de ontwikkelingsfases van het vak ontwikkelingspsychologie gestructureerd geordend.
wij hadden een open boek examen en dit heeft mij enorm geholpen
ik was geslaagd
Lichamelijke ontwikkeling:
Baby (0-1,5) Peuter (1,5-3) Kleuter (3-6) Lagereschoolkind (6-12)
- Snelle groei (lengte en o Groei in lengte en - Synchrone groei - Overgang kleuter- lagere
gewicht) in eerste 6m gewicht vertraagt - Gemiddelde groei van school: eerste strekking
- Asynchrone groei o Babyvet verdwijnt (word 20cm en 8kg (p203)
- Lichamelijke behoefte: slanker) - Geringe verschillen - Groei van 45cm
slapen o Asynchronische groei tussen jongens en - Harmonische
- Tanden rond 6m o Meer verhouding tot meisjes lichaamsbouw
- Voeding: volw. Lichaam - Effect op sociaal-
o Melk + fruit en o Verdere ontwikkeling emotionele ontwikkeling
groentenpapje + melkgebid (op 2,5j ong - Overgang lagere school –
vlees/vis 20 tanden) puber: 2de strekking
o Vanaf 1j mee van tafel (p257)
eten
Motorische ontwikkeling:
Baby (0-1,5) Peuter (1,5-3) Kleuter (3-6) Lagereschoolkind (6-
12)
- Boven Grootmotorisch Fijnmotorisch Grootmotorisch Fijnmotorisch - 6j: evenwicht
naar - Fundamentele - Verbeteri - Kwalitatieve - Gaat - Lichaamsbehee
beneden bewegingsactivi ng van verbetering van aanzienelijkvo rsing +
en van teiten (springen fijne fundamentele oruit ooghandcoördi
binnen rennen, motoriek bewegingsactivi - Duidelijke natie stijgt
naar hinkelen,…) o Fles teiten door handvorkeur - 10j: perfecte
buiten - Door herhaling vasthoud oefening beheersing v/h
- Kijkstadiu van bewegingen en - Grote eigen lichaam
m (0-3m) o Betere met lepel bewegelijkheid - Effect op
- Grijpstadi coördinatie eten en voortdurend sociaal-
um (3- o Beter opschep in de weer emotionele
6m) beheersing pen - Ook ontwikkeling
- Zitstadiu o Verleggen van meet bewegingen - ‘volmaakt kind’
m (6-9m) grenzen in het vork waarbij
- Kruipstadi bewegen eten evenwicht
um (9- prikken vereist is
12m) o Kleren worden
- Loopstadi aandoen uitgeprobeerd
um (12- o Puzzelen en eigen
15m) Zindelijkheid: gemaakt
, - Stimuleren niet forceren
- Inspelen op signalen
Zelfredzaamheid
Middagdutje
Nood aan ruimte en spelmateriaal
Tekenontwikkeling:
Baby (0-1,5) Peuter (1,5-3) Kleuter (3-6) Lagereschoolkind
(6-12)
1j: krabbelen Tot 4j: krabbelstadium Toevllig 3-4j: mislukt 5-6j: 8-9j: visueel Visueel realisme:
Belangrijk want: beheerst krabbelen/ realisme realisme verstandelijk realisme - Onnatuurlij
- Bewegingss - Geometrische Pas na het - Kopvoeter realisme Werkelijkhei ke vormen
pel figuren ontstaan krabbelen - Werkelijkhe - Werkelijkhe d hoe dat verdwijene
- Uitdrukken per toeval benoeme id proberen id beleeft het er n
van Plezier = bewegingsspel n weergeven - Gebrek aan uitziet Kunnen in tijd en
gevoelens - Voor het stabiliteit ruimte tekenen
Basis voor lezen en tekenen van
schrijven benoemen vormen
Geen herkenbaar Beperkt tot
geheel weergeven
van wezelijke
kenmerken
Perceptuele ontwikkeling
Baby (0-1,5) Peuter (1,5-3) Kleuter (3-6) Lagereschoolkind (6-12)
Zien: Geen grote verschillen, - Steeds meer oog voor Kleuter: laat zich leiden door
- Pasgeborenen: geen capaciteiten gewoon beter en details opvallende elementen
gericht kijken, wel meer verfijnd - Waarneming wordt Lagere schoolkind: richt en
lichtgevoelig en kleuren, - Herkennen van object steeds naukeuriger stuurt waarneming zelf
perceptuele constantie, met een ander zintuig manier waarop invloed op schoolse en
orienterende respons dan het zintuig waarmee kleuters met legpuzzels spelactiviteiten
- Na 1 week: objecten en hij het voorwerp het omgaan - Waarneming wordt:
personen echt zien op 25 eerste waarnam effect op de o Gedetailleerder
cm afstand, geft - De globale waarneming kleutertekening o Systematischer
voorkeur evalueert naar meer onderzoek van Elkind
o Gericht kijken, met gedifferentieerd
voorkeur voor gezichten, waarnemen
bewegingen contrast er worden meer
maar nog geen scherp details waargenomen
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lenkevangils. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
