Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Teksten voor media en cultuur (Hilde Van Belle) €5,49   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Teksten voor media en cultuur (Hilde Van Belle)

1 vérifier
 41 vues  2 fois vendu

Samenvatting van het vak Teksten voor media en cultuur (onderdeel van de master vertalen aan de KU Leuven). De samenvatting omvat de theoretische informatie die tijdens de colleges werd behandeld en de toepassing ervan in de vorm van de verhaalanalyse van vier teksten.

Aperçu 4 sur 74  pages

  • 12 décembre 2020
  • 74
  • 2019/2020
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (1)

1  vérifier

review-writer-avatar

Par: amatullah_ela • 1 année de cela

avatar-seller
mariesels
Teksten voor media en cultuur
1. Non-fictie en fictie
1.1. De enscenering als afleidingstechniek bij Rutger Kopland
1.1.1. Inleiding
Koplands poëzie

- Gekenmerkt door mildheid, behoedzaamheid
o Subtiele bewoordingen
 Maar: ook thema’s zoals angst, eenzaamheid, wreedheid, oorlog, geweld
- Openingsgedicht < Een lege plek om te blijven (1977)
o Opvallend door suggestie van extreme wreedheid
 Mogelijk resultaat van evolutie in Koplands poëzie
 Figuratief, anekdotisch  onbepaalder, abstracter

1.1.2. Globale analyse
Harmonie  contrast

- (1) Algemeen
o Creatie van scène, beeld
 Dood (≠ actie)
 Rust die beschreven wordt, is niet onschuldig
o Reden: voorafgegaan door drama
 Vragen die opgeroepen worden, worden niet beantwoord
o Duidelijk verschil tussen
 Strofe 1 + 2
 Vloeiend, harmonieus, rustig
 Strofe 3 + 4
 Contrasterend, hortend en stotend
- (2) Strofe 1 + 2
o (1) Morfologie
 Alliteraties
 “Boven”, “boer”, “balken”, “blote”, “boerin”
 “Hooi”, “hangt”
 “Varken”, “vergeefs”, “vacht”
 “Slobber”, “slacht”
 Assonanties
 “Boven”, “hooi”, “blote”
 “Boer”, “boerin”
 “Hangt de”, “balken”, “warme”, “vacht”, “van”, “dak”,
“varken”“gewacht”, “slacht”
 (Binnen)rijm
 “Boer in”, “boerin”
 “Vacht”, “gewacht”, “slacht”

, o (2) Ritme
 Vrij regelmatig
 Maar: iets meer klemtonen in strofe 2
 Vooral zachte stemhebbende nasalen, bilabialen
 “B”, “n”, “d”, “l”, “r”, “v”
o Maar: opvallende uitzondering op zelfde plaats in beide
strofen
 “S” + “ee”
 Bv.: “sneeuw”, “vergeefs”
o Combinatie van twee klanken die
voor de rest weinig voorkomen
o (3) Syntaxis
 Drie ± gelijke zinnen gespreid over twee strofen
 Bepaling van plaats – persoonsvorm – onderwerp – bepaling van
plaats
 Bepaling van plaats – persoonsvorm – onderwerp
 Bepaling van plaats – persoonsvorm – onderwerp – bijwoord –
werkwoord – voorzetselvoorwerp
o (4) Semantiek
  Harmonie opgewekt door morfologie, ritme, syntaxis
 Wreedheid die atypisch voor Kopland is
o Boer in balken
o Blote boerin in sneeuw
o Uitgehongerd varken
 Woorden op zich hebben bijna allemaal te maken met warmte, huis
 Behalve “sneeuw” en “vergeefs”
o Wijken morfologisch ook af
 Warmte en koude op eigenaardige manier door elkaar geschud
o ̴ Leven en dood
 Verhouding tussen beide ontwricht
 Varken moest eten krijgen om zo zelf als
eten te kunnen dienen, maar dat is niet
gebeurd, dus is het verhongerd
o Gevolg: keten van leven  dood 
nieuw leven onderbroken
- (3) Strofe 3 + 4
o (1) Morfologie
 Alliteraties
 Zo goed als verdwenen
 Assonanties
 “Is”, “dit”, “gedicht”, “waarin”, “boerin”, “in”, “winter”, “ik”
o Creëert gejaagd effect in reeks met veel korte woorden,
letterlijke herhaling van “dit is”

