Resume
Handelingsgericht werken - Pameijer (samenvatting)
- Cours
- Établissement
- Book
Samenvatting van het tweede hoofdstuk van het boek Handelingsgericht werken (Pameijer)
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
Samenvatting Handelingsgericht werken - Kennis passend onderwijs (2215KENPOZ)
-
Samenvatting Handelingsgericht werken: Samenwerken aan schoolsucces
-
Handelingsgericht werken (POIB) samenvatting PABO 3
Vendeur
S'abonner
jasmijng
Avis reçus
Aperçu du contenu
HANDELINGSGERICHT WERKENS AMENWERKEN AAN SCHOOLSUCCES – P AMEIJER
HOOFSTUK 2: UITGANGSPUNTEN HANDELINGSGERICHT WERKEN
2.1 INLEIDING
Het doel van handelingsgericht werken is de kwaliteit van het onderwijs en de
leerlingbegeleiding te verbeteren
Het is een ideaal model, waarbij het nastreven van de werkwijze erg belangrijk is
2.2 HGW IS DOELGERICHT
Ambitieuze doelen en effectieve feedback zijn belangrijke kenmerken van goed
onderwijs (Hattie, 2013)
Hoge verwachtingen voor taal, lezen, rekenen, werkhouding, leren-leren en
sociaal-emotioneel functioneren bevorderen de kwaliteit van het onderwijs
Daarbij is het belangrijk de doelen zo SMARTI mogelijk op te stellen (I staat voor
inspiratie)
Het visualiseren van de doelen en vooruitgang is zeer effectief en geeft leerlingen
grip op het leerproces + docenten zicht op de impact van hun aanpak
Betrek leerlingen ook bij het opstellen en visualiseren van de doelen en de
vooruitgang
Voorbeeld: Doelen voor een groepje
Drie kinderen proberen samen een kasteel van blokken te bouwen, maar de
samenwerking verloopt niet goed. De juf is het zat en geeft ze de volgende opdracht:
“Jullie gaan met z’n drieën een kasteel bouwen. Hier hebben jullie drie voorbeelden,
kies er maar één uit die jullie gaan bouwen. Jullie hebben tien minuten de tijd. Over
vijf minuten kom ik kijken hoe het gaat”. Als de juf na vijf minuten komt kijken zijn ze
al op de helft. “Jullie hebben nog vijf minuten, denken jullie dat het gaat lukken om
het kasteel af te krijgen?” Als de tijd om is, staat er een prachtig kasteel, gebouwd
door samenwerking.
2.3 HET GAAT OM WISSELWERKING EN AFSTEMMING
Kinderen ontwikkelen zich niet in isolement, maar in interactie met hun omgeving
(leerkracht, ouders, peuterspeelzaal, etc.)
Met deze interactie beïnvloed de omgeving zichzelf indirect ook weer
Het gaat dus om wederzijdse interactie
Zowel de leerlingen als docenten willen een goede relatie met elkaar hebben en
zich competent + autonoom voelen
Ongunstige factoren in het kind zelf en/of de omgeving kunnen de ontwikkeling
van het kind beïnvloeden
Deze risicofactoren verhogen het risico op een problematische ontwikkeling
Samenwerking tussen school en ouders zorgt voor een verbetering van de
leerprestaties, het sociaal-emotionele functioneren en de werkhouding
, Hierbij is het belangrijk dat er sprake is van een match in de aanpak van een
leerkracht of ouder, zodat deze aansluit op de behoeften van het kind
Deze afstemming is heel belangrijk, want hoe zwakker de match, hoe meer
problemen de leerling, leerkracht en ouders ervaren
Voorbeeld: Impact van wisselwerking
Shirly (groep 8) zat altijd in een klas waarin ze geaccepteerd werd, maar zit nu in
een klas waar ze gepest word.
Kevin (groep 4) heeft behoefte aan structuur en voorspelbaarheid, de meester
van groep 3 gooide het programma regelmatig om, waar hij niet mee om kon
gaan. Nu in groep 4 heeft Kevin een meeste die hem van te voren informeert
zodat hij kan wennen aan het idee.
2.4 ONDERWIJSBEHOEFTEN STAAN CENTRAAL
Goed onderwijs stemt af op de overeenkomsten en verschillen van de groep
Daarbij is het belangrijk om het probleemgericht denken om te buigen tot
oplossingsgericht handelen
Het is daarbij belangrijk dat het onderwijs aansluit op de mogelijkheden, talenten
en onderwijsbehoeften van de kinderen
Het ene kind heeft meer behoefte aan bevestiging dan het andere kind
Hierbij is het belangrijk om niet te kijken naar wat een kind heeft (bijv. dyslexie,
ASS of ADHD) maar naar wat het kind nodig heeft om….
Hiermee verschuift de aandacht van het probleem naar de gewenste aanpak
Je beschrijft het probleem kort en gaat dan uitgebreid over op het doel en de
behoeften
Bij het in kaart brengen van deze onderwijsbehoeften is het belangrijk om de
kennis en ervaringen van alle betrokkenen te benutten, deze informatie is
namelijk heel waardevol
Voorbeeld: Onderwijsbehoeften
Maaike heeft moeite met het plannen van haar werkstuk en maakt veel
spellingsfouten.
Doel: Zij kan met een planning een werkstuk maken over de dolfijn, het werkstuk
heeft een logische opbouw en spellingsfouten ontbreken.
Haar onderwijsbehoeften: Maaike heeft een leerkracht nodig die samen een
indeling maakt van haar werkstuk en een laptop die de spellingsfouten kan
corrigeren.
2.5 LEERKRACHTEN MAKEN HET VERSCHIL, OUDERS DOEN ER
EVENZEER TOE
Leerkrachten maken het onderwijs passend en ouders ondersteunen dat
Effectieve leerkrachten behandelen niet alle kinderen hetzelfde maar
gebruiken verschillende aanpakken bij verschillende kinderen
Onderwijsondersteunend gedrag van ouders bevat drie aspecten:
Betrokkenheid van de ouders bij het onderwijs aan hun kind interesse
tonen voor het schoolwerk, vragen naar schoolprestaties etc.
Supervisie door ouders toezicht op het gedrag en het gedrag
begeleiden
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur jasmijng. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
67474 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans