Resume
Samenvatting - Onderzoek in Sociaal Werk
- Établissement
- Hogeschool Gent (HoGent)
Hier mijn samenvatting van het OLOD onderzoek in sociaal werk van de bachelor sociaal werk
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
2Xana Dewitte
Onderzoek in het sociaal werk
HOOFDSTUK 1 – WAT IS HET ONDERZOEK IN HET SOCIAAL WERK?
(HC)
1.1. INLEIDING: PLAATS VAN WETENSCHAP EN TECHNOLOGIE IN DE SAMENLEVING
Waar wordt er aan wetenschap gedaan?
‣ Universiteiten en hogescholen (kennisinstellingen), studiecentra, bedrijven,
overheid, …
‣ In onze samenleving en geschiedenis verworven
‣ Moet gezegden kunnen staven adhv wetenschappelijk onderzoek
‣ Wetenschap dient niet altijd (bv ‘Hitler’s scientists’ wetenschap kan ook
slechte gevolgen teweegbrengen - niet ethisch
‣ Ouput van wetenschap: publicaties, patenten, tolols, adviezen, …
‣ Bekende gezichten: Vlieghe Erika, Marc Van Ranst, Steven Van Gucht
‣ Marcie Pitt-Catsouphes (Boston School of Social Work) (Social justice within
the workplace, werkomstandigheden van kwetsbare groepen): meest bekenste
wetenschappelijke onderzoekster ter wereld
1.2. BASISBEGRIPPEN: KENNIS, ONDERZOEK EN WETENSCHAP
Kennis
‣ = Wat je weet, informatie die je in je bezit het
‣ Epistemologie = studie van ‘wat is kennis?’ (universeel)
Hoe verwerf je kennis = door te leren, experimenteren, dingen te ervaren door te
onderzoeken
‣ Onderzoek volgens van Dale: “nauwkeurig nazien, nagaan, nasporen” =
onderzoekende houding aan nemen in de praktijk (aandachtig bestuderen)
‣ Verschil met wetenschappelijk onderzoek?
Tacit knowledge = kennis die men verwerft op grond van ervaring en het uitoefenen van het
beroep, en die maar tot zeker hoogte mededeelbaar is (Spierts, 2014)
‣ Kennis die je moeilijk kan uitleggen, waarvan je zelfs niet altijd ‘weet’ dat je die
kennis hebt
Wetenschap
‣ Systematisch verkregen, geordende en verifieerbare menselijke kennis
‣ Het daarmee verbonden proces van kennisverwerving (= onderzoek)
‣ De gemeenschap waarin deze kennis wordt vergaard.
Deze gemeenschap heeft haar eigen wetenschappelijke methodes en conventies.
Kennis en onderzoek zijn met elkaar verbonden
, 2
Xana Dewitte
Verifieerbaar
‣ = wat door feiten kan bewezen worden ( controleren)
‣ Moet herhaald kunnen worden + toegankelijk zijn
Wetenschappelijk onderzoek = een zoekproces [binnen een gemeenschap] gebaseerd op
denken, intuïtie en creativiteit, waarin op een systematische manier gegevens worden
verkregen, gebruikt en geanalyseerd, met als doel kennis te verzamelen”
(Mighelbrinck, 2013, p. 32)
‣ Algemeen geldende kennis
‣ Wetenschappelijk onderzoek werkt op een grotere schaal
‣ Doel wetenschap: gegevens (data) dat je verzamelt kunnne aftoetsen/omzetten
naar kennis
VERSCHILLENDE VORMEN VAN KENNIS
‣ Model met verschillende vormen van kennis (Hudson) die een SW’er
bewust/onbewust toepast in de praktijk
- Theoretische kennis: concepten, schema’s, referentiekaders die een georganiseerde
kijk op de fenomenen geven en die de professional helpen om de wereld uit te leggen,
te beschrijven, te voorspellen of te controleren.
bv. politiek systeem van Easton
- Persoonlijke kennis: inherent of spontaan proces waarbij de sociaal werker
noodzakelijkerwijze in actie schiet zonder daar meteen van bewust te zijn.
