Resume
samenvatting kinderen begeleiden
- Établissement
- Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
samenvatting cursus & powerpoint met leerdoelen erbij gegeven door Barbara
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Kinderen begeleidenDe beginsituatie
Kindgericht onderwijs
Start met rekening houden met wat de kinderen al kennen & kunnen (aandacht voor
beginsituatie)
Met wat de kinderen motiveert & stimuleert
Kinderen kennen
8 KENMERKEN:
1. Emotionele beleving
Emoties worden intens beleeft
2. Intuïtief
Nog niet veel begrip van de wereld compenseren
Met intuïtie voelen ze situaties en mensen aan
3. Egocentrisme
Kunnen zich nog niet verplaatsen in het perspectief van de ander
4. Hang naar gewoontes en routines
Gewoontedieren
Vaste gewoontes & routines geven terug zekerheid
5. Concentratievermogen
Kunnen zich uitstekend concentreren, maar niet lang stilzitten
Betrokkenheid moet van binnenuit komen
6. Behoefte aan handelen en bewegen
Bewegingsbehoefte is heel groot
7. Magisch denken
Weinig behoefte aan logische verklaringen
8. Geen scherp onderscheid tussen fantasie en werkelijkheid
Biedt vermogen om te spelen
De beginsituatie: een breed beeld van de kleuter
BEGINSITUATIE
= het huidige beeld dat je van de kleuter hebt (nu) zone van de actuele ontwikkeling
= geen vaststaand beeld dynamische beginsituatie
= niet uniform gedifferentieerde beginsituatie
1
,Kinderen begeleiden
Vygotsky = onderwijspsycholoog
Zone van de naaste ontwikkeling= datgene wat een kind nét niet kan, maar met enige
stimulering/hulp wel
Dynamische beginsituatie= een beginsituatie is geen vaststaand gegeven
Door observatie kan je de ontwikkeling op een meer gerichte manier, maximaal
ondersteunen
Individuele beginsituatie
Voldoende breed beeld:
Niveau welbevinden
Niveau van betrokkenheid
Ontwikkeling van de kleuter op verschillende ontwikkelingsdomeinen
Groei van de kleuter kennis over/ interesses in de wereld & kunstzinnige
Beginsituatie van de groep
Wat is belangrijk om te weten vooraleer je aan een activiteit begint
Model aanpak–
proces-effect
Gericht op doelen
Waarom we doelen voorop stellen
Een doelstelling = een nieuw/ veranderd gedrag dat men (lkr) wenst na te streven bij de kleuter via een
aanbod dat voorzien wordt &/of de begeleiding van de kleuters
Pas als het doel helder is kan de lkr gericht een aanbod uitwerken
Doelgericht onderwijs vormgeven
2
, Kinderen begeleiden
Doelen bepalen
Ontwikkeling = fundamenteel leren
Het doelenkader
Einddoel= de richting die we willen dat het kind als mens uitgaat, als lid van de toekomstige samenleving.
3 DOELGEBIEDEN:
Persoonsvorming = een Emotioneel: zelfbeeld, zelfvertrouwen,…
kind ondersteuning Sociaal: sociale situaties
geven bij de ontwikkeling Moreel: eerlijkheid, regels, respectvol omgaan
van zijn persoonlijkheid Zelfbepaling & autonomie: initiatief, zelfsturing, reflecteren
Zingeving & waarden: waarden
Executieve functies: functies die ons in staat stellen goed te
functioneren i.h. leven
Kennis over de wereld Mens & samenleving
=wat onze kinderen Natuur & techniek
weten over de wereld Ruimte of ‘de wijde wereld’
om zich heen Tijd of ‘ de wereld van vroeger’
De wereld van de kunsten
De wereld van verhalen
Vaardigheden Lichamelijke & motorische ontwikkeling (groot & klein
= concrete motorisch)
handelingsmogelijkheden Zelfredzaamheid
Taalontwikkeling (woorden & begrippen; zinsconstructies &
gramaticale constructies)
(taal)denkontwikkeling (sociaal-cognitieve vaardigheden;
planmatig, strategisch handelen; creatief denken; symbolische
representaties; logisch ordenen)
Geletterdheid en gecijferdheid (geletterdheid; wiskundige
oriëntatie)
B A S I S V O O R W A A R DE N
de natuurlijke behoefte zich te ontwikkelen krijgt een kans als kinderen geen emotionele
ontwikkelingsbelemmeringen ondervinden
ONTWIKKELINGSPROCESSEN
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur boverhoest. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,56. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
75057 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans