Voor de opleiding "Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker" niveau 4 van 1,5 jaar van het NTI, is deze samenvatting geschreven voor het examenonderdeel "Organisatiegericht werken (P2K2)". De samenvatting bestaat uit de volgende boeken en thema's: Pedagogisch werk 1 - Thema 18; Pedagogisch werk 2 - T...
Quelques exemples de cette série de questions pratiques
1.
Wat is cyberpesten?
Réponse: Pesten waarbij een groep of individu via internet zicht expres agressief en voor langere tijd gedraagt naar een persoon
2.
Bezemen is een bekend voorbeeld van cyberpesten. Wat gebeurd er bij bezemen?
Réponse: Bij bezemen worden foto\'s van iemand gebruikt in zelfgemaakte filmpjes met grove teksten en achtergrondmuziek
3.
Wat zijn bangalijsten?
Réponse: Lijsten met namen of foto\'s van meisjes die een slet zouden zijn
4.
Hoe heet de vorm van pesten waarbij een foto wordt misbruikt, zonder dat het slachtoffer hiervan weet?
Réponse: Fotomisbruik
5.
Hoe heet de vorm van pesten waarbij een foto en naam van het slachtoffer worden misbruikt, zonder dat het slachtoffer hiervan weet?
Réponse: Identiteitshack
Hoofdstuk 19, pedagogisch werkveld
Fiches31 Fiches
€2,990 vendus
Fiches31 Fiches
€2,990 vendus
Quelques exemples de cette série de questions pratiques
1.
Wat is het belang van de kinderopvang?
Réponse: De belangrijkste reden is het werk van de ouders
2.
Wat voor voordelen heeft een kinderopvang voor kinderen?
Réponse: - stimuleert ontwikkeling
- sociale vaardigheden (leeftijdsgenootjes)
- verbetert cognitieve vaardigheden en schoolprestaties
- kinderen hebben later meer kans op werk en een goed inkomen
3.
Wie zorgt er voor het kind in een formele kinderopvang?
Réponse: een professionele medewerker
4.
Wie zorgt er voor het kind in een informele kinderopvang?
Réponse: een niet gekwalificeerd persoon (bijv. grootouders)
5.
Hoe noem je de groep van een kinderdagverblijf waar leeftijden van kinderen dicht bij elkaar liggen?
Réponse: Een horizontale groep
Hoofdstuk 20, Organisatie en structuur
Fiches17 Fiches
€3,080 vendus
Fiches17 Fiches
€3,080 vendus
Quelques exemples de cette série de questions pratiques
1.
Hoe noem je een samenwerkingsverband tussen twee of meer personen die met bepaalde middelen samen een doel willen bereiken?
Réponse: Organisatie
2.
Wie bepaalt het doel van een organisatie?
Réponse: De organisatie zelf
3.
Wat is een profit-organisatie?
Réponse: Een organisatie met als doel winst maken
4.
Wat is een non-profit organisatie?
Réponse: een organisatie zonder winstdoel
5.
Hoe noem je een speciale vorm van een non-profit organisatie, welke geen winstdoel heeft, maar een specifiek doel?
Réponse: Een stichting
Thema 12, Visie en Pedagogisch Beleid
Fiches21 Fiches
€2,990 vendus
Fiches21 Fiches
€2,990 vendus
Quelques exemples de cette série de questions pratiques
1.
Wat staat er in een Visie omschreven?
Réponse: Wat een instelling wilt bereiken en hoe dit gedaan wordt
2.
Waarvoor geeft een Pedagogisch Beleid richtlijnen?
Réponse: Voor het handelen van pedagogisch medewerkers
3.
Waarop worden de richtlijnen uit een pedagogisch beleid gebaseerd?
Réponse: Op de uitgangspunten uit de visie
4.
Waartoe dwingt het pedagogisch beleid jou?
Réponse: Om na te denken over jouw manier van werken
5.
Wanneer is er sprake van een pedagogische beleidscyclus?
Réponse: Als het beleid regelmatig wordt geëvalueerd en aangepast aan de nieuwste ontwikkelingen en inzichten
Hoofdstuk 14, Kindercentrum beheren
Fiches13 Fiches
€2,990 vendus
Fiches13 Fiches
€2,990 vendus
Quelques exemples de cette série de questions pratiques
1.
Wat is de betekenis van beheren?
Réponse: De zorg en verantwoordelijkheid voor iets hebben
2.
Wat zijn beheertaken?
Réponse: Alle werkzaamheden en verantwoordelijkheden die komen kijken bij het beheren van een kindercentrum
3.
Noem een voorbeeld van een beheertaak.
Réponse: - Voorraadbeheer
- Onderhoud aan meubels, instrumenten, apparatuur en textiel
- Onderhouden van contacten met leveranciers
- Maken van de bestellijst
- Aannemen en controleren van geleverde bestellingen
- Kinddossiers bijhouden
- Rapporteren van bijzonderheden naar je leidinggevende
- Bijhouden van wachtlijsten
*Alle antwoorden zijn goed
4.
Wat is een financiële rapportage?
Réponse: Een overzicht van inkomsten en uitgaven, op papier of digitaal
Thema 18:Cyberpesten; thema 18.1: Cyberpesten
Cyberpesten:
- pesten waarbij een groep of individu via internet zich expres agressief en voor langere tijd gedraagt
naar een persoon.
- Gebeurd vaak anoniem
- 4 tot 25 % van de kinderen tussen de 9 en 19 jaar is wel eens gepest op internet
- 3 tot 16 % van de jongeren heeft zelf wel eens iemand gepest op internet
- Gebeurd vaker bij jongeren dan bij kinderen, omdat jongeren meer en vaker toegang hebben tot
internet
Manieren van pesten:
- Bekende voorbeelden van cyberpesten:
o Bezemen
Foto’s van iemand gebruiken in zelfgemaakte filmpjes met grove teksten en
achtergrondmuziek.
‘bezemen’ komt van het woord ‘bezem’. Dat is straattaal voor ‘hoer’ of ‘sukkel’.
o Bangalijsten maken
Zijn lijsten met namen of foto’s van meisjes die een slet zouden zijn.
Gevolgen zijn groot, iedereen die de naam van het meisje op internet zoekt, ziet de
bangalijst.
o Fotomisbruik
Misbruiken van een foto, zonder dat het slachtoffer hiervan weet.
o Identiteitshack
Daders misbruiken de foto en naam van het slachtoffer.
Vaak om iemand terug te pakken of om ‘gewoon’ te pesten.
o Bedreigen
Iemand bang maken door iets te zeggen of te doen
Is beangstigend voor het slachtoffer
o Rondsturen van negatieve berichten
Als daders kwetsende berichten op internet zetten.
Slachtoffer kan zich niet verdedigen
Daders vaak anoniem
Organisatiegericht werken (P2K2)
1
,Sexting:
- Via internet versturen en ontvangen van seksueel getinte foto’s, filmpjes en berichten.
- Is een samenvoeging van de woorden sex (seks) en texting (sms).
Grooming:
- Volwassenen die via internet contact leggen met jongeren voor seks.
- Beelden die de volwassenen krijgen, gebruiken ze om het slachtoffer te bedreigen en af te persen.
Gevolgen:
- Vergelijkbaar met gevolgen van gewoon pesten.
o Hebben vaak stress
o Vaker depressief
o Vinden het eng om vriendschappen te sluiten
o Laag zelfbeeld
o Denken vaker aan zelfmoord
- Je moet er alles aan doen om cyberpesten te voorkomen en te stoppen!
Thema 18:Cyberpesten; thema 18.2: Cyberpesten voorkomen en stoppen
- Luister goed naar jongeren en weet goed hoe de social media werken. Houd je kennis op dit gebied op
peil.
Voorlichting:
- Geef jongeren voorlichting over wat ze wel en niet moeten doen op internet.
- Geef tips:
o Houd wachtwoord echt geheim
o Geef niet zomaar je adres
o Denk goed na over foto’s die je op internet plaatst
o Mensen op internet zijn vaak niet wie ze zeggen te zijn
Aangifte doen:
- Jongeren die gepest worden, kunnen bewijsmateriaal verzamelen.
- Spreek daders aan als je ze kent
- Ken je daders niet, adviseer ouders of slachtoffer om aangifte te doen
o Neem bewijsmateriaal mee
o Politie begint een strafonderzoek
Heeft grote gevolgen voor dader en slachtoffer
- Probeer het zonder de politie op te lossen. Lukt dit niet, moet je de jongere wel aansporen naar de
politie te gaan.
Antipestwet:
- Ingevoerd op 1 augustus 2015
- Naam van wet: Wet Veiligheid op School
- Inhoud:
o Scholen moeten zorgen dat leerlingen veilig zijn op school
, Meldcode:
- Stappenplan
- Gebruikt als je incident meld
- Gaat over huiselijk geweld en kindermishandeling
- Stappen:
o Beschrijf wat je ziet en merkt
o Overleg met je collega’s
o Ga een gesprek aan met het slachtoffer
o Bespreek wat er precies gebeurt
o Beslis of je een melding doet
Meldplicht:
- Als je iets weet, moet je dit melden aan de politie
- Meld het eerst bij leidinggevende, die beslist of hij naar de politie gaat
- Bespreek je vermoedens van cyberpesten altijd met collega’s
Beroepscode:
- Beschrijving van regels waaraan mensen zich moeten houden die een beroep uitoefenen
- Staat niet in wet
- Staat in hoe je moet omgaan met cyberpesten en hoe je dit kunt voorkomen
- Vraag ernaar als je ergens gaat werken
Wat doe jij?
- Maak regels en afspraken met de jongeren
- Als een jongere misbruikt wordt via internet, moet je dit melden
- Bespreek pestgedrag altijd met je collega’s
- Kom in actie!
Thema 18:Cyberpesten; thema 18.4: Weerbaarheid
Weerbaarheid:
- Betekent voor jezelf opkomen op een passende manier
- Weerbare jongeren hebben gevoel van eigenwaarde en zelfvertrouwen
Helpen:
- Je kunt jongeren die niet weerbaar zijn, helpen
- Omgeving veilig, niet gepest
- Wel gepest, ingrijpen!
- Je kunt jongeren weerbaarheidstraining adviseren
Weerbaarheidstraining:
- Richt zich op het vergroten van zelfvertrouwen
- Deelnemers leren hoe ze voor zichzelf kunnen opkomen, wat ze wel en niet willen of prettig vinden en
hoe ze dit aan de ander kunnen vertellen
- Duurt niet lang, is vaak wel effectief
Erkende interventies:
- Marietje Kesselsproject:
o Wilt kinderen weerbaar maken tegen machtsmisbruik
- Ik doe ertoe:
o Jongeren leren welke gevolgen hun eigen gedrag heeft voor de omgeving
- Plezier op school:
o Tweedaagse zomercursus voor kinderen die naar het voortgezet onderwijs gaan
o Kinderen leren hoe ze zich kunnen presenteren op hun nieuwe school
- Sta sterk Training:
o Slachtoffers van pestgedrag leren hoe ze weerbaar kunnen zijn.
Thema 18:Cyberpesten; thema 18.5: Verdieping: De kinderombudsman
Kinderombudsman:
Organisatiegericht werken (P2K2)
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur dorinevangils. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
