Resume

Samenvatting Jeugdcriminologie + toevoegingen reader

1 fois vendu

Établissement
Universiteit Gent (UGent)

Deze samenvatting bevat de powerpoints en bij elke powerpoint de meest belangrijke teksten uit de reader. (Behalve het gastcollege over de publieke ruimte)

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 71 pages

Voir l'exemple

Publié le 31 janvier 2025
Nombre de pages 71
Écrit en 2024/2025
Type Resume

€8,16

Ajouter au panier

Enregistrer

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

WAT IS JEUGDCRIMINOLOGIE EN JEUGDDELINQUENTIE?
POWERPOINT

INLEIDING

Jeugd, criminologie, en delinquentie: gecontesteerde begrippen à tijds- en plaatsgebonden + onderhevig
aan verandering

Wat is criminologie?
= multidisciplaire objectwetenschap
• Ontleent inzichten en methoden uit diverse disciplines
• Criminologie heeft een ‘eigen’ object (criminaliteit, delinquentie)
• The term criminology, refers to all scholarly, scientific and professional knowledge concerning: (1) the
explanation, (2) prevention, (3) control and (4) treatment of crime and delinquency, offenders and
victims,
(5) including the measurement and (6) detection of crime, (7) legislation and (8) the practice of criminal
law, and law enforcement, judicial, and correctional systems

Wat is delinquentie?
= Crimineel gedrag is strafbaar gesteld gedrag
• Smalle definitie: pesten is niet perse strafbaar, maar kan samenhangen met crimineel gedrag à dus
belangrijk om te onderzoeken.
• Geen ‘harde’ definitie (decriminalisering en invoering van strafbaarstelling)
• Nationale definitie: straatroof is anders in Nederland dan in België

Wat is jeugd?
• Adolescentie: 12-18 jaar
• Juridische meerderjarigheid als bovengrens: 18 jaar (maar onderhevig aan verandering want tot 1990
was dit 21 jaar)
o Implicaties voor juridigische meerderjarigheid: je kan stemmen en kan verkozen worden, je
kan een contract ondertekenen, je kan trouwen of samenwonen, je kan verder studeren, je
mag je eigen geld zelfstandig beheren, je bent burgerrechtelijk aansprakelijk, je wordt
handelingsbekwaam geacht, je bent niet langer leerplichtig.
• Maar… neuropsychologische ontwikkeling en maturatie loopt door tot 25 jaar
• Jeugd volgens departement juegd en toepassingsgebied jeugd- en kinderrechtenbeleidsplan: tot 30
jaar.

Ontwikkelingspsychologie = juridische meerderjarigheid is niet gelijk aan de neuropsychologische
volwassenheid

, • Minderjarigen zijn zeer divers (baby’s, peuters, kleuters, kinderen, adolescenten + vroeg, midden en
late adolescentie)

Maturity gapp (moffit) = “kloof tussen biologische en sociale volwassenheid” van ook wel “het verschil
tussen het niveau van biologische volwassenheid van een adolescent en zijn niveau van sociale
volwassenheid”
• Biologische volwassenheid gaat de sociale volwassenheid vooraf
o Streven naar onafhankelijkheid
o Zoeken naar eigen identiteit
o Aftasten van grenzen
• Delinquentie hoort daar bij om sociale status te verwerven om zo ook de kloof te overbruggen.

Enkele klassieke vragen en antwoorden:

1. Welke delicten plegen jongeren? – voornamelijk eigendomsdelicten, maar ook statusdelicten
(alcohol, drugs, weglopen, spijbelen, ongehoorzaamheid)
2. Welke jongeren plegen delicten? – voornamelijk jongens
3. Waarom breken jongeren regels? – grijpt terug naar de ontwikkelingspsychologie en de klassieke
theorieën uit de etiologische criminologie
o Onset, continuity, escalation, de-escalation, desistance
o Belang van neuropsychologische modellen en hedendaagse verklaringsmodellen

HET VERBAND JEUGD-CRIMINALITEIT

De late adolescentie is een risicovolle periode
• Daderschap piekt in de late adolescentie (Farrington, Loeber)
o Bij vrouwen: iets vroegere piek
o Bij mannen: hogere en langere piek
• Slachtofferschap piekt in de late adolescentie (stolzenberg)
• Samenplegen piekt in de late adolescentie (Piquero)

Mogelijke verklaringen voor de piek van criminaliteit in de late
adolescentie en afname kort daarna:
1. Groeiproces hersenen (Raine)
2. Individuele verschillen in zelfcontrole (Hirshi)
3. Veranderingen in cognitieve processen en executief functioneren (Moffit)
4. Veranderingen in risico- en beschermingsfactoren (familie, vrienden)
5. Middelengebruik
6. Levensloopbenaderingen
7. Situationele veranderingen gelinkt aan criminaliteit (opportuniteiten)

, 8. Buurt- en straatkenmerken
9. Maatschappelijke reacties (incl. strafrechtsbedeling)

Het adolescente brein

Brein in volle ontwikkeling tijdens de adolescentie: dlPFC = dorsale laterale prefrontale cortex
• Verantwoordelijk voor executief functioneren
• impulscontrole, risicogedrag en morele beslissingsprocessen

CRIMINOLOGISCHE THEORIEVORMING OVER JEUGDCRIMINALITEIT IN VOGELVLUCHT

• Biologische kenmerken en individuele factoren
• Omgevingsfactoren
• Opportuniteit en rationele keuze: de gelegenheid maakt de dief
• Opvoeding: rol van zelfcontrole
• Ontwikkelingsperspectief

è Kijk naar de teskt over wetenschappelijke perspectieven op jeugdcriminaliteit

Individuele factoren:
1. Zichtbare kenmerken: lichamelijke kenmerken en het idee van de geboren misdadiger
o Lombroso: l’uome delinquente
§ De geboren misdadiger is herkenbaar aan uiterlijke desgeneratieve
lichaamskenmerken
o Kritieken:
§ Lacasagne: er is een invloed van de sociale omgeving op de hersenen
§ Goring: there is no such thing as an anthropological criminal type
§ Bonger: het sociale milieu is bepalend

2. Onzichtbare kenmerken:
o Psychofysiologie: low arousal hypothese, fearlessness en sensation seeking (Mednick)
o Neurologie
§ Fontral lobe dysfunction hypothese (Raine)
§ Rol van neurotransmitters: serotonine (Raine) & dopamine (Crone)
§ Emotieherkenning: somatische bestempelingshypothese & experience sampling
(Damasio)
o Genen:

, § Dual risk/diathesis-stress model
§ Differential susceptibility hypothese (Belsky)

Biologie & individuele factoren
= zeer sterke empirische benadering, maar relatief weinig theorievorming
• Cortisol modereert verband testosteron-agressie
• Leeftijd modereert verband cortisol-agressie
• Leeftijd modereert verband genen-agressie
• Corroboratie voor rol impulsiviteit bij jeugddelinquentie

Omgevingsfactoren:
1. Chicago school (Shaw & McKay, Park & Burgess)
o Sociale desorganisatie: jeugddelinquentie komt vooral voor in zone 2
2. Differentiële associatietheorie (Sutherland)
o Jeugddelinquentie is aangeleerd gedrag door sociale interactie met foute vrienden (frequentie
en intensiteit van sociale contacten, status van sociale contact)
3. Spanningsbenadering: strain (Merton)
o Frustaties ten gevolge van mismatch verwachtingen en mogelijkheden om die verwachtingen
te realiseren
o Maatschappelijke kwetsbaarheid (Vettenburg & Walgrave)
4. Etiketeringsbenadering: labeling (Lemert, Becker)
o The person becomes the thing he is described as being (Tannenbaum)
o Reintegrative shaming (Braithwate)

Opportuniteit en keuze
1. Opportunity theories of crime: gelegenheid maakt de dief
o Everybody could do at least some crime at some time (felson)
2. Rationale keuzetheorie (Cornish & Clarke): hoe kiezen delinquenten hun doelwit? Beslissingsproces
van kosten en baten!
3. Routine activiteiten theorie (cohen & felson): omstandigheden waardoor delinquenten in contact
komen met doelwitten
4. Patroontheorie (Brantingham): waar kiezen delinquenten doelwitten?
o Awareness space: nodes & paths & edges
o Crime generators or attractors

Opvoeding:
1. Zelfcontrole (hirshi & Gottfredson): gebrek aan zelfcontrole want het kortetermijn denken primeert
(reward seeking, instant gratification) – tautologisch model
2. Sociaal ecologisch model (Bronfenbrenner): ontwikkelingspsychopathologie (Sroufe)

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur zokornas. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,16. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

65539 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!