Notes de cours

College aantekeningen Sociale media en nieuwe media (LET-CIWB260)

0 fois vendu

Cours
Sociale media en nieuwe media (LETCIWB260)

Établissement
Radboud Universiteit Nijmegen (RU)

Dit is een volledig overzicht van de hoorcolleges en de te behandelen artikelen. De methodesecties hoefden wij niet te kennen en worden dus ook niet behndeld. Ik heb hiermee een 7 behaald.

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 33 pages

Voir l'exemple

Publié le 13 mars 2025
Nombre de pages 33
Écrit en 2024/2025
Type Notes de cours
Professeur(s) Lieke verheijen & thabo van woudenberg
Contient Toutes les classes

sociale
media
nieuwe
influencers
marketing
promotie

Établissement
Radboud Universiteit Nijmegen (RU)
Cours
Communicatie- en informatiewetenschappen
Cours
Sociale media en nieuwe media (LETCIWB260)

€7,66

Ajouter au panier

Enregistrer

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Sociale media en nieuwe media - hoorcolleges

Hoorcollege 1 - Introductie

Social media: a group of internet-based applications that builds on the ideological and technological
foundations of Web 2.0, and that allows the creation and exchange of user-generated content.

Belang van:
- Social presence/media richness
→ Intimacy (interpersoonlijk/gemedieerd).
→ Immediacy (synchroon/asynchroon).
- Self-presentation/ self-disclosure

Digitalisering
- De digitale cultuur biedt nieuwe kansen en stelt nieuwe eisen aan hoe we communiceren.
- Wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van sociale en nieuwe media op communicatie
door individuen en organisaties.
- ‘Kijkje in de keuken’ van wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van digitale media op
communicatie in diverse functionele contexten.

De colleges
Twee onderwerpen:
1. Sociale media en nieuwe media in persoonlijke contexten.
2. Sociale media en nieuwe media in professionele en organisatorische contexten.

5 thema’s:
1. Je online zelf (hoe presenteren mensen zich op sociale media?)
- Impressiemanagement
- Zelfpresentatie
2. Online relaties (Functie van virtuele vriendschappen en online daten)
- Internetdaten
- Virtuele vriendschap
3. Online marketing (Hoe presenteren organisaties zichzelf via sociale media?)
- Merkposts
- Influencers
- Viral gaan
- Personalisatie
4. Online politiek (Hoe beïnvloeden sociale media en nieuwe media de politiek?)
- Activisme
- Polarisatie
- Nepnieuws
- Desinformatie
5. Online arbeidsmarkt (Wat dragen SM&NM mee aan de arbeidsmarkt?)
- Profilering
- Werving
- Virtuele samenwerking

,Hoorcollege 2 - Online zelf (1)

Self-concept: the sum total of our thoughts, feelings and imagination as to who we are.

Wie zijn we eigenlijk?
Privé
- Actual-self
- Ideal-self
- Ideal social-self
Publiek
- Social-self
- Situational-self (uitbeelden in specifieke situaties)
- Extended-self (materiële bezittingen die jou, jou maken)

Belk (2013) Extended self in a digital world
Extended self: externe (materiële) objecten die we bezitten, zien we als deel van onszelf.
→ We hechten ons niet alleen aan personen en dieren, maar ook materie, die onderdeel worden van
onze identiteit.

Bezittingen worden gepersonaliseerd, maar waarom?
1. Ze fungeren als memory markers: foto’s, souvenirs, cadeaus.
2. We gebruiken ze als cues om anderen te tonen wie we (willen) zijn.

Technologische ontwikkelingen bieden oneindig veel mogelijkheden voor digitale/online
zelfontwikkeling.
→ Update van het extended-self concept.

Vijf grote veranderingen als gevolg van digitalisering die invloed hebben op onze ideeën over ‘zelf’ en
‘bezittingen’;

1. Dematerialisatie
- Veel bezittingen zijn onzichtbaar en immaterieel geworden (in de cloud).
- Opkomst van ‘nieuwe’ (virtuele) bezittingen.
→ Attachment (bang om kwijt te raken).
- We kunnen bezittingen en interesses die eerst privé waren, openbaar maken en delen met
een groot publiek.
→ Maar zijn het dan nog wel ‘onze bezittingen’?