,o (2) Ritme
 Hortend en stotend
 Sterke cesuren
 Hardere klankcombinaties
 “St”
o Bv.: “sterven”, “nest”
 “Ee”
o Bv.: “heel”, “leeg”
 Op dezelfde plaats in beide strofen
 Verzwaard door assonantie met “erg” en “nest”
o (3) Syntaxis
 Spel met enjambementen
 Vijf cesuren middenin vers + geen zinseindes op verseindes
o Gevolg
 Verhoogt spanning tussen schijnbare harmonie –
verbreking ervan
 Schept verwachtingen die niet ingelast worden
 Mogelijke verklaring voor situatie wordt
steeds vooruit geschoven
 Enjambement na “dit is”
o Climax
 Twee sterke cesuren + één enjambement + drie
herhalingen + één dubbele heffing op “heel erg”
o Schept verwachting van verklaring
 Maar: “een gedicht”
 Enjambement na “en”
o Lijst alle bekende elementen op
 Gevolg: schept verwachting van nieuw element
 Maar: “het varken”
 Enjambement na “varken”
o Brengt spanning op hoogtepunt
 Maar: “sterven”
 Zwaarste woord van gedicht
o Reden
 Hoofdletter
 “St”-klank
 Concatenatio
 Heffing op eerste syllabe van
vers (+ strofe)
 Isolatie door onmiddellijk
volgende cesuur
 Dubbele syntactische
waarde door mogelijke
gelding als eerste term van
onmiddellijk volgende
vergelijking

,  Meer afwisseling en spanning
 (Retorische) vraag zonder vraagteken
 Nevenschikkende constructie <
o “Dit is” + bijstelling
o “Dit is” + lijdend voorwerp + bijzin
 Somt alle reeds bekende elementen op
 Stelt geïsoleerde persoonsvorm uit tot volgende
strofe
 Verschuift onopvallend focus van situatie naar
gedicht door vaagheid van “dit”
 Vergelijking die
o Termen van plaats verwisselt
o Abstract naamwoord vergelijkt met concreet naamwoord
met tijdsbepaling
 Nevenschikkende constructie <
o “Ik”-zin
 Stelt zichzelf voor
 Koppelwerkwoord + gezegde + plaatsbepaling
o “Ze”-zin
 Geeft weinig informatie
 Koppelwerkwoord + bepaling van
gesteldheid
o Bijna tegenstelling tussen ik – ze
o (4) Semantiek
 Lezer verwacht verklaring voor situatie
 Maar: dichter
o Spreekt lezer aan
o Belooft impliciet verklaring
o Parafraseert scène uit strofe 1 + 2
o Is kat die uitspraken over warmte, liefde doet
 Vergelijkingstermen in strofe 4 onderling verwisseld
 Gevolg: koudewoorden in eerste vers  warmtewoorden in tweede
vers
o “Sterven”, “leeg nest”, “winter”  “warmte”, “kat”, “huis”
 Opmerking: normaal gezien kan “nest” ook warmte
suggereren
 Maar
o Eerder in gedicht bleek al dat
stereotiepe warmtewoorden
(“hooi”, “balken”, “dak”) niet per se
voor warmte zorgen
o “Nest” is gedeeltelijk anagram van
“sterven”
 Schijnbare orde (duidelijke afbakening van
“warmte” en “koude” wordt steeds
doorbroken, ondergraven

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur mariesels. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

67474 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€5,49  2x  vendu
  • (1)
  Ajouter