Resume
Samenvatting - jeugdrecht (orthopedagogie)
- Cours
- Jeugdrecht
- Établissement
- Karel De Grote-Hogeschool (KdG)
Samenvatting met alle info gebundeld uit ppt's, cursus en bijkomende artikels.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
JEUGDRECHTINLEIDING
• Hoofdstuk 1: Het internationaal verdrag van de rechten van het kind
• Hoofdstuk 2: Jeugdhulpverlening in Vlaanderen
• Hoofdstuk 3: Het nieuw jeugddelinquentierecht
• Hoofdstuk 4: Het Decreet Rechtspositie van de Minderjarige in de Jeugdhulp + beroepsgeheim!
• Hoofdstuk 5: De rechten van de niet begeleide minderjarige vluchteling
HOOFDSTUK 1: Het Internationaal Verdrag van de Rechten van het Kind
(Weten waar alles staat, kunnen gebruiken)
1 Ontstaansgeschiedenis
• 1948 Universele verklaring van de rechten van de mens
• 1959 Verklaring rechten van het Kind (-18 jaar)
o Erbij gekomen omdat groep extra empowerment en steun nodig had
o Had wel goede intentie, maar geen kracht
• 1989 ondertekening van het kinderrechtenverdrag
o Meer toepasbaar dan intentieverklaring
• In de volgende decennia worden er nog aanvullingen of optionele protocols uitgevaardigd
• In 2015 ratificeren ook Somalie en Zuid Soedan het IVRK.
o Heel veel kinderrechten geschonden
• Vandaag ratificeerdde 196 landen het Verdrag.
o Ratificeren = door het verdrag te ratificeren verbinden landen zich ertoe deze rechten te respecteren en te
aanvaarden
• De USA deed dit tot op heden niet.
o In amerika niet verboden om minderjarigen de doodstraf te geven → niet ondertekenen
Bij IVRK → facultatieve protocols = niet onmiddellijk toepasbaar, want het is voor interpretatie vatbaar
- Het belang van het kind = voor interpretatie vatbaar
Het IVRK is een internationale overeenkomst die de specifieke rechten voor de kinderen erkent het
verdrag erkent de burgerlijke, politieke, economische, sociale en culturele rechten van kinderen en is
juridisch bindend
Burgerlijk of privaatrecht
- Tussen burgers onderling
Politiek recht
- Vrijheid van meningsuiting
- Vrijheid van vereniging
- Vrijheid van geloof
Economisch recht
- Basisbehoeften (voedsel, huisvesting)
- Sociale zekerheid financieel vlak
,Sociaal recht
- Recht op onderwijs
- Vrijetijdsbesteding
• Onderwerpen aan de controle van het comité van onafhankelijke experten (comité rechten van het kind)
• Als iets niet gecontroleerd wordt, dan doen mensen het niet
• Bijvoorbeeld 1 persoon op step
• In België kreeg het verdrag begin 1992 “kracht van wet.”
2 De inhoud van het Verdrag
Het is de eerste internationale tekst die kinderen expliciet als rechthebbenden erkent.
Alle rechten in het kinderrechtenverdrag zijn met elkaar verbonden, afhankelijk van elkaar en zijn alle
even belangrijk. Ze vormen een ondeelbaar geheel.
- Bepaald recht heeft effect op anderen rechten
- Als 1 recht geschonden wordt, heeft effect op andere rechten
- Bijvoorbeeld; in armoede opgroeien → slechte huisvesting → slechte gezondheid → geen
regelmatige maaltijden → ontwikkeling verslechterd (school, werk)
Basisprincipes (als hier 1 wordt geschonden → heel verdrag in gevaar)
• Art. 2 non-discriminatie
• Art. 3. Belang van het kind
• Art. 6 leven en ontwikkeling
• Art. 12 stem van het kind
ARTIKEL 2 NON-DISCRIMINATIE
Het principe dat alle rechten van toepassing zijn op alle kinderen zonder enige
uitzondering.
• De overheid moet kinderen tegen om het even welke vorm van discriminatie te beschermen.
o Geslacht, BP, zonder verblijfsvergunning
• De overheid mag geen enkel recht schenden en moet positieve acties ondernemen om alle rechten te
bevorderen
ARTIKEL 3 HET BELANG VAN HET KIND
Alle acties met betrekking tot het kind dienen ten volle rekening te houden met zijn of haar belang.
• De Staat is verplicht adequate zorgen te verlenen wanneer ouders of andere verantwoordelijken ter zake in
gebreke blijven.
• Eén van de meest belangrijke maar ook meest complexe rechten
• Een begrip dat in samenhang met alle andere bepalingen van het Kinderrechtenverdrag gezien moet worden.
• De afweging is nodig voor alle beslissingen, handelingen, gedragingen, voorstellen, diensten, procedures en
onthoudingen die in een land aan de orde zijn.
• Het moet altijd op het niveau van het individuele kind beoordeeld te worden
o Nooit algemeen spreken over bijvoorbeeld kinderen met LVB
,Om belang van het kind te kunnen afwegen moeten we rekening houden met:
• Het recht van het kind om gehoord te worden
• Het recht van het kind om zijn mening te mogen geven en dat er geluisterd wordt naar die mening.
• Het recht op participatie.
ARTIKEL 6 LEVEN EN ONTWIKKELING
Het inherente recht op leven, en de plicht van de Staat het overleven en de ontwikkeling van het kind te
garanderen.
• De overheid heeft de plicht om een veilige omgeving te creëren waarin kinderen zich goed kunnen ontwikkelen
en ongestoord kunnen opgroeien. Dus een omgeving zonder oorlog of armoede, waar genoeg te eten en
drinken is, waar kinderen naar school kunnen en worden beschermd tegen mishandeling.
o Ethisch dilemma: recht overheid of recht mama om kind te behouden
o VOS
• Gaat voornamelijk over de ‘vroege kinderjaren’ (0-8 jaar)
• De eerste levensjaren vormen de basis voor de fysieke en mentale gezondheid en voor de persoonlijke en
culturele identiteit van een kind
• Ouders hebben de eerste verantwoordelijkheid voor het verzorgen en opvoeden van hun kind.
• De Staat is verplicht om ouders passend hulp en bijstand te bieden als zij dat nodig hebben.
• Dit betekent dat Staten in voldoende mate moeten investeren in de vaardigheden, mogelijkheden, middelen en
persoonlijke verbondenheid die ouders ten opzichte van hun kind hebben.
ARTIKEL 12 STEM VAN HET KIND
Het recht van het kind om zijn of haar mening te kennen te geven en het recht op het feit dat met deze
mening rekening wordt gehouden in elke aangelegenheid of procedure die het kind betreft.
• Recht om mee te praten, mee te denken en mee te doen.
• Thuis, op school en in de wijk. Maar ook in een juridische procedures
• Hoe groter de impact van de uitkomsten op het leven van het kind, hoe belangrijker het is dat passend gewicht
wordt gehecht aan de mening van het kind. Daarom moet
• In elke situatie en per kind moet de waarde die kan worden gehecht aan de mening van het kind worden
beoordeeld.
• Nooit algemeen
2.1 De 3 P’s
Inhoudelijk worden de rechten gegroepeerd rondom de 3 P’s (soort recht)
• Protection (bescherming)/ bescherm mij
• Kinderen zijn extra kwetsbaar
• Hebben andere behoeften/noden dan volwassenen
• Zijn vaak nog afhankelijk van anderen
• Hebben extra bescherming nodig
• Protectierechten zijn rechten waarmee kinderen extra bescherming krijgen: tegen geweld, tegen
oorlog, tegen armoede, tegen uitbuiting, tegen ontvoering, in justitie…
• Provision (voorziening)/ geef mij toegang tot
• Er moeten specifieke instellingen of diensten aanwezig moeten zijn om de kwaliteit van leven te
garanderen
• Onderwijs voor iedereen
, • Participation (participatie) / laat mij meedoen rechten
• Gelijkwaardige burger
• Meebepalen
• Eigen stem
• studentenraad
• Hoeksteen is art. 12 , kinderen en jongeren hebben het recht om hun mening kenbaar te zaken en
beslissingen die hen aanbelangen
→ Ze zijn evenwaardig en even belangrijk!
In eerste instantie waren het voornamelijk protectie en provisierechten.
Dit hing samen met het traditioneel kindbeeld
Het revolutionaire van het Kinderrechtenverdrag zit in het erkennen van kinderen als actieve rechtssubjecten met
participatiemogelijkheden en competenties om eigen leven vorm te geven
2.2 draagwijdte IVRK
• Na Ratificatie is een land juridisch verplicht alle artikelen uit het IVRK (en bijkomende protocollen) na te
leven en uit te dragen
• Ook België in alle bestuursniveau’s
• Rechtstreeks toepasselijk
• Rechtstreeks toepasselijk enkel wanneer een bepaling een direct effect heeft
• Direct effect = wanneer er een ondubbelzinnige betekenis is
• Kinderen en Jongeren kunnen in België geen rechtstreekse toegang krijgen tot de rechter.
• Ze hebben geen wettelijke bekwaamheid
• Internationaal klachtenrecht comité voor de rechten van het Kind
Lees het IVRK !
• Deel 1 (artikelen 1 tot en met 41) bestaat uit de eigenlijke rechten van de kinderen.
• Deel 2 (artikelen 42 tot en met 45) gaat over toezicht en rapportage.
• Deel 3 (artikelen 46 tot en met 54) gaat vooral over procedures.
Kinderen in oorlog of gewapend conflict → rechten die onderdrukt worden
- Non-discriminatie
- Van ouders gescheiden worden
- Geen basisbehoeften kunnen voldoen
- Leven en ontwikkeling
- Levensstandaard
- Onderwijs
- Recht op hulp → geen ziekenhuis ter beschikking
- Art. 37 foltering en vrijheidsberoving (protection)
- Art 38 gewapende conflicten
o Kindsoldaten
- Art 39 passende zorg voor slachtoffers (provision)
- Art 35 ontvoeren, verhandelen of verkopen van kinderen (protection)
3 de toepassing van het verdrag controleren
• Door de ratificatie beloven landen dat ze kinderrechten toepassen.
• Ieder land beslist zelf hoe ze de kinderrechten effectief toepast.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur maitedewitte. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,48. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
52928 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans