Dit zijn samenvattingen van het vak psychopedagogiek 2.1- kleuteronderwijs.
Met mijn samenvattingen, powerpoints, leerdoelen heb ik dit vak vlot kunnen studeren. Ik was voor dit examen meteen geslaagd, zonder herexamen.
Veel succes met je examens! You got this!
Afwezigheid van affectie: het kleine kind riep wel zeker gevoel. De periode van fysieke
hulpeloosheid werd erkend maar dit was niet zo diepgaand.
Aries voert nog andere bewijzen aan om te tonen dat aan kinderen weinig waarde werd
gehecht: (voorbeelden)
- Er was kindermishandeling en ook kindermoord
- Het geweld, de dood en de seksualiteit werden voor kinderen niet verborgen gehouden
- Iets oudere kinderen fungeerden al snel als arbeidskrachten en namen bijgevolg relatief
vroeg deel aan het volwassen leven.
17e E: de “ontdekking van het kind”
Het kind wordt belangrijk en krijgt stilaan een aparte plaats toegewezen. De hogere
maatschappelijke klassen zijn eerst aan de beurt. De rest volgt…
- Le sentiment de l’enfance:
Dit sentiment toont zich in een affectief geladen houding van spelen en knuffelen. Door
moeders, voedsters en vroedvrouwen in het bewustzijn van het eigene van het kind.
Kinderen worden als een plezier gezien binnen het gezin/familie. Ze beseffen ook dat
kinderen breekbaar zijn en beschermd dienen te worden.
- Toenemende scheiding tussen de wereld van het kind en die van de volwassenen
- Institutionalisering van opvoeding:
Dit scheidingsproces werd vervolledigd door de school en internaten.
Scholen evolueerden snel tot echte, gespecialiseerde onderwijs-en opvoedingsinstituten.
Le Grand Renferment (= de grote opsluiting) zoals Aries het noemde, beoogde meer en
meer disciplinering van kinderen:
Orde
Regelmaat
Classificatie Dit vormden de kern van het schoolprogramma
Hiërarchie
Organisatie
, Aries stellingen kritisch kunnen benaderen:
• Middeleeuwen niet zo duister als ze klassiek worden voorgesteld.
Er was weldegelijk sprake van liefde tussen kinderen en ouders. Dat wil zeggen dat het
toenmalig gezin wel een affectieve functie zou hebben gehad.
• Plotse grote omslag lijkt eerder een geleidelijke evolutie
• Bijzonder weinig bronnenmateriaal om zijn veronderstelling te staven. Hij baseert zich
voornamelijk op een beschrijving en interpreteert de beeldaspecten vaak te letterlijk.
• Onderkent rol van school en de functie van de school.
Niet ontdekking van ‘het kind’, wel ontdekking van ‘het onschuldige kind’.
Het begrip “institutionaliseringsproces” kunnen verklaren:
normatieve aspecten
van de cultuur
betrokken op sociaal-
structurele
componenten
normatieve aspecten
van de cultuur
betrokken op sociaal-
structurele
componenten
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur marievanleuven. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,96. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