- Praktijkwijsheid: kennis verworven via de uitoefening van het beroep en door het
proces van werken met een aantal gelijkaardige cases of door kennis overheen cases te
kunnen toepassen
, 2
Xana Dewitte
- Empirische kennis: kennis die ontstaan is uit onderzoek, waaronder de systematische
verzameling en interpretatie van data met als doel het documenteren en beschrijven
van ervaringen, het verklaren van gebeurtenissen, het voorspellen van toekomstige
toestanden of het evalueren van resultaten [= wetenschap]
- Procedurele kennis: kennis over de organisatorische, juridische, of beleidscontext
waarbinnen het sociaal werk opereert
Deze vormen van kennis beïnvloeden de professionele kennis = “de verzamelde informatie
of het begrip afgeleid van theorie, onderzoek, praktijk of ervaring die bijdragen tot het
begrijpen van de sociaal werker van zijn beroep en zijn werk en die hem of haar als gids
dienen in de praktijk”
WETENSCHAP EN REALITEIT
‣ Discussies of wat we weten ook de realiteit (sociale wereld) is =
wetenschapsfilosofie
‣ Idee dat onze observaties en onze kennis de realiteit mee bepalen
‣ Vaststelling dat ook ons wereldbeeld onze kijk op wetenschap bepaalt
‣ Belangrijke wetenschaphistorici: Thomas Kuhn ‘hoe verandert wetenschap
doorheen de tijd?’ => normen en waarden en andere sociale aspecten spelen
een rol in het erkennen van een bepaalde wetenschappelijke kennisinhoud
‣ Wat we dus tot ‘de wetenschap’ rekenen hangt af van de context.
[‘gemeenschap’ = de sociale context]
‣ Incommensurabiliteit = er is geen gemeenschappelijke maat waardoor de dingen
fundamenteel niet met elkaar te vergelijken zijn omdat er andere kennis en visies
aan ten grondslag liggen (twee groepen wetenschappers uit twee verschillende
stromingen zullen eenzelfde fenomeen als twee verschillende feiten zien, zelfs
als ze vanop dezelfde plaats in dezelfde richting kijken)
- Realisme: kennis die we hebben komt overeen met de wereld – onze kennis is een
letterlijke kopie van de wereld
- Emirisch idealisme: wereld blijft een idee, bestaat in het xtreem niet, perceptie is een
geest (to be is to be perceived – Berkelye)
- Transcendentaal realisme: boom (afbeelding) bestaat wel maar is ons beeld, de
wereld waar we onze kennis verzamelen is de wereld die enkel toegankelijk is voor
ons als mensen (Kant)
- (social) Constructivisme: verschillende mannetjes
, 2
Xana Dewitte
PARADIGMAVERSCHUIVING
Ptolemeus Copernicus
‣ Paradigmaverschuiving = dramatische verandering in wat we als ‘normale
wetenschap’ beschouwen en dus ook een dramatische verandering in
wereldbeeld.
‣ Paradigma: andere opvattingen van de realiteit (Kuhn) de verschillende
paradigma’s zijn fundamenteel anders van elkaar
‣ Vb. ontdekking van Copernicus dat de aarde om de zon draait en niet
omgekeerd
‣ Wetenschappers laten zich vaak leiden door ‘epistemische waarden’
‣ Geocentrisch paradigma: aarde centraal, hemellichamen draaien errond
‣ Hellocentrisch paradigma: zon centraal opvallend: eenvoud, symetrie, etc
(richtgevend)
‣ => uitgangspunt bepaald de rest van het opgebouwde model (wel evenwaardig)
PARADIGMAWISSEL
(1) (2) Voorbeelden
Kuhn: afbeeldingen duiden aan hoe verschillend en incommensurabel diverse wereldbeelden
zijn
‣ Je kunt niet tegelijkertijd de eend of het konijn zien (1) treedt voortdurend
een verschuiving op wanneer je afwisselend je aandacht vestigt op de eend of
het konijn
‣ Als wetenschapper is het echter veel moeilijker om ‘uit’ je wereldbeeld te
stappen.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur xanadewitte. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,96. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
65539 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans