wat is het?
1.4.1' levensloopanalyse ' is een toets opdracht van Social Work, jaar 1, module 4. De opdracht wordt in de Inholland app aangegeven als: 1.4.1. 'theorie en concepten: levensloop' --> 1.4.1. 'levensloopanalyse.'
welk cijfer heb ik gekregen hiervoor?
8.8
(BELANGRIJK: voor mi...
Samenvatting Gerontologie periode 3 leerjaar 1 Social Work Fontys
Samenvatting Kiezen en verbonden blijven - Levenslooppsychologie
1.4.3 Kritische Evaluatie: Empowerment verslag Social Work (cijfer: 7)
Tout pour ce livre (18)
École, étude et sujet
Hogeschool InHolland (InHolland)
Social Work
1.4.1. de levensloopanalyse
Tous les documents sur ce sujet (23)
17
revues
Par: hmoutdih • 5 mois de cela
Par: djoekevandewerfhorst • 1 année de cela
Par: annekebj • 1 année de cela
Traduit par Google
CLEARLY DEFINED, CERTAINLY USEFUL
Par: jan_tine • 2 année de cela
Par: nielskosterman2000 • 2 année de cela
Par: seherb92 • 2 année de cela
Par: dikraaelkhader • 2 année de cela
Afficher plus de commentaires
Vendeur
S'abonner
Ninanve
Avis reçus
Aperçu du contenu
1.4.1. Levensloopanalyse
Student: Nina Valesca Evers
Leercoach: Corina Duijndam
Opleiding: Social Work Inholland
Klas: SW18C
Publicatiedatum: 3 juli 2019
1
, Jennie van Dijk door de jaren
2
,Voorwoord
Voor u ligt het verslag: ‘Jennie van Dijk door de jaren heen’. In dit verslag wordt het
levensverhaal van Jennie van Dijk in beeld gebracht en geanalyseerd aan de hand van
relevante thema’s met betrekking tot de leefgebieden en leefwereld van ouderen. Het verslag
is geschreven in het kader van een opdracht vanuit de opleiding Social Work Inholland
Amsterdam. Ik en Jennie van Dijk zijn bezig geweest met het verslag gedurende de
maanden mei en juni 2019.
Ik wil ten eerste Jennie van Dijk bedanken voor de verhalen die ze met mij heeft willen delen.
Ook wil ik begeleider Judith Schöne bedanken voor de begeleiding tijdens het proces. Verder
wil ik ook Corina Duijndam, Jordy Taytelbaum, Marleen Meijaard en Tessa Leenen
bedanken voor het bijdragen aan de kennisoverdracht die ik nodig had voor het schrijven van
dit verslag. Tot slot wil ik mijn ouders, geliefde en vrienden bedanken voor de motiverende
steun. Hun wijsheid en woorden hebben mij geholpen het verslag tot een goed einde te
brengen.
De levensloopanalyse.................................................................................................................................... 5
H 1 De vroege Jeugd (0-15 jaar)...........................................................................................................................5
H 2 De jongvolwassenheid (15-30 jaar)...............................................................................................................8
H 3 De volwassenheid (30-60 jaar)......................................................................................................................9
H 4 De actieve ouderdom (60-80 jaar)...............................................................................................................11
H 5 de hoge ouderdom (80+ jaar)......................................................................................................................14
De literatuurlijst.......................................................................................................................................... 17
Inleiding
4
, Dit verslag omvat een analyse van het levensverhaal van Jennie van Dijk. Een levensverhaal
vertelt de persoonlijke levensgeschiedenis van iemand. Mensen geven betekenis aan de
wereld om hen heen en aan zichzelf door middel van verhalen. Zij proberen met hun
verhalen de werkelijkheid om hen heen en hun eigen identiteit te begrijpen en te verklaren
(Kuipers, 2009).
Om het levensverhaal van Jennie van Dijk in beeld te brengen is ervoor gekozen om vier
gesprekken te voeren. De gespreksonderwerpen omvatten één levensfase per gesprek. De
gesprekken zijn gevoerd bij Jennie van Dijk thuis. De gesprekken hebben plaatsgevonden op
23 en 29 mei en 3 en 5 juni. In de gesprekken is er gekozen voor een aantal werkwijzen
namelijk: de narratieve benadering (Boksebeld, 2010), de presentiebenadering (Baart, 2004)
en reminiscentie (Smits 2003).
De gekozen thema’s en theorieën zijn geselecteerd vanuit de input van Theorie & Concepten
module 4: Levensverhalen. Deze input vormde de basis en dus de eerste fase van de
selectieprocedure. Daarna is er gekeken naar de thema’s die het minst aansloten bij het
levensverhaal van Jennie van Dijk met gevolg dat het thema Normatieve
professionaliteit/beroepscode als eerst geëlimineerd werd. Dit thema sluit het minst aan bij
het levensverhaal omdat dit thema meer betrekking heeft op Nina Evers, de schrijver van dit
verslag. Vervolgens is zij het gesprek aan gegaan met Jennie van Dijk en is uit de
gesprekken naar voren gekomen dat de thema’s diversiteit, mantelzorg, palliatieve zorg,
activering en belevingsgerichte zorg het minst aansluiten. De focus van het levensverhaal ligt
op de overige thema’s. Uit elk vakgebied komen verschillende thema’s naar voren die een
rol spelen of hebben gespeeld in het leven van Jennie van Dijk.
De opbouw van het verslag bestaat uit de verdeling van de vijf levensfasen van de mens: de
vroege jeugd, de jongvolwassenheid, de volwassenheid, de jonge ouderdom en de hoge
ouderdom. De daar bijbehorende leeftijdsgrenzen moeten als indicaties worden opgevat en
niet als strakke grenzen (Evenhuis, 2002). Elk hoofdstuk leest u eerst een stuk over het
levensverhaal van Jennie van Dijk. Daarna volgt een analyse over het levensverhaal. Deze
analyse wordt gedaan aan de hand van relevante thema’s met betrekking tot de
leefgebieden en de leefwereld van ouderen. Elk deel van het levensverhaal wordt gekoppeld
aan een aantal verschillende thema’s en theorieën afkomstig uit de volgende disciplines:
filosofie, psychologie, medische kennis en sociologie.
In het slot leest u over hoe Jennie en ik dit schijfproces hebben ervaren.
De levensloopanalyse
H 1 De vroege Jeugd (0-15 jaar)
5
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Ninanve. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €14,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
