Resume
Samenvatting - Onderzoeksmethoden 1
- Cours
- Onderzoeksmethoden 1
- Établissement
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Samenvatting van 43 pagina's voor het vak Onderzoeksmethoden 1 aan de KU Leuven (Samenvatting ozm 1)
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
OZM-examen januari 2025Les 1
Belang en elementen van onderzoek
Onderzoek : een doelbewust en methodisch zoeken naar
nieuwe kennis in de vorm van antwoorden op vooraf
gestelde vragen volgens een opgesteld plan
Fundamenteel onderzoek : onderzoek dat uitsluitend
wordt uitgevoerd om processen en uitkomsten te begrijpen
met een wetenschappelijk doel. Dit onderzoek vindt
voornamelijk plaats op universiteiten
Doelbewust : behoefte aan informatie : doel aanwezig
Nieuwe kennis : iets wat nog niet geweten is
Vooraf gestelde vragen : systematisch
Methode : een systematische en doelgerichte werkwijze (van een
onderzoeker) om gegevens te verzamelen, analyseren en te
interpreteren
Techniek : een activiteit (van een onderzoeker) om gegevens te
verzamelen, bijvoorbeeld een enquête, interview…
Types onderzoek :
Fundamenteel onderzoek
Vaak theoretisch gericht op het uitbreiden van
wetenschappelijke kennis zonder directe praktische
toepassing, onderzoek om het onderzoek. Vaak bij
universiteiten (begrijpen).
Toegepast onderzoek/praktijkgericht
Kennis gebruiken om specifieke praktische problemen op te
lossen. Door aanleiding van managementvraagstukken, de
resultaten zijn van direct belang voor managers. Strak
tijdschema. (oplossen)
,Let op : mogelijke overlap tussen de 2 : glijdende schaal
Fundamenteel onderzoek Praktijkgericht/toegepast
onderzoek
Onderzoek om het onderzoek Specifiek probleem
Resultaten hebben belang Resultaten hebben belang voor
voor de Maatschappij managers in organisatie
Aan universiteiten Door consultants, bedrijven
Flexibel tijdschema Strak tijdschema
Het onderzoeksproces 7 fases
Examenvraag : vul de lege vakjes in en leg uit
, 1. Orientatie op probleem en context
2. formuleren onderzoeksdoelstelling en vraagstelling
- Onderzoeker heeft taak te achterhalen waarom er
geïnvesteerd moet worden in het onderzoek
- Wat er precies onderzocht moet worden, zodat er een
specifiek doel bepaald kan worden.
3. Kritische literatuurstudie
- Vaststellen wat er al bekend is over onderwerp (herhaling
vermijden)
4. Methodologische verantwoording
- Wat voor type onderzoek?
- Hoe moet het onderzoek systematisch aangepakt worden?
5. Dataverzameling
- Verzamelen gegevens (bv door interviews/observeren…)
o Primaire : gegevens verzameld door onderzoeker zelf
o Secundaire : verzamelen van gegevens die reeds
verzameld zijn door andere voor andere doeleinden
o Schending kwalitatieve en kwantitatieve gegevens
6. Data-analyse
- Analyseren van verzamelde gegevens en opsplitsen van
kwantitatieve en kwalitatieve gegevens
7. Rapporteren en presenteren van alle bevindingen bv in
een onderzoeksrapport
Kwalitatieve vs kwantitatieve onderzoeksmethoden
- Kwantitatief : elke methode om gegevens te verzamelen
of een procedure om gegevens te analyseren die
numerieke gegevens genereert of gebruikt
- Kwalitatief : elke methode om gegevens te verzamelen of
een procedure om gegevens te analyseren die niet-
nummerieke gegevens genereert of gebruikt
, (onderliggende ideeën, processen en gevoelens) vb
open interviews
Kwalitatief Kwantitatief
Onderzoeksvraag Complex Duidelijk
Niet meetbaar Meetbaar
Belang context Context is belangrijk Generalisatie is
belangrijk (van specifiek
naar algemeen)
Steekproef Eerder klein Groot
onderzoeksbenad Inductief Deductief
ering
Focus = begrijpen waarom Focus = begrijpen wat,
en hoe iets gebeurt waar, wanneer en door
wie iets gebeurt
Controleerbaarheid = mate waarin beoordeeld kan worden wat
er tijdens een onderzoek is gedaan, hoe dat is uitgevoerd en
welke gegevens dat heeft opgeleverd . Hoe minder transparant,
hoe minder geloofwaardigheid
Betrouwbaarheid en validiteit
1. Validiteit : datgene dat je hebt gemeten, was dat ook het
plan om te meten? De metingen en de uitspraken moeten
zoveel mogelijk overeenkomen met het doel dat je voor
ogen had en de methode die daarbij is gebruikt.
2. Betrouwbaarheid: mate waarin bij herhaling van
metingsprocedures dezelfde resultaten worden gevonden Er
dient een meetinstrument gebruikt te worden dat constant
dezelfde metingsresultaten geeft, waarbij de onderzoeker de
resultaten zo min mogelijk beïnvloedt.
Objectiviteit= het vermijden van (bewuste) vooroordelen en
subjectieve selectie tijdens het uitvoeren en beschrijven van
onderzoek.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ellaloudupon. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,96. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
58716 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans