Resume
Samenvatting seksuele en genderdiversiteit
- Établissement
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Samenvatting delen Roels en Enzlin
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonnerAperçu du contenu
SAMENVATTING DR. ROELS - SEKSUELE EN GENDERDIVERSITEIT 2023-2024Praktisch
6 colleges door Rick Roels en 6 colleges door Paul Enzlin
Materiaal
o Dr. Roels en Prof. Enzlin
Colleges & Slides op Toledo
o Dr. Roels
Reader, welke teksten te kennen zijn komt op toledo
o Prof. Enzlin
Reader ivm ‘Seksuele oriëntatie’ (in voorbereiding)
Reader ivm ‘Genderdysforie/genderincongruentie (in voorbereiding)
è Leerboek Seksuologie (2018)
Reader ivm ‘Gevolgen van seksueel misbruik’ (in voorbereiding)
Evaluatie
Schriftelijk examen voor beide delen op één examenmoment met voor beide delen
o Eén of meer grotere open vragen (bv. 1 tot 3)
o Een aantal meerkeuzevragen (bv. 8 tot 12) met giscorrectie
Om te kunnen slagen voor het hele opo moet een student geslaagd zijn op elk onderdeel van het opo
(Aangepaste) gemiddelde score als eindresultaat
Doelstelling en begintermen
De studenten kunnen de begrippen ‘seksuele oriëntatie’, ‘genderidentiteit, genderdysforie en
genderincongruentie’’, ‘parafilie, hyperseksualiteit, sexsomnia en erotomanie’ definiëren en kunnen de
meest gangbare verschijningsvormen van deze drie begrippen – inclusief de ontstaansfactoren, culturele
sanctionering, gezondheidsaspecten ervan – beschrijven.
De studenten kunnen een aantal gangbare theoretische verklaringsmodellen en/of behandelingstrategieën
voor mensen met een genderdysforie/genderincongruentie en/of parafilie(en) beschrijven en met elkaar in
verband brengen.
De studenten zijn zich bewust van de wetenschappelijke en maatschappelijke vragen en knelpunten over
wat “(ab)normale” seksualiteit is en kunnen een wetenschappelijk gefundeerde mening over wat
“(ab)normale” seksualiteit is, formuleren.
De studenten zijn zich bewust van de eigen professionele en persoonlijke normatieve opvattingen over
“(ab)normale” seksualiteit en wat hiervan de klinische consequenties zijn.
De studenten kunnen de theoretische modellen op voorbeeldcasussen toepassen.
De studenten kunnen de waarde van specifieke klinische interventies evalueren vanuit een theoretische
achtergrond en de effectiviteit ervan inschatten.
Begintermen
Van de studenten wordt een algemene en inleidende kennis van de psychologie, sociologie en
biologie/fysiologie en het recht in relatie tot seksualiteit verondersteld.
Van de studenten wordt bovendien verwacht dat ze voorafgaand aan de cursus nadenken over de
volgende vragen: Wat versta jij onder atypische, abnormale, ongewone, gestoorde en ongezonde
seksualiteit?
Welke gevoelens roepen homoseksualiteit, genderdysforie, genderincogruentie, transseksualiteit,
en deviante seksualiteit bij je op?
, Welke invloed zouden je eigen opvattingen en gevoeligheden over homoseksualiteit, genderdysforie en
seksuele deviantie op jouw (toekomstige) professionele handelen kunnen hebben ?
Inhoud
Prof. Paul Enzlin
o Seksuele oriëntatie
o Genderdysforie / genderincongruentie
Dr. Rick Roels
o Parafilieën, parafiele stoornissen
o Hyperseksualiteit, sexsomnia en erotomanie
DEEL RICK ROELS: PARAFILIEËN/PARAFIELE STOORNISSEN, HYPERSEKSUALITEIT,
SEXSOMNIA EN EROTOMANIE
Inhoud van de cursus
0. Introductie in variatie, diversiteit en deviantie
1. Parafilieën:
a. Inleiding
b. Meta-theoretische perspectieven
c. Prevalentie, incidentie en gender
d. Theoretische visies
e. Diagnostiek en behandeling
f. Effectiviteit van onze behandelingen
g. Specifieke parafilieën
2. “Hyperseksualiteit”
3. Sexsomnias
4. Erotomanieën
5. Discussie en afronding
0. INTRODUCTIE
“Variatie”:
o Beschrijvend: positief of negatief
o Verschillen
o Statistisch
o Niets van doen inhoudelijk met normaal/abnormaal in waarderende zin
“Diversiteit”:
o Verscheidenheid: positieve connotatie
o Waarderend
o Bv. het verschijnsel dat er ergens mensen zijn met verschillende etnische of culturele
achtergronden (Van Dale Online, 2021)
o Bv. Homoseksualiteit
,Wat is variatie en diversiteit en deviantie?
Variatie is meer beschrijvend en er wordt meer naar de statistiek verwezen, kan zowel positief als
negatief zijn. Gaat over verschillen in de samenleving. Bvb. Homoseks is nog altijd minder in de
maatschappij dan heteroseks. Het is veel minder aanwezig. Negatief betekent dat iets minder
aanwezig is.
Diversiteit is meer waarderend, positieve connotatie. Homoseksualiteit is een deel van de diversiteit
van de seksuele oriëntaties en diversiteiten. In de literatuur leunen variatie en diversiteit toch vaak
dicht bij elkaar aan.
Gender divers betekent dat het minder vaak voorkomt hier.
Term “diversiteit” zo dicht bij “variatie”, zoals bv. geïllustreerd door volgend citaat:
o “The terms ‘‘gender-diverse’’ and ‘‘transgender’’ refer to individuals whose gender expressions or
identities do not conform to culturally defined norms associated with their birth-assigned sex.”
o Of nog: “Gender diversity is equitable or fair representation of people of different genders. It
most commonly refers to an equitable ratio of men and women, but may also include people
of non-binary genders.”
Gender divers gaat niet enkel over transgenders maar is een diversiteit van alle lagen
Vaak uitgesproken positieve betekenis/connotatie, zoals bijvoorbeeld:
o “Nonetheless, in recent decades the pathologization of many psychiatric, cognitive, and learning
disabilities has been increasingly challenged by the rise of the neurodiversity movement. The
neurodiversity movement is primarily a social-justice movement aiming to end what proponents
see as the default pathologization of neurodivergence (i.e., divergence from normal mental
functioning) and to instead promote the acceptance and accommodation of human
neurodiversity …Instead of being conceived as medical pathologies, a range of disabilities—
including autism, attentiondeficit hyperactivity disorder, dyspraxia, and bipolar disorder have
been reconceptualized as manifestations of humanity’s “natural variation”…or “dispositional
diversity””
o “From this perspective, these cognitive styles are integral to different kinds of selfhood….
Neurodiversity proponents …. thus prefer identity-first language (e.g., “autistic person”) rather
than person-first language (e.g., “individual with autism”) to emphasize how one’s neurocognitive
style is integral to one’s selfhood — a terminological preference I shall adhere to throughout the
current article”
“Deviantie”:
o Gangbaar:
“afwijkend van norm met negatieve betekenis/connotatie”
o Sociologisch:
“In relationship to norms, deviance is a sociological field that investigates nonnormative
beliefs, behaviors, and identities in efforts to understand how norms are created,
reinforced and violated in a particular society. As a result, deviance is a relative
phenomenon-based on an interpretative analysis: what is considered “deviant” in one
time and place may or may not be considered in another time and place”. Just like norms
there is also no universality to deviance….there is nothing inherently deviant to any
human act” (p. 15)
, Deviantie is afwijkend van de norm met een negatieve connotatie
Vanuit een sociologisch perspectief is deviantie geen universeel gegeven. We kunnen hier wel vinden dat
pedofilie deviant is maar als je terugkijkt naar de griekse oudheid, dan gaat daar misschien anders naar
gekeken worden. Dan kan het misschien deel uitmaken van een ontwikkelingsproces. In sommige culturen is
homoseksualiteit deviantie. Er is geen universele definitie van deviantie.
Aansluitend bij sociologisch perspectief: een definitie van “seksuele deviantie”:
o “Sexual deviance can be defined as sexual behavior and identities perceived as deviant in a
particular society. Almost any sexual behavior can and may in some societies or cultures be
considered a forbidden act or one that deserves criminal sanction…Sexual deviance, then, is a
social construct –one that is created…” (Worthen, 2021, p. 125)
(Psycho)pathologisch perspectief (wat problematisch is, het perspectief van DSM: gaat over ziekte en
genezing)
o “intrinsiek” wat mis met seksueel functioneren [zie verder bv. DSM]
1. PARAFILIEËN
A. INLEIDING
Experiment 1
“At first, I didn’t even know that you can’t get close to a woman…They have years of programming to be
cautious. You need to be open: Non-threatening, body language is subtle, but critical; they read you like a book.
But when that black woman finally just stood there while I cuddled and caressed her, it felt good.Then she
spread her legs, and then, breathlessly, electrically, warmly, I slipped inside her, it was a moment of sheer peace
and harmony, it felt so right, it was an epiphany.”
Vervolg exp 1
“At first, I didn’t even know that you can’t get close to a horse by sneaking up on it! They have milennia of
programming to be suspicious of such approaches! You need to be open: Non threatening, body language is
subtle, but critical: they read you like a book. But when that black mare stood there while I cuddled and
caressed her, when she lifted her tail up and to the side when I stroked the root of it, and when she left it there,
and stood quietly while I climbed upon a bucket, then, breathlessly, electrically, warmly, I slipped insiide her, it
was a moment of sheer peace and harmony, it felt so right, it was an epihany.”
Welke gevoelens roept deze tekst op?
Negatieve gevoelens. Je voelt dat seks met een paard tegen uw waarden ingaat. En waarom? Het dier kan geen
toestemming geven. Maar wat als dat dier er zelf opgewonden van wordt? En als dat dier zelf verbale
toestemming kan geven? Je stelt jezelf veel vragen, je wordt als persoon geraakt. Bestialiteit = seks met dieren
en wordt juridisch afgestraft, voor dit is er geen psychiatrische blik want het staat ook niet in de DSM.
Psychiatrisch is het dus niet vertegenwoordigd.
Experiment 2:
Een patiënt komt op consultatie...
Casus 1:
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur michellebrebels. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €13,66. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
53340 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans