Resume
Volledige samenvatting THEORIE - KWANTITATIEVE ANALYSE
- Établissement
- Universiteit Gent (UGent)
Volledige samenvatting (hoorcolleges + leerpaden) van het theorie-gedeelte van het vak Kwantitatieve Analyse, gegeven aan de UGent.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Kwantitatieve analyseDeel 1: Herhaling beschrijvende statistiek
Meetniveaus
Categorische variabelen
- 1. Nominale variabelen
o Een variabele is nominaal van zodra je de waarde van een variabele
een naam kunt geven
o De waarden van variabelen kunnen NIET eenduidig geordend
worden
o We kunnen de waarden van deze variabelen ENKEL van elkaar
onderscheiden
o Bv. Geslacht, Tv-zender, werelddeel, haarkleur,…
Je kan een onderscheid groepen tussen de ene groep en de
andere groep MAAR je kan die groepen niet ordenen
Bv. Mannen zijn niet meer/ minder dan mannen
Bv. Bruin haar is niet beter dan blond haar
- 2. Ordinale variabelen
o We kunnen de waarden van deze variabelen WEL ordenen
MAAR je kan niet zeggen hoeveel meer het ene is t.o.v. het
andere
(<-> metrische variabelen)
o Bv. Opleiding, opinievraag, kwaliteitsoordeel in *, medaille
Bv. Gouden medaille is beter dan een zilveren
Vanaf hier: metrische variabelen
- 3. Intervalvariabelen
o Er is telkens een gelijke afstand tussen de opeenvolgende waarden
van variabelen
DUS vast interval tussen 2 opeenvolgende waarden
o Bv. Geboortejaar
Waarden: 2001, 2002,2004,… gelijke afstand tussen
- 4. Ratiovariabelen
o Er is telkens een gelijke afstand tussen de opeenvolgende waarden
van variabelen
o + Er is een betekenisvol (= absoluut) nulpunt
1
, o Bv. Aantal kinderen
Als je er 0 hebt betekent iets
Discrete en continue variabelen
- 1. Discrete variabelen
o Je kan tussen 2 opeenvolgende waarden GEEN derde waarde
bedenken
o M.a.w.: eindige uitkomstenverzameling
Bv. Hoeveel kinderen je hebt
Je kan niet 1,5 kinderen hebben)
Bv. Leeftijd in verstreken jaren
- 2. Continue variabelen
o Je kan tussen 2 opeenvolgende waarden WEL een derde waarden
bedenken
o M.a.w.: oneindige uitkomstenverzameling
Bv. Tijd
Bv. Exacte leeftijd
Bv. Graden Celsius
Het meetniveau bepaalt welke techniek we gaan gebruiken
Heel belangrijk! (vanbuiten leren!)
AFHANKELIJKE (y) ONAFHANKELIJKE (x)
Categorisch Metrisch
Categorisch Kruistabellen Logistische regressie,
multinomiale
regressie
(NVN)
Metrisch T-test/ANOVA Correlatie/
regressieanalyse
Categorische variabelen NIET in SPSS
o MAAR WEL via kruistabellen
Onderzoeksvragen - oefening
- Hebben meisjes een grotere kans om naar de universiteit te gaan dan
jongens?
o Geslacht = nominaal (x)
DUS categorisch
o Kans om naar universiteit te gaan = nominaal (y)
2
, DUS categorisch
o DUS we gebruiken kruistabellen
- Worden mensen uit etnische minderheidsgroepen vaker afgewezen op de
arbeidsmarkt dan de etnische meerderheid?
o Etnische minderheid of meerderheid = nominaal (x)
DUS categorisch
o Aantal keer afgewezen op de arbeidsmarkt = ratiovariabele (y)
DUS metrisch
o DUS we gebruiken een t-test
- Zijn hierin verschillen tussen Polen, Marokkanen en Turken?
o DUS we gebruiken ANOVA
Hetzelfde als hierboven
- Is pensioenleeftijd geassocieerd met levensverwachting?
o Pensioenleeftijd: interval OF ratio (x)
DUS metrisch
o Levensverwachting: interval OF ratio (y)
DUS metrisch
o DUS bivariate correlatie- en regressieanalyse
- Bepalen je leeftijd, geboortegewicht en lichaamslengte je
levensverwachting
o Leeftijd: interval OF ratio (x)
o Geboortegewicht: interval OF ratio (x)
o Lichaamslengte: interval OF ratio (x)
DUS allemaal metrisch
o Levensverwachting: interval OF ratio (y)
We kijken wat het effect is van leeftijd, geboortegewicht en
lichaamslengte OP levensverwachting
DUS metrisch
DUS multipele regressie analyse
Datamatrix en frequentietabel
Datamatrix = tabel waarin je ALLE informatie van een survey, onderzoek,… kunt
vinden
3
, - In deze datamatrix: 7 variabelen
o Van gender budget
- Waarden vinden we op het kruispunt van de variabele en de correspondent
MAAR moeilijk om mee te werken!!
Frequentietabel = samenvatting van die datamatrix
- Verdeling van de respondenten van de steekproef over alle mogelijke
waarden van je variabele
o Er wordt geteld hoeveel mensen een bepaalde waarde hebben
o Steekproefgrootte = n
o Proportie = pi
f
pn
i
i
Maten van centraliteit en positie
Ook bovenstaande frequentietabel kunnen we verder samenvatten (nl. in 1
cijfer)
o Dit kan via de maten van centraliteit EN de maten van positie
- Maat van positie = waar bevindt de groep zich op de x-as?
- Maten van centraliteit = we zitten in het midden van die groep
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur marieverhaege4. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
59063 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans