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Samenvatting de ontwikkeling van het psychisch functioneren en welbevinden op school

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hoofdstuk 12 De ontwikkeling van het psychisch functioneren en welbevinden op school

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  • 31 décembre 2024
  • 4
  • 2024/2025
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imogenmichels
De ontwikkeling v/h psychisch functioneren
en welbevinden op school:
1 Angst en depressieve problemen:
 Angst komt veel voor bij kinderen: angst voor het donker, angst voor schoolreis,
zomaar angst, …
 Angst vaak ‘besmettelijk’ en gemakkelijk te triggeren --> piekeren kan angst oproepen
 Angst kan ook de waarneming beïnvloeden (= illusie ≠ hallucinatie)
 Illusies kunnen niet bestaan zonder zintuigelijke waarnemingen --> foutieve
interpretatie
 Dromen en hallucinaties zijn waarnemingen zonder dat er een externe prikkel
aan ten grondslag ligt --> bijna nooit afkomstig v/e zintuig

 Manier van angstig reageren is leeftijdsafhankelijk:
 Jonge kinderen gaan op zoek naar volwassene/leerkracht (safe haven)
of kijken naar volwassene (sociaal refereren) = hechtingssysteem in werking
gesteld
 Oudere kinderen eerder coping gedrag (lukt dit niet? → internaliserende of
externaliserende problemen
- Coping gedrag = de manier waarop je geneigd bent om, om te gaan met
stressvolle omstandigheden
 Aard (nature) en opvoeding (nurture) spelen een rol (bv: angstige ouders --> ouders
die hele tijd pas op dit en pas op dat zeggen --> kind wordt angstig(er))

 Waarvoor kinderen bang zijn = leeftijdsafhankelijk:
 Peuters: vooral scheidingsangst
 Kleuters: vooral angsten die te maken hebben met fantasie (bv: monsters of
spookfiguren)
 Lagereschoolkinderen: angst meer voor concrete dingen (bv: spuitjes,
tandarts, ziekte, schoolreis, …
 Adolescenten: ook existentiële angsten
- Existentiële angsten = een staat van paniek of gevoel van onrust over
grote levensvragen
 Te veel angst? = mogelijk een angststoornis al dan niet met paniekaanvallen: korte
hevige angsten + lichamelijke symptomen
 Probleem: angst --> vermijdingsgedrag --> angst wordt onderhouden (exposure als
oplossing)
 Door vermijding kan angst juist onderhouden en versterkt worden -->
stapsgewijs confronteren met waar je bang voor bent = exposure -->
oplossing
 Angst niet onder controle (eventueel met lage gevoelens van zelfwaarde en gevoel
van falen) kan tot depressiviteit leiden
 Depressieve kinderen en adolescenten → altijd een laag zelfbeeld
 Depressiviteit in de adolescentie meer bij meisjes (2 meisjes voor 1 jongen →
verschillende oorzaken)

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