 85

2. Lectures And Demonstrations .............................................................................................................. 85

3. Games And Simulations ........................................................................................................................ 89

4. Putting It All Together ............................................................................................................................. 94

5. Blended Leaming ................................................................................................................................... 95

6. On-The-Job Training ............................................................................................................................... 96

7. Matching Methods With Outcomes ................................................................................................... 99

8. informeel leren ...................................................................................................................................... 100

9. Audiovisual Enhancements To Training............................................................................................ 101

Kosten .......................................................................................................................................................... 102

Connhoud en Proces ............................................................................................................................... 102

Leerdoelen (Kennis, Vaardding) ............................................................................................................ 102

Leerproces .................................................................................................................................................. 103

Kenmerken van Trainees.......................................................................................................................... 103

10. Summary ................................................................................................................................................ 103

11. Leerdoelen, terminologie en oefeningen ....................................................................................... 103

LEERDOELEN HOOFDSTUK 6 ..................................................................................................................... 103

TERMINOLOGIE HOOFDSTUK 6................................................................................................................. 105

CASE QUESTIONS HOOFDSTUK 6 ............................................................................................................. 107

OEFENINGEN HOOFDSTUK 6 .................................................................................................................... 108

VRAGEN TER BEOORDELING hoofdstuk 6.............................................................................................. 109

HOOFDSTUK 7: Elektronische training methodes .................................................... 111

1. Overview ................................................................................................................................................ 111




J. De Lille academiejaar 2024-2025 pagina 4

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