Inleiding tot Modellen in de Klinische Psychologie
2024
Hoofdstuk 1: inleiding klinische psychologie
a) experimenteel- klinische en gezondheidspsychologie
i) ontwikkelingsstoornissen
ii) psychopathologie en affectieve neurowetenschap
iii) gezondheidspsychologie
iv) relatie- en gezinsstudies
v) leren en impliciete processen
b) psychoanalyse en raadplegingspsychologie
i) klinische psychodiagnostiek, psychoanalyse, cultuur en
maatschappij
ii) proces- en uitkomst onderzoek
iii) psychose herstelgerichte zorg
c) ontwikkelings- persoonlijkheids- en sociale psychologie
i) ontwikkelingspsychologie
ii) klinische ontwikkelingspsychologie
iii) persoonlijkheidspsychologie
iv) sociale psychologie
programma klinische: blokkenstructuur
a) onderzoeksmethoden (1e&2eBA)
b) modellen (2e&3eBA)
c) assessment (3eBA&1eMA)
d) behandeling (1e&2eMA)
e) werkveld-integratie (3eBA&2eMA)
modellen: beargumenteerd startpunt dat tracht complexe fenomenen te begrijpen en
inzichtelijk te maken, verschillende niveaus van descriptief (breder) tot
formeel-mathematisch (preciezer)
→vb. Facebook: precieze voorspelling kans op iets te klikken
modellen in de klinische psychologie: samenhangend geheel aan filosofische en
theoretische posities ivm mens en menselijk lijden van waaruit verhouding en benadering
volgen
->psychotherapeutische scholen: verschillende visies
multiperspectivisme:
● verschillende aannames zijn valide, perspectieven naast elkaar bestaan
● in vraagstelling en perspectief:
○ concepten van normaliteit (sociaal-culturele normen)
○ impliciete assumpties (wat is normaal, wat is betekenisvol in leven)
● vraagstelling en zienswijze heeft directe effecten op:
○ verhouding tot de problematiek
○ visie op de noodzaak en insteek van behandeling
=>gezien de complexiteit van menselijk gedrag is multiperspectivisme essentieel!
zahra vincke 2024 - inleiding tot de modellen in de klinische psychologie
1
, =>verschillende invalshoeken flexibel leren innemen en kunnen evalueren op
sterktes en zwaktes
Zijn er ook nadelen verbonden aan multiperspectivisme?
->Eeuwige discussie
->Ben ik wel multiperspectivistisch bezig
->Niet alle perspectieven voor perfecte redenen naar voor geschoven
->Nooit alles perfect verenigen, wel vaak richting kiezen
-> 1 : voor de buitenwereld moeilijk topic, dus veel verwarring
-> 2 : hoe onderzoek doen waardoor we de theorieën dan ook kunnen testen
en de meest valide theorieën overhouden?
7 kernvragen:
● Visie op:
○ de mens
○ normaliteit/abnormaliteit
○ etiologie en veerkracht
● Wat is volgens een model:
○ kernconcepten
○ helpende/belemmerende factoren voor verandering
○ processen van verandering
○ de rol van context
1. Het werkveld van de klinische psychologie
1.1 Introductie
● mental health has intrinsic and instrumental value, helping us to connect,
function, cope and thrive
->mentale gezondheid even belangrijk als fysieke!
○ connect:
■ have positive relationships
■ contribute to communities
■ get a sense of belonging (discriminatie,...)
■ empathize with others
○ cope (=veerkracht)
■ deal with stress
■ adapt to change
■ adopt new ideas
■ make complex choices
■ understand and manage emotions
○ function
■ apply cognitive skills
■ gain an education
■ earn a living
■ make healthy choices
■ learn new skills
○ thrive
■ realize our own abilities
zahra vincke 2024 - inleiding tot de modellen in de klinische psychologie
2
, ■ feel good
■ find purpose in live
■ think about our well-being and that of others
interventies op heel breed niveau inwerken op de mentale gezondheid van de burger
->uitsluiting,... heeft dus grote impact op mentaal welzijn
● relevante punten
○ wetenschap: klinische psychologie is gebaseerd op psychologische
(huidige) theorieën en principes
○ enerzijds: gericht op het reduceren van ongewenste condities zoals stress,
problemen en beperkingen
○ anderzijds: gericht op het verbeteren van gewenste condities zoals
welbevinden en persoonlijke groei
■ meer belangrijk geworden: mee nadenken over preventie
○ integratief: is niet ENKEL gericht op de psychologische component, maar
bekijkt het geheel van functioneren (biopsychosociaal model)
■ multidisciplinair: psychologisch functioneren niet alleen, maar vindt
plaats in specifieke context die mee bepaald wat er psychisch gaat
gebeuren
1.2. populaties en settings
populaties: ->kinderen
->adolescenten
->volwassenen
->ouderen
->gezinnen
settings & taken van de klinische psycholoog:
(niet uit hoofd
leren)
->niet allemaal klinisch diploma nodig!
->toenemend belang
->toename klinische psychologen in bepaalde settings
zahra vincke 2024 - inleiding tot de modellen in de klinische psychologie
3
, 1.3. beroepen in de klinische psychologie
posities van de klinische psycholoog
● niet lang belangrijk, jaren geleden was geneeskunde bepalend!
● zorg voor de lijdende mens
● een multidisciplinaire context
○ elk van deze pijlers zijn aanwezig met veel fluctuaties
○ vroeger schaamte nr psycholoog gaan, nu meer genormaliseerd
○ groei psychologie stijgt tkv religie,.. maar inhaalbewegingen (religie mee
besproken w in therapie)
klinische psychologie (1) ≠ klinische psycholoog (2) ≠ psychotherapie (3)
1) klinische psychologie
● ruim praktijkveld van GGz én breder
● biopsychosociaal model
● multidisciplinair werken/samenwerking
○ psychiater/artsen
○ maatschappelijke werker
○ ergotherapeuten
○ psychiatrische verpleegkundige
○ …
2) klinische psycholoog
● relevante wetgeving: wet uitvoering op de Gezondheidsberoepen
● wettelijke bescherming van beroep van Klinische Psycholoog (&
psychotherapeut)
○ duidelijk statuut (ook voor buitenstaanders)
○ terugbetaling
■ conventie: deel volledig terugbetaald, maar budget zeer laag
■ vooral voor kortdurend, diagnostiek en doorverwijzing
○ opleidingsvereisten, visum
■ veel discussie bij psychotherapie: wat is geschikte opleiding
● relevant?
○ voor bescherming van publiek, zorgt voor duidelijkheid (veel
ervaring,...?)
○ coaches (geen deftige opleiding)
->zorgt voor onduidelijkheid, denken dat die dan veel ervaring heeft
● =>focus op diagnostiek, preventie en behandeling
● zie competency cube
zahra vincke 2024 - inleiding tot de modellen in de klinische psychologie
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur zahrareclame. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,66. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.