Een begrippenlijst van het van psychodiagnostiek kinderen en adolescenten. Ik vond dit heel nuttig als korte herhaling aangezien het best een lange samenvatting was.
BEGRIPPENLIJST PSYCH ODIAGNOSTIEK VAN KINDEREN EN
ADOLESCENTEN
DEEL 1: Diagnostiek van kind en omgeving. Wat, waarom en hoe?
Diagnostiek Professioneel, vakkundig en doelgericht oordelen
Vakkundig handelen Aantoonbaar weten wat je doet, hoe je het doet en waarom je het doet
Werkdefinitie diagnostiek Vakkundige oordeelsvorming (vaardigheden, kennis opleiding)
Vakkundig oordeel Gaat uit van vakkennis en heeft een afgebakend professioneel doel
Impliciet oordelen Niet verwoorden wat je denkt, hoe je je voelt over de kind situatie en waarom
Niet professioneel want komt voort uit je gevoelens
Expliciet oordelen Het bewuste proces van denken en handelen waarbij je gericht informatie
verzamelt, met professionele technieken, om vragen over, de situatie van het
kind te beantwoorden
Vrij oordelen Zonder voorafgaand plan conclusies trekken
Systematische oordelen Omvat minstens een basisplan
Betrouwbaar oordeel Standvastig tussen beoordelaars en tijd
Valide oordeel Weerspiegelt dat je met wat je wilt meten
Niet participerende Alleen de rol van diagnosticus hebben
diagnostiek
Participerende diagnostiek Naast de rol van diagnosticus ook een rol als behandelaar hebben
Dubbele rol
Ecologisch valide informatie Sluit het nauwst aan bij het functioneren in het dagelijks leven dankzij een
continue steekproef van gedrag
Categorische ordening Groepeert probleemsignalen in een klinisch integratief beeld van aan- of
afwezig
Vb.: ADHD, autisme
Dimensionele ordening Drukt een mate van gedrag of functioneren uit
Nomothetische duiding Je toetst het gedrag of het functioneren van de persoon af aan dat van een
vergelijkingsgroep
Ideografische duiding Je toetst het gedrag of het functioneren van de persoon af aan wat voor zijn
eigen context adaptief of gunstig is
Kinddiagnostische paradox Je moet het kind onderzoeken dat hier niet om vraagt
Terwijl de (vragende) ouders mogelijk menen dat je hen niet moet onderzoeken
Multi-informant + Multi- Je verzamelt informatie van verschillende betrokkenen en met verschillende
method methoden
Evidence-based = het empirisch gepubliceerde onderzoeksbestand
Je handelt volgens de kennis die je opdeed uit het actuele onderzoeksbestand
Practice-based evidence Informatie over de werkwijzen die werkzaam blijken in het veld
Best practices Evidence + practice based
Handelrichtlijnen aangeraden door (inter)nationale beroepsorganisaties en
kennisinstituten
Cliëntgestuurde evidence Kennis van vragen en behoeften van het gezin, alsook van hun ervaring met wat
werkt en wat niet en en wat al geprobeerd is en wat niet.
Draagvlak Geheel van leefdimensies van de kindontwikkeling met hun eigenschappen
Stressbalans voor biopsychosociale krachten en lasten
, Draagkracht Eigenschappen en het functioneren die de kans vergroten dat problemen of
stoornissen NIET ontstaan, aanhouden of escaleren
= beschermende factoren/steunbronnen
Draaglast Eigenschappen en het functioneren die het risico op problemen of stoornissen
verhogen
= bedreigende effecten/risicofactoren
Allostatische stressbelasting Het samenspel van draagkrachten en draaglasten
Structurele eigenschappen Moeilijk of niet te veranderen (geslacht, …)
Functionele eigenschappen Vatbaarder voor verandering (gedrag)
Hulptraject Draaglast verminderen
Draagkracht verhogen
Cognitieve besturing Prefrontale executieve functies van het brein
Emotieregulatie Geheel van functies waarmee het brein gevoelsinformatie verwerkt
Neuroplasticiteit Het brein kan zich functioneel herorganiseren zodat nieuwe manieren van
handelen, denken en voelen ontstaan volgt uit epigenetica
Epigenetica Wijzigingen in de expressie van onze genetische opmaak door omgevings-
invloeden (levenservaringen)
Cliëntevidence Welke lasten en krachten ervaart het gezin en hoe wegen ze door?
Professionele evidence Welke lasten en krachten stelt de professional vast voor het kind en zijn
omgeving. Professionele weging
Meetbare afbakening ontwikkelingsdraagvlak
Draagvlak Meetbare afbakening
Kindontwikkeling De rijping en de groei die het kind doorloopt, fysiek en psychologisch wat
betreft gedrag, denk- en voelprocessen
Kindaanleg De biologische opmaak en genetische vatbaarheid waarmee het kind geboren
wordt
Ouders/opvoeders De persoonlijke eigenschappen van de volwassenen die verantwoordelijk zijn
voor het kind
Opvoeders-/partnerrelatie De eigenschappen van de relatie tussen de opvoeders in een meeroudergezin
Opvoeding De eigenschappen van de dyadische of wederzijdse interacties tussen kind en
de opvoeders
Gezin De samenstelling en de eigenschappen van het functioneren van alle
inwonende gezinsleden samen
Familie De eigenschappen van en interacties met de niet-inwonende familie
School Alles wat in de schoolomgeving voor het kind gebeurt
Omgeving De leefsituatie en woonomgeving van het kind
DEEL 2: Wat moet je weten om te meten? De evidence-base
Meetbare afbakening opvoedingsdimensies
Opvoeden Hoe volwassenen het kind begeleiden in het ontwikkelingstraject
Opvoedingsbeleving Mix van wat de opvoeder denkt en voelt bij de opvoeding vanuit eigen
overtuigingen, eigen gedrag, dat van het kind en eventuele mede-opvoeders
Hoe de opvoeder (of het kind) de opvoeding ervaart
Opvoedingsovertuigingen De waarden en de normen over de opvoeding in het algemeen en in de eigen
situatie
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur kayleighvr. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
