Resume

Samenvatting Media & samenleving

0 fois vendu

Établissement
Universiteit Antwerpen (UA)

Samenvatting Media & samenleving . Behaalde resultaat 19/20. De samenvatting bevat zowel de leerstof uit de lessen als de zelfstudie!

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 40 pages

Voir l'exemple

Publié le 28 janvier 2025
Nombre de pages 40
Écrit en 2024/2025
Type Resume

vM1vH Membre depuis 1 année 9 documents vendus

€6,99

Ajouter au panier

Enregistrer

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Cybercrime:

- Introduc)e
o Cybercrime: is een misdaad die gepleegd wordt, met en gericht op een
informa)casysteem
o Groeiend probleem
§ Anonimiteit (sporen maskeren)
§ Laagdrempelig, lucra)ef
§ Low risk, high reward
§ Globalisering
§ Cybercrime as a service (CAAS) verwijst naar een illegaal businessmodel waarbij cybercriminelen hun tools, diensten of expertise
aanbieden aan andere criminelen of groepen die zelf weinig technische kennis hebben.
- Fundamentals
o Malware: “malicious soFware” die de presta)es of beveiliging van computer
beschadigen
§ Vb: spyware, adware, virussen
§ Types
• Worm (verspreidt zich door te kopiëren)
• Spyware (gegevens vergaren zonder te weten door gebruiker)
• Trojaans paard (vermommen als onschadelijke code) tegenwoordig meer verspreiding van
• Ransomware (toegang blokkeren tot losgeld is betaald) gegevens vermijden en dan betalen
o verkenning→inbraak→prospec)e→escala)e→voorbereiding
→exﬁltra)e→execu)e (ransomware deployen)
• Cryptojacker (rekenkracht apparaat gebruiken om crypto te minen)
• Rootkits (geeF externe toegang)
o Hacking: manipuleren van systemen, soFware, hardware met als doel: info
verkrijgen, fouten of kwetsbaarheden detecteren of beveiliging te omzeilen.
§ Soorten
• White hacker: legaal hacken en cybersecurity bevorderen
• Black hacker: illegaal die oplichten en zwakheden benuUen
• Grey hacker: inﬁltreren systemen zonder toestemming, maar maken
geen misbruik
• Red hacker: zien zich als helden, verstoren aanvallen van black hats
• Blue hacker: white hats die tewerkgesteld zijn voor een bedrijf
• Green hacker: groentje/script kiddies
§ Volgens de wet
• Alle vormen zijn schadelijk, tenzij voorafgaande toestemming van
een onderneming
• Indien geen toestemming dan ok, volgende
o Zonder bedrieglijk opzet of schade
o Melden van kwetsbaarheden aan CCB (centre for
cybersecurity)
o Niet verder dan nodig gaan en evenredig
o Informa)e over kwetsbaarheid niet openbaar maken zonder
toestemming CCB
o Phishing: misleidend bericht om gevoelige informa)e over de ontvanger te verkrijgen
§ Spelen vaak in op actualiteit
§ Phishing panels: soort van plaZorm dat ze maken
§ Helpdesk fraude: ze doen zich voor als hulpverleners

, •
organisa)e→krijgt bepaalde leads →bellen personen→vanalles
wijsmaken en valse bankmedewerker→frauderen
- Digitale bewijsvoering en onderzoek
digitale bewijsvoering cruciaal. Dit omvat gegevens zoals IP-adressen, tijdstempels,
o Door poli)e netwerklogs, gehackte bestanden of malware-analyses.

§ Verzamelen, analyseren en presenteren van digitale info als bewijsmateriaal
§ Chain of costudy: documenteren e logischerwijs kunnen aantoneen
o Mogelijkheden
§ AangiFe
§ Klacht burgerlijke par)jstelling niet enkel aangifte doen, ‘aar zich burgerlijke partij stellen. dwz: stappen ondernemen on
strafonderzoek aan te sporen of een schadevergoeding te eisen voor geleden schade

§ Ambtshalve Dit verwijst naar gevallen waarin de autoriteiten zelf een onderzoek starten, zonder dat er
een aangifte of klacht is ingediend door een slachtoffer.
- Ontwikkelingen en trends
o Data hoeveelheid neemt toe (61% dataverkeer van internet)
§ Dus grondiger onderzoek doen
§ Encryp)e wordt sterker, apps worden beter beveiligd
§ Cloud vs lokale opslag
o Internet of things
§ fysieke objecten die verbonden zijn met het internet en gegevens kunnen
verzamelen, uitwisselen en vaak ook analyseren
• wasmachine, cameras, bewegingssensoren, smartwatches,
healthcare systemen, apparaten in fabrieken…
- Ariﬁciele Intelligen)e
o kan helpen
§ Malware detec)ve, network analyse, verbanden Tussen dossiers leggen, taal-
video en beeldverwerking
§ Context genera)e kan handig zijn voor het helpen met coderen
o Nadelen
§ Geautoma)seerde crime
§ Assisten)e bij maken malware
§ Fake content of deepfake
- Veilig online
o Internethygiene (cookies, privacy, …)
o An)-virus
o Besturingssysteem regelma)g updaten
o Paswoordbeheer
o Scep)cisme (dont click)
o Passwoordbeheer (lang, speciale, verschillende)
o OpleUen bij delen van data, is nieuwe goud

,Media, technologie & democra3e:

- Democra)e algemeen
o Kernwaarden
§ Vrijheid
§ Gelijkheid (gemeenschappelijk gevoel nodig)
§ Par)cipa)e (publieke ruimte nodig voor meningsvorming)
§ Pluralisme: verschillende meningen hebben op de situa)e
- Rol van media
o Geïnformeerde burgers nodig voor democra)e
o Publieke ruimte
o Rollen
§ Informa)efunc)es:
• correcte info voorzien en deel kunnen nemen aan democra)sche
processen
§ Controlefunc)e:
• “4e macht”, incorrecte zaken of wantoestanden aanpakken
§ Forumfunc)e:
• vormt plek waar publieke debat kan plaatsvinden
o Wat is er nodig voor media om deze rollen in te vullen
§ Onafankelijkheid
• Losstaan van poli)eke/private belangen (niet doen zoals US)
§ Betrouwbaarheid
• Moet waarheidsgetrouw en volledig beeld geven + ethisch omgaan
met bronnen, beelden en regels
§ Toegankelijkheid
• Zowel aanbod als vraag, ook kwalita)ef, betrouwbaar en gelijke
toegang
§ Verantwoording
• Media vormt een machtsfactor en dus verantwoording nodig
- PlaZormisering
o Betekenis
§ Digitale plaZormen (yt, Fb, meta) spelen een belangrijke rol in produc)e,
verspreiding en consup)e van informa)e.
o Gevolgen …, leiden tot polarisa)e
§ Kloof tussen genera)es
§ Populariteit is het selec)ecriterium, dat gedreven wordt door algoritmes
§ Commerciële primeert en personalisa)e →publieke ruimte is dus een
aandachtseconomie geworden
o Polarisa)e
§ verwijst naar het proces waarbij de meningen, a5tudes of standpunten van
groepen/individuen steeds verder uit elkaar komen, waardoor een samenleving
zich in extremere en tegengestelde kampen bevindt.
§ Dus niet focussen op overeenkoms?ge en gema?gde standpunten, richten
mensen zich op verschillen. Leidt tot conﬂict en vijandigheid. +minder begrip
naar andere toe en blijven hangen in eigen groepje
- Eﬀecten van social media op democra)sche waarden
o Recap: democra)sche waarden (respect, diversiteit, par)cipa)e en pluralisme)
komen in gedrang
o Diagnose
§ Zorgen social media voor meer aﬀec)eve polarisa)e??

, • Facebook-studie: meer info van gelijkgestemden, maar poli)ek en
nieuws is maar een kleine frac)e
§ Is er sprake van ideologische segrega)e in nieuwsconsump)e??
• Ja, er is segrega)e en die verhoogt naarmate het engagement met
het nieuws
• Vb liberalen krijgen bepaalde stroom van info en de republikeinen een
andere stroom
• Nochtans consensus over soort info
o Wat mensen denken dat algoritmes naar voren duwen
§ Posts die polariseren, nega)eve inhoud, opwindende
inhoud, misinforma)e en morele verontwaardiging
o Posts die mensen willen dat algoritmes meer naar voren
duwen
§ Posi)eve berichten, correcte en genuaceerde info,
educa)eve info
o Wat te doen
§ Algoritmes veranderen nut? Neen geen invloed op polarisering
• Minder posts van gelijkgestemden, eﬀect: engagement zowel ac)ef
als passief verminderde, like minded posts ging men heviger
reageren
• conclusie: ze kregen een )jd minder 'like-minded' posts, maar als ze
er dan toch 1 tegenkwamen gingen ze er meer mee doen vb liken,
reageren, delen. …
§ Mate van polarisa)e
• Bepaalde mate van aﬀec)eve polarisa)e verhoogt steun voor
democra)e, te veel ook weer niet goed
§ Betrouwbaarheid van research?
• Probleem is dat de social media bedrijven de onderzoekers hun
toegang tot data kunnen beïnvloeden. Vb onderzoekers doen alles
correct maar standaadalgoritme wordt aangepast waardoor het geen
zuivere experimenten meer zijn
- Rol van technologie
o 3 uitdagingen over hoe AI het democra)sch proces zal bepalen
§ Epistemisch
Het begrip komt voort uit de filosofie, waar het woord “epistemisch”
verwijst naar kennis en de manieren waarop we deze vergaren.
• Mogelijkheid om geïnformeerde keuzes te maken
• Uitdaging: Hoe zorgen we ervoor dat AI de verspreiding van betrouwbare
informa=e bevordert en niet schaadt?
• Voorbeeld: bot die helpt bij stemkeuze of bot die helpt bij het praten met
mensen met tegengestelde mening (leidde tot beter begrip en respect)
§ Materieel
• Democra?sche procedures
• Uitdaging: Hoe kunnen we ervoor zorgen dat AI deze procedures eerlijk en
transparant ondersteunt, in plaats van ze te ondermijnen?
§ Fundamenteel
• Principes zelf (diepste niveau en raakt aan de basiswaarden en principes
van democra=e, zoals gelijkheid, vrijheid en inspraak.)
• Uitdaging: Hoe bewaken we de kernprincipes van democra=e terwijl AI
steeds meer macht en invloed krijgt?
o Conclusie over AI
§ Design van AI en democra=sche ins=tuten moeten op elkaar afgestemd worden
zodat er democra=sche voordelen zijn door AI.
§ Niet extreem op=mis=sch of nega=ef zijn over AI is de oplossing

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur vM1vH. Stuvia facilite les paiements au vendeur.