KVL emotionele- en gedragsproblemen
H1: Terminologie, classificatie en diagnostiek
Leerdoelen: studenten…
▪ Leggen de betekenis van het concept ‘gedrags- en emotioneel
probleem’ en ‘gedrags- en emotionele stoornis’ uit;
Kinderen/jongeren met GEDRAGS- EN EMOTIONELE PROBLEMEN: (overkoepelende
term)
= kinderen die zich zichtbaar ongewoon of abnormaal gedragen of die zichtbaar
ongewone of abnormale emoties vertonen, afgezien van ernst, oorzaak of context
van het gedrag of de emotie
– Storend gedrag (bv niet stilzitten op een stoel, schoppen)
– Emotionele problemen (depressie, zichzelf pijn doen)
We maken onderscheid tussen:
– Lichte problemen (bv zeuren)
– Tijdelijke problemen (bv woedebuien bij geboorte broer/zusje)
– Leeftijdsgebonden problemen (bv koppigheidsfase bij peuters)
– Frequentie van problemen (eenmalig of wekelijks/dagelijks…)
– Context gebonden problemen (bv thuis geen problemen en niet
op school)
– Ernstige problemen (frequent, ernstig, niet-contextgebonden,
chronisch en samen voorkomen van problemen)
➔ GEDRAGS- EN EMOTIONELE STOORNISSEN
Alle gedrags- en emotionele stoornissen vallen onder de noemer ‘gedrags- en
emotionele problemen (de overkoepelende term) MAAR NIET alle gedrags- en
emotionele problemen zijn ernstig genoeg om als gedrags- en emotionele stoornis
genoemd te worden!
Definiëring probleemgedrag – Van der Ploeg
“We spreken van probleemgedrag als ouders, leerkrachten en andere personen dit gedrag
beschouwen als strijdig met de door hen en de samenleving gehanteerde normen en regels
en/of wanneer deskundigen dit gedrag als problematisch beoordelen op basis van valide
kenmerken inzake psychische (on)gezondheid.”
, ➔ Gedrags- en emotionele stoornissen zijn GEEN ontwikkelingsstoornissen
Ontwikkelingsstoornis = een aandoening die bij kinderen een belemmering vormt voor de
normale ontwikkeling.
Gedrags- en emotionele stoornis Ontwikkelingsstoornis
• Stoornis in het gedrag of emotie • Belemmering in de normale
ontwikkeling omwille van een
• Vb. ODD, CD (cf. volgende les)
aandoening
• Vb. aangeboren verstandelijke
beperking, ASS, ADHD,
leerstoornissen
▪ Noemen aandachtspunten mee bij het definiëren van gedrags- en
emotionele problemen en leggen deze uit;
De problemen zijn geen eenduidige criteria: gedragingen/emoties van
– een welbepaald kind
– die op een welbepaald moment in de tijd
– door welbepaalde personen uit de omgeving van het kind
– in een welbepaalde socio-economische en culturele context
als storend, ongewenst of ongewoon worden genoemd
Aandachtspunten:
1. Ontwikkelingsperspectief
– Gedrag dat op de ene leeftijd nog adequaat en gepast is, kan dat
op een andere leeftijd niet meer zijn
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur nettevaneeckhout2006. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,69. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.