Compleet verslag!
Alle namen zijn eruit gehaald, plus de informatie wat betreft de informatie van de praktijkschool.
ZIE OOK MIJN BUNDELS!! - alle verslagen per periode voor maar 12,99!! - of voor het gehele schooljaar!!
Samenvatting Meer dan onderwijs - Pedagogiek en Onderwijskunde
Samenvatting Meer dan onderwijs - Pedagogiek en Onderwijskunde
Tout pour ce livre (78)
École, étude et sujet
Hogeschool InHolland (InHolland)
Leraar Basisonderwijs PABO
Onderzoek/Werkgroep en Pedagogiek
Tous les documents sur ce sujet (4)
2
revues
Par: sandra66 • 2 année de cela
Par: femkevanhalum • 3 année de cela
Vendeur
S'abonner
melissavdb96
Avis reçus
Aperçu du contenu
, Onderzoek leraar worden
2020-2021
Naam student:
Studentennummer:
Klas:
Werkgroepbegeleider:
Datum van inleveren: jaar 2020
2
,Voorwoord
Voor u ligt mijn onderzoeksverslag ‘Leraar worden’. Ik ben eerste jaar Pabo student en wil
middels dit onderzoek erachter komen of het beroep leraar bij mij past. In dit onderzoek heb ik
onderzocht wat de beroepstaken en de taken en rollen van een leerkracht zijn. Het
onderzoeksverslag is een opdracht vanuit de PABO Alkmaar voor de eerste periode van leerjaar 1.
Het maken van dit onderzoek vond ik interessant om te doen. Het opzoeken van de theorie in de
verschillende literatuur was leuk om te doen. Met name het toetsen van de literatuur in de
praktijk en deze ook zelf kunnen toepassen in mijn stage, was uitdagend. Het onderzoek maken
was lastig, omdat de verschillende interpretaties van medestudenten bij mij leidde tot
onzekerheid over de lay-out van het onderzoeksverslag.
Tot slot wil ik de volgende personen bedanken die mij geholpen hebben dit onderzoek te
voltooien. …………………voor hun feedback op mijn onderzoek en voor hun openheid en
betrokkenheid bij de vragen die ik aan hun stelde.
Naam:
Datum:
Plaats:
3
,Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................3
1. Inleiding..............................................................................................................................................6
1.1 Probleemstelling.......................................................................................................................6
1.2 Doel van het onderzoek............................................................................................................6
1.3 Hoofd- en deelvragen...............................................................................................................6
2. Theoretisch kader...............................................................................................................................7
2.1 Wat houden de vier beroepstaken in?......................................................................................7
Pedagogisch handelen....................................................................................................................8
Een tweede beroepstaak is het pedagogisch handelen. Bij alles wat de leerkracht doet en zegt, is
hij zich steeds bewust van zijn opvoedkundige correcte houding naar de leerlingen toe. Het
pedagogisch handelen is dat de leerkracht snel in de gaten heeft, dat er grensoverschrijdend
gedrag en/of problemen zijn. Daarop moet hij op de juiste en op een correcte manier ingrijpen.
Zodat de leerkracht een fijn en veilig schoolklimaat creëert, waarin leerlingen het gevoel krijgen
dat ze zichzelf kunnen zijn in de klas. De juiste normen en waarden (aan) leren en de leerlingen
respect bijbrengen is hierbij van groot belang................................................................................8
2.2 Welke taken heeft een leerkracht binnen en buiten het klaslokaal?........................................8
3. Onderzoeksmethode........................................................................................................................10
4. Resultaten en analyse.......................................................................................................................10
4.1 Welke taken zijn waarneembaar in de klas bij de leerkracht van groep ………… op …….?.......10
4.2 Welke rollen zijn waarneembaar in de klas bij de leerkracht van groep …….. op ……….?........11
4.3 Welke verschillende functies zijn er op …………… en welke taken en verantwoordelijkheden
horen daarbij?..............................................................................................................................12
In de samenvatting van de schoolgids (bijlage 1) staan de verschillende functies omschreven met
de bijbehorende taken en verantwoordelijkheden. Hieronder kunt u kort lezen welke functies er
allemaal zijn op ……………… ...........................................................................................................12
Functies op ……………..:..................................................................................................................12
Directeur.......................................................................................................................................12
Zorgcoördinator............................................................................................................................12
Onderwijsassistent.......................................................................................................................12
Gymnastiek...................................................................................................................................12
ICT.................................................................................................................................................12
Conciërge......................................................................................................................................12
Administratie................................................................................................................................12
Rekenspecialist.............................................................................................................................12
Taalspecialist................................................................................................................................12
Contactpersoon klachten..............................................................................................................12
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur melissavdb96. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
