Samenvatting vak psychologie en psychomotoriek uit FASE 2.
Deel psychologie: 'Cross-cultureel perspectief op intelligentie'
Dit document komt overeen met hoorcollege 9a en is gebaseerd op de powerpoint en lesopname.
Gedoceerd door Marc Roelands
Cross-cultureel perspectief op intelligentie
Inhoud
Multiculturele samenleving .............................................................................................................................. 2
Intelligentie ...................................................................................................................................................... 2
Wanneer is iemand intelligent?..................................................................................................................... 2
Nauwe definitie van intelligentie................................................................................................................... 3
Brede definitie van intelligentie .................................................................................................................... 3
Besluit .......................................................................................................................................................... 3
Het meten van intelligentie .............................................................................................................................. 4
Groepsverschillen in intelligentie .................................................................................................................. 4
Intelligentie is cultuurgebonden.................................................................................................................... 4
Culturele bias in tests .................................................................................................................................... 5
Besluit .............................................................................................................................................................. 5
, Multiculturele samenleving
Onze cliënten verschillen op cultureel vlak.
Cultuur ≠ religie, levensfilosofie
Cultuur = opvoeding en vorming, o.a. van specifieke intellectuele vaardigheden
Menselijk gedrag is altijd cultureel bepaald!
Intelligentie
Wanneer is iemand intelligent?
Eigenschappen waaraan je iemand kan herkennen die intelligent is zijn bijvoorbeeld …
probleemoplossend denken in het dagelijks leven
goed kunnen studeren
sterke sociale intelligentie (~omgang met mensen)
…
Voorbeelden uit internationaal onderzoek
Zimbabwe
o Intelligent = “Ngware”
o Ngware = “to be prudent and cautious” = iemand die voorzichtig en doordacht handelt
o Deze betekenis heeft een effect op het testgedrag, omdat het begrip
‘intelligentie’ in Zimbabwe een beetje verschilt van inhoud.
Kenia
o Intelligentie wordt in Kenia gevat door 4 begrippen:
Rieko = knowledge and skills
Luoro = respect
Winjo = comprehension of how to handle real-life problems
Parjo = initiative
o Wij interpreteren intelligentie enkel als de ‘Rieko’.
Taiwan <-> US
o Taiwan hecht belang aan
de praktische probleem oplossende vaardigheid
verbale vaardigheid
sociale competentie
In de meeste Afrikaanse en Aziatische culturen ligt er veel meer nadruk op de sociale aspecten dan in de
Westerse culturen. Het zijn dan ook collectivistische culturen. De groep staat centraal, het individu minder.
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