Cas
Interprofessioneel samenwerken in de gezondheidszorg (IPSIG)
- Cours
- IPSIG
- Établissement
- Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen (Artesis)
Alle opdrachten van de IPSIG- week
[Montrer plus]
1 vérifier
Par: angelickchatelet • 3 année de cela
Aperçu du contenu
Naam, Voornaam Mekki, YasmilaInstelling AP
Opleiding Vroedkunde
Groep 3
OPDRACHT 1 INTRODUCTIE IPSIG (maandagvoormiddag)
Relevante rollen van de competentie “samenwerker in de gezondheidszorg”: expert, levenslang lerende
Lees in het handboek ‘Leren interprofessioneel samenwerken in de gezondheidszorg’:
Deel 1, Hoofdstuk 1: Wat is interprofessioneel samenwerken en welke link is er tussen onderwijs en praktijk?
Deel 1, Hoofdstuk 2: Samenwerken en teambuilding
Deel 1, Hoofdstuk 3: deel 5: Basisprincipes van samenwerking in de gezondheidszorg
Beschrijf vervolgens jouw ervaringen tijdens je stageperiode en argumenteer of dit strookt (of niet) met wat
beschreven werd voor volgende items:
1. Interprofessioneel samenwerken
Op de stageplaatsen waar ik tot nu toe stage heb gelopen is er zeker sprake van een
interprofessionele samenwerking. De stageplaats waar ik dit het meeste heb gemerkt is die van
de leerwerkplek. Tijdens deze stage moesten we vaak communiceren met verschillende
disciplines zoals diëtisten, kinesisten, psychologen, diabetesverpleegkundigen, artsen,
assistenten, pijnkliniek en sociale dienst. Ik ben zeker van mening dat dit ook in het werkveld
een meerwaarde heeft omdat de patiënt zo goed opgevolgd kan worden vanuit verschillend
inzichten. Een klein verbeterpuntje hierin vond ik wel de communicatie dit kon op sommige
momenten wel beter gaan. Ik merkte bijvoorbeeld soms dat ik iemand belde van een andere
discipline die dan langs zou moeten komen bij de patiënt, maar dat dit soms toch ook niet
gebeurde en ik zelf nog eens moest nagaan of ze waren geweest. Ik vond die stage een hele
goede kans om interprofessioneel te leren samenwerken.
2. Samenwerken en teambuilding
Op mijn stageplek had ik wel het idee dat er goed werd samengewerkt door de vroedvrouwen
onderling maar ook met andere disciplines. De vroedvrouw heeft over het algemeen het meeste
contact met de patiënten en zij kan dus het beste een goed beeld schetsen over deze patiënten.
Als er sprake is van bepaalde problemen moet zij iemand inschakelen om het probleem mee aan
te pakken. Door deze goede samenwerking is er de mogelijkheid om de patiënten zo goed
mogelijk te helpen. Wat ik ook heel mooi vond tijdens deze samenwerkingen is dat er in zekere
mate wel een hiërarchie was maar dit was niet echt duidelijk zichtbaar. Iedereen luisterde naar
elkaar en had respect voor de ander zijn inbreng. Ook vond ik het mooi dat er bij bepaalde
problemen zoals een reanimatie of een postpartum bloeding er achteraf tegen elkaar werd
gezegd dat ze goed hadden gehandeld of juist subtiel werd gezegd wat er beter kon. Dit helpt
om goed te willen blijven samenwerken en is goed voor de teambuilding. Wat bij mijn stage ook
wel eens werd gedaan was activiteiten organiseren om zo het team elkaar beter te laten leren
kennen.
3. De basisprincipes van samenwerking in de gezondheidszorg
In hele belangrijke en moeilijke situaties of beslissingen is het ook heel belangrijk om een goede
samenwerking te hebben tussen de verschillende disciplines. Het is hierbij wel belangrijk om de
keuze aan de patiënt over te laten over de disciplines die zij/hij er graag bij zouden willen
hebben. Mijn ervaring op stage was bij een koppel waarvan de vrouw in arbeid was 1 dag voor
de leeftijdsgrens. Er werd eigenlijk op dat moment niets gedaan omdat dit wettelijk niet was
toegestaan. Maar mevrouw was nog niet bevallen na 12 uur in de nacht en dus was ze wel op
die grens. Er werd dan ook wel meteen aangeboden om een gesprek te doen en meerdere
Vervangopdracht/replacing assignment 1 Opdracht 1/Task 1
, disciplines erbij te halen. Na toestemming van de ouders werden er verschillende disciplines bij
gehaald die op hun beurt hun taken deden. Dit om zo goed mogelijk in te spelen op de wensen
van de ouders en ze zo goed mogelijk te informeren. Ik vind dat dit goed is aangepakt op
biopsychosociaal vlak.
Beschrijving minimum criteria
Voldoende + Het verband tussen theorie en praktijkervaring is
voor ‘interprofessioneel samenwerken’,
‘samenwerken en teambuilding’ en ‘de
basisprincipes van samenwerking in de
gezondheidszorg’ duidelijk beschreven en
beargumenteerd.
Voldoende Het verband tussen theorie en praktijkervaring is
voor ‘interprofessioneel samenwerken’,
‘samenwerken en teambuilding’ en ‘de
basisprincipes van samenwerking in de
gezondheidszorg’ slechts beperkt beschreven en/of
beargumenteerd.
Onvoldoende Het verband tussen theorie en praktijkervaring is
onvoldoende beschreven.
Onvoldoende – Het verband tussen theorie en praktijkervaring is
niet beschreven.
Vervangopdracht/replacing assignment 2 Opdracht 1/Task 1
,Interprofessioneel interview
Neem een interview af aan hand van onderstaande vragen bij één student van een andere opleiding en geef
dat hieronder weer. We raden je aan om ook met de andere studenten van je groep dit interview te doen
maar dat moet je niet weergeven.
(1)Welke opleiding volg je? In welk jaar zit je?
Ik volg de opleiding vroedkunde en zit momenteel in mijn laatste (3de) jaar.
(2)Waarom heb je voor deze opleiding gekozen?
Ik wilde altijd al graag iets voor de mensen betekenen. Als ik heel eerlijk ben, wilde ik
eerst altijd dierenarts worden. Maar toen ik ging kijken of er veel werk in was, kwam ik
erachter dat er maar weinig werk was. Daarna dacht ik aan kinderarts, maar dit was voor
mij veel te lang studeren. Toen ik eens een bevalling van een nicht van mij heb mee
mogen maken dacht ik echt ‘wauw’. Dit is het mooiste en meest intieme moment van
mensen waar je bij mag zijn. Toen was mijn keuze vastgelegd.
(3)Is de opleiding wat je ervan verwacht? Waarom niet, waarom wel?
De opleiding zelf is wel wat ik ervan had verwacht. Het werk is iets minder dan wat ik me
had ingebeeld. Ik ben zelf Nederlandse en er zit toch wel een groot verschil tussen een
vroedvrouw in België en in Nederland. In Nederland doet de vroedvrouw alles zolang dat
er geen risico’s zijn. Hier in België doet eigenlijk altijd de gynaecoloog de bevalling en zijn
de vroedvrouwen meer de ‘’verpleegsters’’. Dit is iets wat ik wel jammer vind.
(4)Met welke andere gezondheidsmedewerkers kwam je al in contact tijdens je stages?
Ik kwam eigenlijk al met heel veel verschillende gezondheidsmedewerkers in contact ;
Gynaecologen, lactatiedeskundige, psychologen, verpleegsters, kinderartsen, andere
dokters, diëtisten, kinesisten.
(5)Had je bepaalde vooroordelen van de andere disciplines?
Eigenlijk niet bepaald. Door de verhalen van medestudenten, had ik dit wel over de
gynaecologen. Er werd verteld dat ze heel bazig zijn en helemaal niet aardig zijn, maar ik
vond dit persoonlijk meevallen. Natuurlijk zijn er altijd een paar bij waar de verhalen wel
van kloppen, maar ik vond de meeste gynaecologen echt wel heel leuk.
(6)Met welke disciplines bouwde je de beste interprofessionele relatie op?
Als studente denk ik toch wel met de vroedvrouwen zelf, omdat je daar het meeste mee
in contact komt. Als vroedvrouw denk ik toch wel de gynaecologen en dan vooral hun
assistenten, omdat je die vaak het meeste ziet.
(7)Zie je jezelf later werken in een multidisciplinaire team?
Ik zie mezelf zeker in een interdisciplinair team werken. Ik ben van mening dat dit vaak
een meerwaarde kan geven door elkaars kennis samen te bundelen en zo ook de beste
zorg te kunnen geven.
(8) Op welke dienst zou je later graag staan? En waarom?
Ik zou het liefste op de verloskamer willen staan, omdat dat het ‘’echte’’ werk is van een
vroedvrouw. Het opvolgen van de zwangere en de bevalling. Dit is toch ook wel hetgene
wat ik altijd het mooiste moment blijf vinden en je krijgt hier ook meestal de grootste
voldoening van. De mensen waarderen je hulp heel erg en je blijft hen heel erg bij.
(9) Op welke dienst zou je liever niet staan? En waarom?
Ik zou liever niet op de dienst neonatologie willen staan. Ik heb hier naar mijn mening te
weinig ervaring mee heb en ik vind het allemaal ook te snel heel zielig.
(10) Zou je nog iets willen bijstuderen?
, Ik zou liever niets meer willen studeren en meteen gaan werken. Ik heb er wel eens over
nagedacht dat ik misschien lerares in de verloskunde zou willen worden, dus dit is
misschien nog een optie.
Interviewer: Gabriel Fingeret en Lotte Heyrman (revaki)
interviewee: Yasmila Mekki (vroedkunde)
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur YasmilaMekki. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €19,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
52510 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans