Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Modellen beroepsontwikkeling - ergotherapie uitgebreid €7,66
Ajouter au panier

Notes de cours

Modellen beroepsontwikkeling - ergotherapie uitgebreid

 0 fois vendu

Samenvatting Modellen beroepsontwikkeling - bachelor ergotherapie

Aperçu 3 sur 27  pages

  • 7 mars 2025
  • 27
  • 2024/2025
  • Notes de cours
  • /
  • Toutes les classes
Tous les documents sur ce sujet (11)
avatar-seller
lisedh
CMOP-E en CPPF

Het Canadian Model of Occupational Performance and Engagement (inhoudsmodel)

Het Canadian Practice Process Framework (procesmodel)

DOOR WIE BEDACHT?

- Elisabeth Townsend
- Helena Polatajko
 Canadezen

CANADESE VOORGESCHIEDENIS

Vorige eeuw:

- Nood aan professionele beroepsontwikkeling
 Nood voor professionele richtlijnen/guidelines
- Maatschappelijke veranderingen: multiculturaliteit
 Nood aan inclusie
 Nood aan gelijkheid
- Veranderende gezondheidszorg
- Task forces ifv guidelines:
 Goed scholing ergo studenten
 Bruikbaar in toelichten van ergo aan andere professionelen

EVOLUTIE VAN HET MODEL

1. OPM (Occupation Performance Model) – 1991
 Cliënt in het midden!
 3 belangrijke kernbegrippen: cliënt, handelen en omgeving ook in het midden (=
Perfomance componenten)
 Zeer uniek model, want er is aandacht voor cliëntgecentreerd




Performance componenten



Occupational performance




KRITIEK = door de visualisatie wil je aantonen dat er een dynamische interactie is tussen de drie
kernbegrippen, maar eigenlijk zie je dit niet. Het is eerder een statische visualisatie waar niet blijkt
dat de dynamiek zo belangrijk is.


1

,2. CMOP (Canadian Model of Occupational Performance) – 1997 (inhoudsmodel)
 Ze willen occupational performance realiseren, het uitvoeren van het handelen is
essentieel
 Cliëntgecentreerd (ergoparadgima)
 Het is dynamischer
 Kern = spiritualiteit, waar haalt iemand de dagelijkse zingeving om verder te gaan
 3 kernbegrippen: persoon, handelen en omgeving
 Persoon in kaart brengen: affectieve elementen, cognitieve elementen en fysieke
elementen
 Handelen in kaart brengen: zelfzorg, productiviteit en ontspanning
 Omgeving in kaart brengen: cultureel, institutioneel, fysiek en sociaal




 Veel aandacht voor TIJD
 Occupational life course, levensloop: je levensloop is biologisch bepaald, maar niet
voorspelbaar. Je weet nooit wat er in je leven gaat gebeuren.
 Handelingspatroon: je handelingspatronen veranderen/nemen toe naarmate je onder
wordt.

 Referentiekader CMOP
= biopsychosociaal en cliëntgecentreerd

 THEORIE als basis van het CMOP model
 Flowtheorie: een evenwicht zoeken tussen de mate van uitdaging en iemand zijn
vaardigheden
 Self efficacy: het geloven in je eigen kunnen
 Social Change: we gaan op een andere manier kijken naar bepaalde groepen in de
maatschappij

 Participatie is al mogelijk vaanf dat de drie kernbegrippen met elkaar in interactie gaan.
Waarbij er een cohesie is dat het ene niet belangrijker is dan het andere. Het heeft te
maken met zaken kunnen doen dat je belangrijk vindt, vanuit je rollen en zingeving.

 Er zitten heel vaak handelingen bij die cliënten zelf niet uitvoeren, maar wel betekenisvol
vinden.


2

, 3. OPPM (Occupational Performance Process Model) – 1997 (procesmodel)
 Er was nood aan een procesmodel die hen stap voor stap meeneemt in de therapie
vanuit de visie van de CMOP. Bestaat uit 7 stappen om methodisch te doorlopen.

 Nadruk op cliëntgecentreerd en op handelen en participatie
 Je kunt het procesmodel CYCLISCH of LINEAIR doorlopen



4. CMOP-E (Canadian Model of Occupational Performance) – 2007 (inhoudsmodel)
 Occupational Performance: het uitvoeren van het handelen
 Occupational Engagement: je mag ook activiteiten die je zelf niet uitvoert, maar waar je
je betrokken door voelt gaan meenemen in het therapeutisch proces.
 3 kernbegrippen: persoon (spiritualiteit), handelen en omgeving (environment)
 Engagement: betrokkenheid wordt zeer belangrijk

 Referentiekader CMOP-E
= sociaal ecologisch humanistisch
- Stelt de cliënt centraal
- Laten hun beslissingen afhangen van de wensen en behoeften van de cliënt
- Activiteiten die betekenis hebben voor de cliënt
- Gelijkwaardigheid van mensen
- Multiculturaliteit, diversiteit wordt gerespecteerd

 Per component kijken wat zijn de ondersteunende en de belemmerende factoren?
 Fit Chart: flow theorie, self-efficacy, social change & social justice: zorgen dat mensen
alle mogelijke rechten hebben

 Niveau van fit bepalen door:
- Occupational engagement
- Occupational performance
- Kwaliteit van ervaring

 Participatie is al mogelijk vaanf dat de drie kernbegrippen met elkaar in interactie gaan.
Waarbij er een cohesie is dat het ene niet belangrijker is dan het andere. Het heeft te
maken met zaken kunnen doen dat je belangrijk vindt, vanuit je rollen en zingeving.

 PERSOON

- Affectief: gevoelens, emoties, sociale functies, interpersoonlijke factoren en
intrapersoonlijke factoren
- Cognitief: mentale functies, waarneming, concentratie, redeneren, kunnen
oordelen, geheugen, proces van denken
- Fysiek: sensorische, motorische en sensomotorische functies, wat kan iemand
tijdens het dagelijks handelen
- Spiritueel: zingeving in het leven, hoop, vertrouwen, geloof, doelen in het leven,
betekenis van leven
 DAGELIJKS HANDELEN

3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lisedh. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,66. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

65646 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€7,66
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté