Woordenschat
Woordgeheugen
- Mentaal lexicon
o Woordgeheugen
- Identiteiten van woorden
o Akoestische identiteit
▪ Wijze waarop een woord klinkt
o Articulatorische identiteit
▪ Wijze waarop je een woord uitspreekt
o Fonologische identiteit
▪ Akoestische en articulatorische identiteiten samen
o Morfologische identiteit
▪ Kennis over de opbouw van woorden
o Semantische identiteit
▪ Betekenis van een woord, zoals die is omschreven in een
woordenboek
o Syntactische identiteit
▪ Mogelijkheden van een woord om met andere woorden
gecombineerd te worden
o Orthografische identiteit
▪ Spelling van een woord
- Diepe woordkennis
o Niet alleen nieuwe woorden leren, maar ook de betekenis achter de
woorden te vergroten
- Productieve woordenschat
o Actieve woordenschat
o Woordenschat die daadwerkelijk gebruikt wordt
- Receptieve woordenschat
o Passieve woordenschat
o Woordenschat die het kind wel beheerst, maar niet gebruikt
Woordenschatverwerving
- Labelen
o Een woord koppelen aan een voorwerp of gebeurtenis uit de
werkelijkheid
o Vindt altijd plaats in een concrete context, waarbij je je zintuigen kan
inschakelen
- Categoriseren
o Betekenissen met elkaar combineren
o Woorden onderbrengen bij overkoepelende begrippen
o Systematische opbouw van de woordenschat in het geheugen
- Netwerkopbouw
o Woordenschat wordt ontwikkeld door allerlei betekenissen in het
geheugen aan elkaar te koppelen
Woordleerstrategieën
- Analyseren op een woord
, o Woorden in stukjes hakken
o Aparte delen analyseren
- Gebruikmaken van de (verbale en non-verbale) context
o Betekenis afleiden uit de woorden er omheen
- Gebruikmaken van een bron in de eerste of de tweede taal
o Vragen aan anderen
o Woordenboek of internet
- Letten op overeenkomsten tussen eerste en tweede taal
o Klankovereenkomsten
Soorten taalgebruik
- Vaktaalwoorden
o Vakinhoudelijke woorden die niet in het gewone taalverkeer
voorkomen
- Schooltaalwoorden
o Abstracte begrippen die de leerlingen moeten kennen om het
onderwijs te kunnen volgen
- Inhoudswoorden
o Duidelijke begrippen als vak- en schooltaalwoorden
- Functiewoorden
o Woorden met minder duidelijk omschreven betekenissen
- Signaalwoorden
o Woorden die informatie geven over de relaties in een tekst
- Cognitieve Academische Taalvaardigheid (CAT)
o Schoolse taalgebruik
- Dagelijkse Algemene Taalvaardigheid (DAT)
o Taalgebruik in de dagelijkse omgang
Woordenschat en schoolsucces
- Wanneer kinderen een geringe woordenschat hebben, is de kans op
problemen bij begrijpend lezen groot
- Bij technisch lezen is woordkennis belangrijk
- Woordenschat is bij mondelinge taalvaardigheid nodig
- Wanneer een kind een kleinere woordenschat heeft dan gemiddeld, is de
kans groot op problemen in de toekomst
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur danarona. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.