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Samenvatting Nederlands: communicatieve vaardigheden II

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Établissement
Vrije Universiteit Brussel (VUB)

Dit document is de samenvatting van het vak "Nederlands: communicatieve vaardigheden II" uit de bachelor "Toegepaste Taalkunde" of het schakelprogramma "journalistiek" van de VUB. In dit document worden zowel de lessen, als de leerpaden, als de presentatietechnieken, de extra teksten én het gas...

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Publié le 1 février 2025
Nombre de pages 61
Écrit en 2024/2025
Type Resume

ncv
nederlands
ttk
ttka
toegepaste taalkunde
pecha kucha
nederlands communicatieve vaardigheden ii
nederlands communicatieve vaardigheden
schakelprogramma journalistiekk
vub
vrije universiteit brussel

NCV Toegepaste Taalkunde Bachelor 2: samenvatting
Table of Contents
Introductie en genreanalyse .............................................................................................................................. 4
Basisaspecten geslaagde communicatie.......................................................................................................................................4
Wat is genre? .................................................................................................................................................................................4
Waarom genreanalyse? .........................................................................................................................................................4
Welke methode/traditie? ..............................................................................................................................................................4
Stappenplan: .............................................................................................................................................................................5
Leerpad brieven en e-mails............................................................................................................................... 6
Wanneer kies je een brief, wanneer een e-mail? .......................................................................................................................6
De zakelijke brief: genreanalyse ..................................................................................................................................................7
Overzicht standaardelementen zakelijke brief ..................................................................................................................8
De zakelijke e-mail: genreanalyse............................................................................................................................................. 12
Genreanalyse ........................................................................................................................................................................ 12
E-mailetiquette ....................................................................................................................................................................... 15
Subgenre in focus: de sollicitatiebrief ....................................................................................................................................... 15
Algemene tips voor de sollicitatiebrief ............................................................................................................................. 15
Onderdelen sollicitatiebrief ................................................................................................................................................ 16
NCV gastlezing werve(le)nd schrijven 7 oktober 2024........................................................................... 16
Ga staren door het raam ............................................................................................................................................................ 17
Klantgericht................................................................................................................................................................................... 17
Persoonlijk ..................................................................................................................................................................................... 17
Hoe mannelijk of vrouwelijk schrijf je? .............................................................................................................................. 17
Structuur ........................................................................................................................................................................................ 17
4 manieren om binnen te vallen ......................................................................................................................................... 17
Visueel ........................................................................................................................................................................................... 18
Eenvoudig ..................................................................................................................................................................................... 18
Worden we serieuzer genomen als we ingewikkeld schrijven? ................................................................................... 19
Vinden hoger opgeleiden duidelijke taal te kinderlijk? ................................................................................................ 19
Bondig ........................................................................................................................................................................................... 19
Hoe kort is kort?..................................................................................................................................................................... 19
Actie ............................................................................................................................................................................................... 19
Schrijf als een GPS................................................................................................................................................................ 20
Ritme .............................................................................................................................................................................................. 20
Correct .......................................................................................................................................................................................... 20

Presentatietechnieken deel 1 .......................................................................................................................... 20

,Succesfactoren .............................................................................................................................................................................. 20
Algemene informatie ................................................................................................................................................................... 21
7 stappen voor een succesvolle presentatie .................................................................................................................... 21
4 delen + functies van een presentatie ............................................................................................................................ 21
Lengte presentatie ................................................................................................................................................................ 22
Wie is mijn publiek? .............................................................................................................................................................. 22
Nervositeit overwinnen ......................................................................................................................................................... 22
Non-verbale communicatie ......................................................................................................................................................... 22
Semiotische modaliteiten ...................................................................................................................................................... 23
Stem- en taalgebruik ................................................................................................................................................................... 24
Spreken gaat niet altijd vanzelf! ....................................................................................................................................... 24
Intonatie en klemtonen.......................................................................................................................................................... 24
Visuele ondersteuning .................................................................................................................................................................. 24
Presentatievorm: pecha kucha.................................................................................................................................................... 25
10 presentatiefouten die je moet vermijden: .................................................................................................................. 25
Schrijfkliniek 1 .................................................................................................................................................... 26
AI.................................................................................................................................................................................................... 26

