Resume
Samenvatting Engels in het basisonderwijs H4, H5 en H6
- Cours
- Établissement
- Book
Een overzichtelijke samenvatting van H4, H5 en H6 van het boek Engels in het basisonderwijs. Succes met het leren!
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
Samenvatting Engels in het basisonderwijs
-
Samenvatting Engels in het basisonderwijs hoofdstuk 1, 2 en 3
-
Samenvatting Engels in het basisonderwijs H6 H7 H8 en H9
Vendeur
S'abonner
AMBR
Avis reçus
Aperçu du contenu
Hoofdstuk 4Taaldidactiek is de manier waarop een taal onderwezen wordt. Dit word aangepast op de een
bepaalde periode (eerst was schriftelijk belangrijk (beperkte mogelijkheid aan reizen), nu is
mondeling belangrijk), resultaten van onderzoeken en op de persoon die het wil spreken (wie waar
en waarom).
Methode: de didactiek of manier waarop een vak word onderwezen. Word vaak door
Lespakket: lesmateriaal (boek, dvd, werkboek, lerarenhandleiding, etc.) elkaar gehaald.
Hieronder een overzicht van de verschillende methodes van vreemdetaaldidactiek:
Methode Wat is het? Doel Wat het Mogelijkheden
oplevert bo
Grammatica- Oudste methode. Aan het eind de Kennis van Niet geschikt. Het
vertaalmethode De taal word geleerde grammaticare is geen natuurlijk
aangeleerd door regels/woorden gels. proces. In het
grammaticaregels, correct toepassen voortgezet
taalstructuren en in vooral schriftelijk onderwijs zijn
vocabulaire. taalgebruik en nog wel
vertalen (ne-eng of elementen.
andersom).
Audiolinguale Luisteren en De taal foutloos Na een tijdje Sommige
methode spreken. leren spreken. niet heel veel. elementen van
Grammaticale Het word als deze methode
structuren worden saai en zijn terug te
tijdens vaste betekenisloos vinden in de Eibo.
(structurele) ervaren. Geen
taaloefeningen positieve
ingeslepen. De houding
lessen zijn eentalig tegenover de
(eng). taal.
Niet realistisch.
Total immersion Natuurlijke wijze. De leerlingen zijn Beheersing Wordt
Normale lessen tweetalig en van taal voor automatisch
worden gedaan in kunnen in beide bepaalde toegepast bij
de vreemde taal. talen goed doelen. Vooral anderstalige
Geen expliciet functioneren. in tweetalige kinderen of op
taalonderwijs. landen. internationale
scholen.
Communicatiev Communicatieve Via kant-en-klare Leerlingen Het vormt de
e methode methode die het taal leerlingen te leren snel basis voor bijna
natuurlijk proces laten spreken, met alle methodes.
zoveel mogelijk communiceren en de focus op
nabootst. zich zo te laten inhoud, en
Uitdaging door redden in een niet op vorm.
activerende vreemde taal.
werkvormen.
Receptieve Vooral luisteren en Leerlingen op Ze leren goed Afgeleide van de
methode lezen. Eentalige dezelfde manier spreken, maar methode worden
lessen. Leerlingen taal leren als jonge de schrijf- gebruikt op
pakken vanzelf het moedertaal- vaardigheid Montessorischole
spreken op als ze leerders. Input is is minder. n.
, eraan toe zijn. eentalig.
Total physical Taal leren door Leerlingen leren op Binnen korte Geschikt voor het
response deze te horen. actieve en tijd kunnen ze bo. Verschillend
Versnelde motiverende al veel elementen
moedertaalleer. manier. De taal verstaan en kunnen in allerlei
Eentalig. blijft hangen hebben ze situaties worden
Begrijpelijke input, doordat meerdere plezier. ingezet.
stressvrije zintuigen worden Action chain.
omgeving en recht gebruikt. Action story.
om niet te praten.
Content and Het leren van een Leerlingen leren Dubbele winst, In alle bouwen
language vreemde taal word vakinhoud en een doordat kunnen bepaalde
integrated geïntegreerd in het vreemde taal leerlingen thema’s/vakken
learning (CLIL) leren van de tegelijk. goed de in het Engels
vakinhoud. CLIL vakinhoud en worden
lijkt op TI, maar bij taal tegelijk behandeld. Het is
CLIL word er meer leren. dan geen 50%,
aandacht gegeven maar een aantal
aan taal. uur per week.
Task-based Het gaat om Alle taal die ze Leerlingen Vooral voor
learning (TBL) taaltaken. De focus beschikken in te worden gevorderde
ligt op het zetten in luister-, uitgedaagd te taalleerders. Als
uitvoeren v/d taak, lees-, spreek- en experimentere er vroeg is
i.p.v. de taal. Leren schrijfvaardigheid. n met taal in begonnen met
door te doen. realistische, Engels, kan dit
Noticing. omvangrijke zeker in de
en complexe bovenbouw.
taken. Ze leren
taal en
vakinhoud.
Storyline Leren door Grote Leerlingen Kan goed
approach (SA) verhalen. betrokkenheid van bouwen gebruikt worden
Leerlingen word leerlingen in gezamenlijk tijdens projecten.
een voorspelbare, zinvolle verder vanuit Veel
betekenisvolle samenhangende eigen mogelijkheden
context contexten. kennis/ervarin voor
aangeboden Er zijn 5 g. vakoverstijgend
waarbinnen ze op componenten: werk. Vooral
een eigen manier verhaallijn, geschikt in de
kunnen leren. episodes, bovenbouw.
Verschillende sleutelvragen,
vakken komen aan incidenten en het
de orde, met veel wandfries.
eigen inbreng.
Hoofdstuk 5
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur AMBR. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
48298 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans