Resume

Samenvatting (Digitale) journalistiek en social media I: volledig uitgelegd

0 fois vendu

Cours
Taal Tekst en Beeld

Établissement
Vrije Universiteit Brussel (VUB)

Dit document is een samenvatting van het deel "(digitale) journalistiek en social media I" van het vak "Taal, tekst en beeld" van de richting Toegepaste Taalkunde of het schakelprogramma journalistiek aan de VUB. De informatie in deze samenvatting is duidelijk uitgelegd alsof het een "cursus" is....

[Montrer plus]

Aperçu 3 sur 24 pages

Voir l'exemple

Publié le 29 janvier 2025
Nombre de pages 24
Écrit en 2024/2025
Type Resume

€12,49

Egalement disponible en groupe à partir de €15,99

Ajouter au panier

Enregistrer

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Document également disponible en groupe (2)

Taal, tekst en beeld: volledig uitgelegd PACKAGE DEAL

€ 31,46 € 15,99 4 éléments

1. Resume - Taal, tekst en beeld: multimodaliteit - volledig uitgelegd
2. Resume - Operatieve en persuasieve teksten: volledig uitgelegd
3. Resume - (digitale) journalistiek en social media i: volledig uitgelegd
4. Resume - (digitale) journalistiek en social media ii: volledig uitgelegd
Montrer plus

Taal, tekst en beeld: PACKAGE DEAL

€ 45,95 € 22,49 5 éléments

1. Resume - Taal, tekst en beeld: multimodaliteit - volledig uitgelegd
2. Resume - Operatieve en persuasieve teksten: volledig uitgelegd
3. Resume - (digitale) journalistiek en social media i: volledig uitgelegd
4. Resume - (digitale) journalistiek en social media ii: volledig uitgelegd
5. Resume - Taal, tekst en beeld: volledige samenvatting
Montrer plus

(Digitale) journalistiek en
social media I
Inhoudsopgave
INFORMATIE VS. VERHAAL (NARRATIVE).................................................................................................. 2

VERHAAL (NARRATIVE)....................................................................................................................................... 3

Verhaalvormen: mythes .......................................................................................................................... 6

Verhaalstructuur ..................................................................................................................................... 8

SELECTIE VAN NIEUWSBERICHTEN ......................................................................................................................... 9

ALTERNATIEVE NIEUWSWAARDEN ...................................................................................................................... 10

ALGEMEEN BELANG ......................................................................................................................................... 10

PROPAGANDAMODEL ...................................................................................................................................... 11

KRANTENKOPPEN............................................................................................................................................ 12

Krantenkoppen: kenmerken .................................................................................................................. 12

Krantenkoppen: doelen ......................................................................................................................... 12

INHOUDSANALYSE (CLASSICAL CONTENT ANALYSIS) .............................................................................. 13

ARGUMENTATIEANALYSE....................................................................................................................... 14

IDEOLOGIE ............................................................................................................................................. 16

AN IDEOLOGICAL MAP OF 10 NEWS MEDIA SOURCES .............................................................................................. 16

OBJECTIVITEIT, SUBJECTIVITEIT, BIAS ..................................................................................................... 16

OBJECTIVITEIT...............................................................................................FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.

SUBJECTIVITEIT .............................................................................................FOUT! BLADWIJZER NIET GEDEFINIEERD.

BIAS ............................................................................................................................................................. 19

CITEREN: STEM EEN PERSPECTIEF ........................................................................................................... 20

CONVERSATIEANALYSE (CA) ................................................................................................................... 20

, RETORISCHE ANALYSE ............................................................................................................................ 21

RETORISCHE ANALYSE: FASEN ............................................................................................................................ 21

HET BELANG VAN BEELDANALYSE .......................................................................................................... 22

HET ONDERSCHRIFT VAN EEN FOTO..................................................................................................................... 22

Tips ........................................................................................................................................................ 23

JUXTAPOSITIE VAN BEELDMATERIAAL .................................................................................................................. 23

IMAGOLOGIE ......................................................................................................................................... 24

Informatie vs. Verhaal (narrative)
Als we het over informatie hebben, dan willen we de objectiviteit en de feiten benadrukken. Het

is de communicatie van kennis die de uitbreiding van bestaande kennis mogelijk maakt.

Martínez Albertos definieert nieuws vanuit een sociologisch standpunt als “het feit dat wordt

meegedeeld aan een doelpubliek nadat het verzameld, geanalyseerd en geïnterpreteerd wordt door

de promotoren die het medium controleren dat wordt gebruikt voor verspreiding, voornamelijk

journalisten.” De journalisten zijn de filter tussen feiten en nieuws.

Nieuws vanuit een linguïstisch standpunt kunnen we interpreteren als het verhaal of het verslag

van een feit (dat anders ongepubliceerd zou blijven).

Albertos benadrukt ook dat er een verschil is tussen “gecommuniceerde waarheid” en

“informatieve waarheid”.

De werkelijkheid is breder dan “het verslag”. Het verslag is slechts de selectie aan feiten die

journalisten maken. In die selectie is er een effect van stilte zichtbaar. De journalist beslist namelijk

, om bepaalde elementen weg te laten, om zo een bepaalde vorm aan het verhaal te geven. Op die

manier kan het publiek mogelijks een ander beeld van de feiten krijgen. Dit “effect van stilte” is soms

onbewust, maar ook vaak opzettelijk aangebracht. Journalisten benaderen gebeurtenissen namelijk

met een verhaal reeds in hun achterhoofd. Ze zoeken naar gemeenschappelijke inzichten of gedeelde

verhalen. Hoe interessanter het verhaal, hoe meer mensen het zullen lezen.

Verhaal (narrative)
De verhaalstructuur die journalisten is een terugkerend fenomeen. Ze gebruiken enkele bekende

verhaalvormen of -structuren telkens opnieuw. Een verhaal is een reeks gebeurtenissen die op

verschillende manieren met elkaar verbonden zijn, zoals door tijd en plaats of door een oorzaak-

gevolgrelatie.

Conceptuele verhalen zijn dan weer verklaringen die wetenschappers uitwerken over een

onderzoeksobject. We kunnen deze verhalen in zowel journalistieke teksten als in academische

teksten vormgeven.

Ook beelden maken een verhaal krachtiger. Bekijk deze drie beelden en beslis hoe ze het verhaal

vorm kunnen geven. Let op! In de beelden is er vaak ook een “effect van stilte” aanwezig. Dit wil

zeggen dat er in een beeld ook elementen kunnen worden weggeknipt om het verhaal vorm te

geven.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur TaalkundeVUBSTUDENT. Stuvia facilite les paiements au vendeur.