Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Samenvatting artikelen Media en Informatie (tweede helft; week 5 t/m 7) €7,29
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Radboud Universiteit Nijmegen (RU)
  4.  
  5. Media En Informatie (CWB2024)

Resume

Samenvatting artikelen Media en Informatie (tweede helft; week 5 t/m 7)

3 revues
 1 fois vendu
  • Cours
  • Media En Informatie (CWB2024)
  • Établissement
  • Radboud Universiteit Nijmegen (RU)

Alle artikelen van media en informatie samengevat en vertaald naar het nederlands (eerste deel van de cursus, alle stof voor de tussentoets). Bevat: - Iyengar, S., Peters, M. D., & Kinder, D. R. (1982). Experimental demonstrations of the “not-so-minimal” consequences of television news pro...

[Montrer plus]

Aperçu 3 sur 19  pages

Infos sur le Document

  • 15 décembre 2020
  • 19
  • 2020/2021
  • Resume

Sujets

  • media en informatie
  • communicatiewetenschap
  • premaster
  • bachelor
  • radboud
  • samenvatting media en informatie
  • samenvatting artikelen media en informatie
  • samenvatting media en informatie artikelen

École, étude et sujet

  • Radboud Universiteit Nijmegen (RU)
  • Communicatie- en Informatiewetenschappen
  • Media En Informatie (CWB2024)
Tous les documents sur ce sujet (12)

3  revues

review-writer-avatar

Par: FEM1 • 4 année de cela

review-writer-avatar

Par: Zoeee • 4 année de cela

Traduit par Google

I bought this together with week 1 to 4. Very nice to have a Dutch summary with the most important insights from the articles. Very clear and representative to the articles!

reply-writer-avatar

Par: zoemunnik171 • 4 année de cela

Traduit par Google

Thank you for your five-star rating Zoe! Super nice that the summary has liked:)

review-writer-avatar

Par: isabellemanders1 • 4 année de cela

Vendeur

avatar-seller
zoemunnik171

Avis reçus

Aperçu du contenu

Week 5
Iyengar, S., Peters, M. D., & Kinder, D. R. (1982). Experimental
demonstrations of the “not-so-minimal” consequences of
television news programs. American political science review,
76(4), 848-858
De media geven pro-video dwingende beschrijvingen van een publieke wereld die mensen niet
direct kunnen ervaren. Om precies te zijn laten de experimenten zien dat
televisiejournaalprogramma's diepgaand beïnvloeden welke problemen kijkers belangrijk
vinden. De experimenten tonen ook aan dat die problemen die promimenteel in het
avondnieuws worden gepositioneerd, meer gewicht krijgen in de beoordelingen van de kijkers
van de presidentiële prestaties.

Hovland en Lazarsfeld → Later onderzoek naar persuasion liet zien: propaganda versterkt de
voorkeuren van het publiek; zelden verandert het deze.

Agendasetting = de media bepaalt wat het publiek belangrijk vindt. de massamedia zijn er
misschien niet vaak in geslaagd om mensen te vertellen wat ze moeten denken, maar de media
zijn verbluffend succesvol in het vertellen van hun publiek waarover ze moeten denken.

Maar het probleem kan liggen bij het bewijs, niet bij de hypothese. Samen met Erbring en zijn
collega's geloven we dat veel van de verwarring het resultaat is van de kloof tussen cross-
sectionele vergelijkingen die door de meeste agendabepalende onderzoekers worden gemaakt,
aan de ene kant, en de agendabepalende hypothese, die een dynamisch proces impliceert, aan
de andere kant.

Priming = Door sommige dingen wel te behandelen en andere te negeren, kunnen de media ook
de normen veranderen waarmee mensen de iets beoordelen.

Er worden in het onderzoek/experiment twee dingen onderzocht;
1. Meer berichtgeving over een probleem leidt tot het acquis en het behoud van meer
informatie over het probleem, wat weer leidt tot het oordeel over het probleem als
belangrijker.
2. De nieuwsberichtgeving over een probleem leidt ertoe dat de kijker de claims als
vergevorderd beschouwt; afhankelijk van het karakter van deze herkauwingen zal de
agendavorming meer of minder krachtig zijn.

Method
Niet belangrijk voor tentamen

Results
Setting the Public Agenda
De agendabepalende hypothese vereist dat kijkers hun opvattingen over het belang van
problemen bijstellen in reactie op de hoeveelheid aandacht die ze krijgen in de media.

,Tabel 1 geeft de aangepaste veranderingsscores voor elk van de acht onderzochte problemen in
Ex- periment 1 weer.
Veranderingen in het belang van defensie, vervuiling en inflatie worden weergegeven in Tabel 2.
Daar wordt de klassieke agenda-hypothese ondersteund in twee van de drie vergelijkingszonen.
Deelnemers die werden blootgesteld aan een gestage stroom van nieuws over defensie of over
vervuiling kwamen tot de overtuiging dat defensie of vervuiling meer conse- quentiële
problemen waren. Er werden echter geen agendabepalende effecten gevonden voor de inflatie.

Priming and presidential evaluations
Vervolgens gaan we in op de vraag of de agenda van de media ook de normen verandert die
mensen gebruiken bij de beoordeling van hun president.
Samenvattend kan worden gesteld dat de agendabepaling wordt versterkt in de mate dat het
publiek er niet in slaagt om tegenspraak te voeren. Agendasetting lijkt te worden bemiddeld,
niet door de informatie die de kijkers zich herinneren, maar door de heimelijke evaluaties die
door de nieuwspresentaties worden uitgelokt. Degenen die weinig politieke informatie hebben
om mee te beginnen, zijn het meest kwetsbaar voor agendavorming. De goed geïnformeerde
mensen verzetten zich tegen agendabepaling door effectieve tegenargumenten, een manoeuvre
die niet is weggelegd voor minder geïnformeerde mensen.

Conclusion
De experimenten ondersteunen het vermoeden van Lippmann dat de media een openbare
wereld beschrijven die de mensen niet direct kunnen ervaren. We hebben laten zien dat door
het negeren van sommige problemen en het bijwonen van andere,
televisiejournaalprogramma's diepgaand invloed hebben op de dingen die de kijkers serieus
nemen. Dit speelt vooral in de politieke onderwerpen.

We hebben ook een ander pad van media-instroom ontdekt: priming. Problemen die prominent
aanwezig zijn in televisie-uitzendingen doemen op bij de evaluatie van presidentiële prestaties.
Priming werd versterkt toen nieuwspresentaties de president als verantwoordelijk voor een
probleem afschilderden

Deze resultaten werken de bewering tegen dat de klassieke agendasetting en priming-effecten
speciale producten zijn van kunstmatig hoge niveaus van aandacht die door onze experimentele
setting worden opgewekt. Maar bij deze experimenten is gebleken dat aandacht niet kunstmatig
is + dat hoe groter de aandacht, hoe minder overtuigingen er veranderd worden + hoe meer
alert een kijker is, hoe beter zij zich kunnen verdedigen tegen prioriteiten in de media.

Psychological Foundations
Aan de psychologische kant kan het klassieke agendabepalende effect een bijzondere
manifestatie zijn van een algemene neiging tot menselijke gevolgtrekkingen - een clinatie om
"saillant" bewijs te overwaarderen.
Wijzigingen in de standaarden waarmee presidenten worden geëvalueerd, kan ook een
automatisch proces weerspiegelen, maar dan van een andere aard. Verschillende recente
psychologische experimenten hebben aangetoond dat de criteria aan de hand waarvan
complexe stimuli worden beoordeeld, diepgaand kunnen worden gewijzigd door hun
voorafgaande (en schijnbaar incidentele) activering. Volgens Collins en Loftus worden, wanneer
een concept wordt geactiveerd - zoals bij de media-aandacht - andere gekoppelde concepten
automatisch toegankelijk gemaakt.

, Van Gorp, B. (2006). The constructionist approach to framing:
Bringing culture back in. Journal of communication, 57(1), 60-78
(daaruit: pp. 60-69).
(alleen p60 t/m 69!!)

Frames = veranderingen in de formulering. Frame wordt ook wel script genoemd. Framing
verwijst enerzijds naar de typische manier waarop journalisten de inhoud van het nieuws
vormgeven binnen een bekend referentiekader en volgens een of andere latente
betekenisstructuur en anderzijds naar het publiek dat deze kaders overneemt en de wereld op
dezelfde manier ziet als de journalisten. Bijgevolg kunnen kaders worden gedefinieerd als
''conceptuele hulpmiddelen waarop media en individuen vertrouwen om informatie over te
brengen, te interpreteren en te evalueren''

Omdat cultuur wordt gezien als een primaire basis om kennis, betekenis en begrip van de
wereld buiten te vormen, zal worden beargumenteerd dat een gedeeld repertoire van kaders in
de cultuur de koppeling vormt tussen nieuwsproductie en nieuwsconsumptie.

Characteristics of frames and framing
Part of culture
Goffman → Frames zijn een centraal onderdeel van een cultuuromslag en zijn op verschillende
manieren geïnstitutionaliseerd.

Cultuur = verwijst naar een georganiseerd geheel van overtuigingen, codes, mythen,
stereotypen, waarden, normen, kaders, enzovoort, die worden gedeeld in het collectieve
geheugen van een groep of samenleving.
Omdat het individu niet in staat is om deze hardnekkige culturele fenomenen te veranderen, is
het repertoire van kaders, conceptueel gezien, grotendeels buiten het individu gesitueerd.

Deze conceptualisering van een culturele voorraad kaders dient om zes extra premissen te
formuleren, die mijn theorie over kadrering sturen:
1. Ten eerste leidt de notie van een culturele voorraad van kaders gemakkelijker tot het
idee dat er meer kaders zijn dan die welke momenteel worden toegepast.
2. Ten tweede, omdat frames deel uitmaken van de cultuur, is het eigenlijke frame niet
opgenomen in de media-inhoud. De tekst en het kader moeten als onafhankelijk van
elkaar worden gezien.
3. Omdat deze kaders gerelateerd zijn aan culturele fenomenen, lijkt het gebruik ervan zo
normaal en natuurlijk dat het proces van sociale constructie onzichtbaar blijft.
4. Ten vierde wordt in de culturele benadering de impact van een macrostructuur in het
framingproces meegenomen. Schema's helpen individuen om te gaan met de stroom
van nieuwe informatie en om opgeslagen informatie uit het geheugen te halen. Frames
daarentegen zijn vrij stabiel, omdat ze deel uitmaken van de cultuur.
5. Ten vijfde betekent het hardnekkige karakter van frames in de eerste plaats dat een
frame in de loop van de tijd zeer weinig of geleidelijk verandert. (dynamisch)
6. Daarom ligt de essentie van framing in de sociale interactie.

Schemata = verzamelingen georganiseerde kennis, ontwikkelen zich geleidelijk aan, worden
complexer, en zijn gerelateerd aan persoonlijke ervaringen en bijbehorende gevoelens.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur zoemunnik171. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,29. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

64670 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous

These ·

(0)

Herstel in pijn bij sporters vs. niet- sporters: een nek-aan-nekrace

Examen ·

(0)

PATHOPHYSIOLOGY CHPTR 9 Inflammation - Davis Adv Assessments w/ Pre & Post

Examen ·

(0)

MBLEX PRACTICE TEST (FSMBT) | 100 Questions and Answers with Complete Solutions

Examen ·

(0)

Pediatric Nurse Practitioner Exam Practice Questions with complete solution

Examen ·

(0)

Educational Psychology_ Exam -1 _ (100- SURE ANSWERS) Semester 1 2024.pdf

Resume ·

(0)

Lweo samenvatting boekje crisis economie alle hoofdstukken (hoofdstuk 1 en 2)

Examen ·

(0)

CMST 1061 EXAM QUESTIONS AND REVISED ANSWERS ALL CORRECT 100% VERIFIED

Examen ·

(0)

COMPLETE Test Bank For Medical-Surgical Nursing, 7th Edition by Linton:

Examen ·

(0)

Pediatrics ATI Review Final Exam Questions And Answers All Correct.

€7,29  1x  vendu
  • (3)
Ajouter au panier
Ajouté