Fouten .................................................................................................................................................................. 26
Leerpad slechtnieuwsberichten ...................................................................................................................... 28
1 inleiding slechtnieuwsberichten ............................................................................................................................................... 28
2 doelen slechtnieuwscommunicatie ........................................................................................................................................... 28
1. Boodschap helder overbrengen .............................................................................................................................. 28
2. Relatieschade beperken ........................................................................................................................................... 28
Structuur van de boodschap ....................................................................................................................................................... 28
1. Directe structuur .......................................................................................................................................................... 29
2. Indirecte structuur........................................................................................................................................................ 29
Aandachtspunten ................................................................................................................................................................... 30
Oefening structuur ....................................................................................................................................................................... 31
Overige tips .................................................................................................................................................................................. 32
Keuze medium ........................................................................................................................................................................ 32
Betreft ...................................................................................................................................................................................... 33
Positieve toon ......................................................................................................................................................................... 33
Het perspectief van de lezer .............................................................................................................................................. 33
Leerpad module ................................................................................................................................................. 33
Theoretisch luik – de recensie ..................................................................................................................................................... 34
Begripsomschrijving ............................................................................................................................................................... 34
Doelen en doelgroepen ....................................................................................................................................................... 34

, Inhoud en structuur ................................................................................................................................................................. 34
Presentatieadviezen ............................................................................................................................................................. 35
Valkuilen.................................................................................................................................................................................. 36
Voorbeeld recensie ............................................................................................................................................................... 37
Praktisch luik – de recensie......................................................................................................................................................... 37
Recensie 1 ............................................................................................................................................................................... 37
Recensie 2 ..................................................................................................................................................................................... 39
Recensie 3 ............................................................................................................................................................................... 40
Theoretisch luik -argumenteren .................................................................................................................................................. 41
Belang ..................................................................................................................................................................................... 41
Wanneer nodig?.................................................................................................................................................................... 41
Belang van de kwestie ......................................................................................................................................................... 42
Ambities van de zender ....................................................................................................................................................... 42
Conventies van gesprekssoorten en tekstgenres ............................................................................................................. 42
Structuur van een redenering .............................................................................................................................................. 42
Logische geldigheid .............................................................................................................................................................. 47
Logos, ethos en pathos ......................................................................................................................................................... 48
Type redeneringen en verbindende uitspraken .............................................................................................................. 49
Drogredenen .......................................................................................................................................................................... 50
Toepassing theorie rond argumenteren ............................................................................................................................ 52
Wetenschappelijk artikel rond argumenteren ................................................................................................................. 56

, Introductie en genreanalyse

Basisaspecten geslaagde communicatie
1. Gepast: professioneel en beleefd (ook wetenschappelijk aspect: negatieve
beleefdheid = zelfbeschikking = te gevoelig om te zeggen wat mensen wel of niet
moeten doen → strategieën om beleefd te zijn maar mensen niet te beledigen,
positieve face= mensen zijn pas gelukkig als ze expliciete appreciatie krijgen = actief
vriendelijk zijn), culturele en sociale normen
2. Verzorgd: taalzorg
3. Doelgericht (to the point) en efficiënt (inspanning evenredig met rendement: tijd die je
stopt in de communicatie moet gelijk zijn met de uitkomst → tijdsdruk)
4. Logisch en gestructureerd
5. Duidelijk: niet te moeilijke termen
6. Aantrekkelijk: vorm, formulering

Wat is genre?
Abstract, sociale normen
Dient te voldoen aan culturele en sociale normen, moeten herkenbaar en geaccepteerd
worden

Conventie:
- Inhoud
- Functie
- Structuur
- Stijl
- (soms) grafische vormgeving

Creativiteit:
- (kleine) afwijkingen van prototypische kenmerken van het genre

Geneanalyse: typische communicatieve context, inhoud, talige kenmerken en vormelijke
kenmerken in kaart brengen (+ detecteren en analyseren van eventuele afwijkingen)

Waarom genreanalyse?
Onmogelijk alle genres te behandelen in NCV è genreanalyse: efficiënte manier om nieuw
genre te verwerven

Welke methode/traditie?
aanpak
Kwantitatief:
- Corpusonderzoek
- Niet handig om in tijdsnood te gebruiken
Kwalitatief:
- Focus op grammaticale aspecten
- Focus op academische genres
- Bredere blik op doel, context, vorm en taal

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