Dit document is een samenvatting van de slides en de voorbereidende kennisclips van hulpverlening en culturele diversiteit gedoceerd door professor De Leersnyder, De Haene en Meurs in de eerste master psychologie aan de KUL.
● Weird-people: white, educated, industrialized, rich and democratic
→ <5% van populatie
● Modellen van diversiteit:
1. assimilatie (deficiet):
enige culturele achtergrond die ertoe doet is die van meerderheid
→ gelijkheid bereiken door wegwerken van tekorten
2. kleurenblind (individualistisch):
culturele achtergronden doen er niet toe want iedereen is een uniek individu
→ gelijkheid bereiken door negeren van verschillen
3. multicultureel / pluralistisch:
alle culturele achtergronden brengen waardevolle perspectieven
→ gelijkheid bereiken door die te erkennen en omarmen
1
, ● Impact van aandacht voor cultuur en identiteit in hulpverlening (Tao, Owen, Pace en Imel, 2015):
● PISA-onderzoek (2018) over discriminerend schoolklimaat:
● Studie op werkvloer (Plaut, Thomas en Goren, 2009)
→ participanten: medewerkers in 18 teams in gezondheidszorg
→ rated diversity beliefs en uitkomsten
→ AV: psychologische betrokkenheid en perceptie van bias
→ resultaten:
Wat is cultuur?
● Cultuur
= that complex whole which includes knowledge, belief, art, morals, law, custom and any other
capabilities and habits acquired by man as a member of society (Tylor, 1871)
= the collective programming of the mind that distinguishes the members of one group of people
from another (Hofstede, 2001)
= any kind of information that is acquired from other members of one’s species through social
learning that is capable of affecting an individual’s behavior (Heine, 2008)
● Kenmerken van cultuur:
2
, 1. gedeeld binnen een groep
2. doorgegeven en aangeleerd
3. gesitueerd in the head: overtuigingen, waarden, doelen, zelfbeelden, emoties, …
4. gesitueerd in the world: gewoontes, regels, organisaties; boeken, reclame, …
● Soorten psychologie:
1. algemene psychologie: psychic unity
→ doel: zoeken naar universele wetten van psychologisch functioneren
→ context en inhoud doen er niet toe: ruis voor psyche
2. culturele psychologie: context en inhoud maken deel uit van psyche
● Mutual constitution:
→ redenen:
1. principe van existentiële onzekerheid:
mens is van nature gemotiveerd om betekenissen uit sociaal-culturele omgeving te halen
2. principe van intentionele werelden:
mensen en sociaal-culturele omgevingen doordringen elkaar
→ intentionele werelden zijn menselijke artefactuele werelden die bevolkt worden door
intentionele dingen
→ hebben geen identiteit die losstaat van menselijk begrip
→ geen natuurlijke soorten
● Niveaus van cultuur (Markus):
1. individuals
2. interactions
4. institutions
4. ideas
→ culturele cyclus: niveaus spelen voortdurend op elkaar in
Transculturele geestelijke gezondheidszorg
● Culturele sensitiviteit en responsiviteit in zorg
→ adequate interculturele communicatie
→ valide diagnostische beeldvorming
→ cultuursensitieve interventie
● Redenen voor drempels in toegang tot zorg en verlaagde zorgparticipatie:
1. minder toegang en informatie over zorgaanbod
2. taboe en stigma rond geestelijke gezondheid
3. handelingsverlegenheid en impliciete vormen van segregatie en stereotypering
3
, ● Culturele en sociale factoren in diagnose en behandeling
● Toeleiding en opbouw van vertrouwensrelatie
→ stigma en taboe in culturele en religieuze gemeenschap
→ exploratie van culturele modellen van normaliteit en pathologie
→ collaboratief traject van toeleiding
→ mobiliseren van culturele verandering in hulpzoekgedrag en copingstrategieën
→ aanknopen met noties van zelf in relatie tot gemeenschap
● Diagnostische beeldvorming
→ traumatisering in kindontwikkeling en cultureel weefsel
→ survivor’s guilt en actuele maatschappelijke positie
→ filial duty (plicht naar ouders toe) en genderrol verwachtingen
→ pervasieve isolatie en discriminatie op religieuze identificatie bestendigen psychisch lijden
→ veerkracht en steunbronnen in culturele continuïteit
→ culturele loyauteit als drager van transnationale gezinsrelaties
→ religieuze praktijken als steunbronnen
→ reactieve identiteit mobilisatie
→ exploratie van rol en betekenis van culturele verandering
● Therapeutische interventies
→ culturele loyauteit als drager van traumaherstel
→ culturele verandering als drager van toekomstperspectief
→ oriëntatie van therapeutische relatie op sociale inbedding en steun
● Therapeutische relatie
→ wantrouwen in therapeutische relatie
→ echo’s van stereotypering in therapeutische positie
→ microcosmos van wijzigende genderrol opvattingen
→ hulpverleningssituatie: doorbreken of bestendigen van sociale isolatie?
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ifcdm. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,06. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
