Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting gedragsneurologie + voorbeeldexamen vraag €6,49   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting gedragsneurologie + voorbeeldexamen vraag

 69 vues  3 fois vendu

Elke les van gedragsneurologie uitgewerkt + aanduiding van mogelijke examen vragen. Op de laatste pagina's vindt je een mooi voorbeeld van een examenvraag die uitgewerkt is.

Aperçu 4 sur 94  pages

  • 16 décembre 2020
  • 94
  • 2020/2021
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (7)
avatar-seller
studentjeergo
Inhoudsopgave
Hoofstuk 1: neurofylogenese ..................................................................................................... 6

True or false? .......................................................................................................................... 6

Neurofylogenese vs. NEURo-ontogenese .......................................................................... 7

Evolutionaire ontwikkeling (genetische evolutie) .................................................................. 7

Punten die belangrijk waren voor de ontwikkeling van ons brein .................................... 8

les 2........................................................................................................................................... 11

neuro-ontogenese ................................................................................................................ 11

fontanellen van de baby ................................................................................................... 12

brein moet dan hele ontwikkeling afleggen .................................................................... 13

postanatale ontwikkeling vh brein ................................................................................... 13

functionele ontwikkeling vh brein (Brain devolopment) ................................................. 13

ontwikkelingsprocessen vh brein ..................................................................................... 14

Overproductie en regresseive perioden .......................................................................... 17

ervaring en sensitieve perioden ....................................................................................... 18

LES 3: therapeutische toepassingen......................................................................................... 19

observeren en immiteren..................................................................................................... 19

observatie- imitatie leren toepasbaar in revalidatie? .......................................................... 20

Spiegeltherapie..................................................................................................................... 21

spiegeltherapie bij fantoompijn ....................................................................................... 22

spiegeltherapie bij hemiparese na CVA ........................................................................... 23

Leren via mentale training?.................................................................................................. 23

Eigenschappen mentale training ...................................................................................... 24

Mentale training voor iedereen? ..................................................................................... 24

Mentale trainig in revalidatie ........................................................................................... 25




1

, bepalende factoren voor mentale training ...................................................................... 26

Conclusies ............................................................................................................................. 27

les 4 neuroanatomie ................................................................................................................ 27

centrale zenuwstelsel ........................................................................................................... 27

zintuigelijke vs motorische informatieverwerking ............................................................... 28

Wat gebeurt er met de info die via de zintuigen binnenkomt? ....................................... 28

centrale zenuwstelsel verder onder de loep........................................................................ 30

hersenventrikkels en cerebrospinaal vocht ......................................................................... 31

klinische toepassing CSV en hersenventrikkels: hydrocefalie.............................................. 31

klinsiche toepassing CSV en hersenventrikkels: dementie .................................................. 32

telencephalon = grote hersenen = cerebrum ...................................................................... 32

grijze kernen: basale ganglia meer uitleg......................................................................... 33

witte stof meer uitleg ....................................................................................................... 33

limbisch systeem: meer uitleg.......................................................................................... 35

diëncephalon = tussenhersenen .......................................................................................... 36

hersenstam = mesencephalon + pons + medulla oblongata ............................................... 36

cerebellum = kleine hersenen .............................................................................................. 37

overzicht: onderdelen van de hersnenen ............................................................................ 37

kwabben in de grote hersenen ............................................................................................ 38

hersengebieden aan bepaalde functies gekoppeld ............................................................. 38

parasympathsch vs sympathisch .......................................................................................... 38

LES 5: inleiding neuropsychologie + aandacht ......................................................................... 39

inleiding: neuropsychologie wat? ........................................................................................ 39

oorzaken van hersenbeschadeging ...................................................................................... 39

cerebrovasculair accident ................................................................................................ 40

hersentrauma ................................................................................................................... 41



2

, andere oorzaken: niet exhaustief .................................................................................... 42

revalidatie ............................................................................................................................. 43

aanvulling les 5: aandacht ........................................................................................................ 43

Wat? ..................................................................................................................................... 43

selectieve/gerichte aandacht ........................................................................................... 44

verdeelde aandacht .......................................................................................................... 45

volgehouden aandacht ..................................................................................................... 46

neuroanatomie ..................................................................................................................... 46

alertheid ........................................................................................................................... 48

selectieve aandacht .......................................................................................................... 48

executieve functies........................................................................................................... 49

stoornissen ........................................................................................................................... 49

neglect .............................................................................................................................. 50

ingrijpen als ergotherapeut .................................................................................................. 52

ingrijpen op neglect: ziekte inzicht + motivatie ............................................................... 52

Les 6: visuele perceptie ............................................................................................................ 53

Wat? ..................................................................................................................................... 53

Hoe komen we tot object- herkenning? .......................................................................... 55

4 fases ............................................................................................................................... 56

Eigenaardigheden rond visuele preceptie ....................................................................... 57

Neuroanatomie .................................................................................................................... 58

Stoornissen ........................................................................................................................... 59

Lagere orde stoornissen: stoornissen in primaire verweking .......................................... 59

Hogere orde stoornissen: cognitieve stoornissen= einde op “agnosie” .......................... 60

rUIMTELijke (=visuppatiële) oriëntatie stoornissen ......................................................... 63

Ingrijpen als ergo .................................................................................................................. 63



3

, LES 7: geheugen ....................................................................................................................... 64

WAT? .................................................................................................................................... 64

stappen van het geheugen ............................................................................................... 65

opgelet met herinneringen .............................................................................................. 69

neuroanatomie ..................................................................................................................... 70

stoornissen ........................................................................................................................... 71

amnestisch syndroom ...................................................................................................... 71

hersentrauma ................................................................................................................... 73

geheugenstoornissen bij ouderen.................................................................................... 73

ziektebeelden die gepaard gaan met zwak werkgeheugen ............................................. 74

ziektebeelden die gepaard gaan met zwak LTG ............................................................... 74

ingrijpen als ergotherapeut .................................................................................................. 74

les 8: taal ..................................................................................... Error! Bookmark not defined.

WAT? ....................................................................................... Error! Bookmark not defined.

taalkenmerken Clark & Clark 1977...................................... Error! Bookmark not defined.

structuur van taal ................................................................ Error! Bookmark not defined.

taal produceren en taal begrijpen (toepast op gesproken taal) ........ Error! Bookmark not
defined.

model van Ellis & Young ...................................................... Error! Bookmark not defined.

neuroanatomie ........................................................................ Error! Bookmark not defined.

stoornissen .............................................................................. Error! Bookmark not defined.

afasie ................................................................................... Error! Bookmark not defined.

ingrijpen als ergo ..................................................................... Error! Bookmark not defined.

algemene tips in omgang .................................................... Error! Bookmark not defined.

tips bij expressieve taalstoornissen .................................... Error! Bookmark not defined.

tips bij taalbegripsstoornissen ............................................ Error! Bookmark not defined.



4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur studentjeergo. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

73918 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€6,49  3x  vendu
  • (0)
  Ajouter