2. Herbelichaming
- Onze bezittingen én wijzelf kunnen het fysieke overstijgen.
- In eerste instantie zijn we online anoniem; geen oordeel over ons uiterlijk (disembodied).
- Vanwege sociale media kunnen we onszelf ‘mooier’ presenteren dan we echt zijn.
→ Online zelfpresentatie d.m.v. avatars, Bitmoji etc. (reembodiment).
- We kunnen experimenteren met verschillende/meerdere identiteiten tegelijk: alts.

3. Delen (van privéleven en bezittingen)
- We delen bezittingen online, maar ook ons privéleven.
- Sommige mensen oversharen, vanwege het disinhibition effect: remmingen vallen online
weg.
→ Kan leiden tot toxic disinhibition: flaming, trolling.
- Samen delen en bepalen dat iets van 'ons' is zorgt voor een groepsgevoel (verbondenheid).
→ We raken de controle over onze ‘bezittingen’ kwijt.

, - Gedeeld gevoel van ruimte (Multiplayer online games).
→ Online wordt de 3e plek (1e = thuis, 2e = werk/school, 3e = plek van ontspanning).

4. Co-constructie van het zelfbeeld
- We staan steeds vaker in verbinding met anderen.
- Ons zelfbeeld wordt steeds meer gevormd door (onze interacties met) anderen.
- We zoeken bevestiging op sociale media, van onszelf en relaties.

5. Verdeeld geheugen
- Online opslaan en archiveren van herinneringen: outsourcing memory.
- Geheugen wordt gedeeld met anderen: collectief geheugen.
- Digitale rommel (clutter): waarom digitale bezittingen weggooien?
- Digitale onsterfelijkheid?

FOMO: Fear Of Missing Out.
= De angst om een leuke/sociale gebeurtenis te missen.
→ We vergelijken ons met fake personas, omdat we vooral leuke online zaken delen.
→ Gevolg: we worden steeds geconfronteerd met wie we niet zijn, wat we niet hebben.

Socialbesitas: een overschot aan sociale prikkels online.
Nomophobia: de angst dat je niet online kan zijn.
Phantom vibration syndrome: het gevoel dat je je telefoon voelt/hoort, maar terwijl dat niet zo is.

Hogan (2010) The presentation of self in the age of social media
Impressiemanagement
- Zelfpresentatie op social media.
- Goffman's dramaturgische benadering van zelfpresentatie (1959).
- Twijfels bij toepassing van Goffman’s benadering op sociale media, die door sommige
wetenschappers gemaakt is.
- 2 soorten zelfpresentatie volgens Hogan:
1. Performances (optredens): door acteurs (synchrone situaties).
2. Artifacts: resultaat van optredens (asynchrone situaties).
→ Sociale media? Digital traces?

Goffman’s dramaturgische benadering (1959)
Life as a stage: 'Het leven als een podium’.

Performances: optredens; doen we de hele dag door.
- Afgebakende setting
- Voor een bepaald publiek
- Speelt een specifieke rol
- Geïdealiseerde versies van onszelf ipv authentiek

Niet enkel op de front stage ons best doen, maar ook op de achtergrond, backstage.

Facebook als backstage
- Privéberichten alleen aan vrienden.
- Maar: privé ≠ backstage; sociale media zijn front stages.

Online content als performers
- Cyberperformers: mensen die in cyberspace optreden.
- Maar:

, 1. Het publiek van de content is niet eenduidig (publiek is niet duidelijk).
2. Een verschillend publiek kan de content op meerdere momenten bekijken, als de
acteur afwezig is.

Impressiemanagement op sociale media kan beter uitgelegd worden met het concept van exhibition
sites.

Hogan’s exhibitional benadering
Reproduceerbare artefacten > data
Bergplaatsen > databases

Beheerders (curators)
→ Filteren, ordenen, doorzoeken
Filter bubble

Relevant voor: statusupdates, blogs, foto’s delen.
Beperking: niet toepasbaar op alle social media.

Exhibition sites/spaces
Kenmerken van online exhibition spaces (vs. offline performances):
1. Asynchroniteit (vs. synchroniciteit).
2. Geringe controle over het publiek; het platform is de beheerder.
3. Rekbare definitie van een ‘vriend’;
Collapsed contexts
Kleinste gemene deler

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lvandersterren. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,66. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

70113 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!