OSB1 onderzoeksartikel verslag - Sociale verbondenheid op het voortgezet speciaal onderwijs
29 vues 1 fois vendu
Cours
OSB1 (OSB1)
Établissement
Hogeschool Arnhem En Nijmegen (HAN)
Book
Onderzoeksmethoden
Dit is mijn onderzoeksartikel die ik heb geschreven voor mijn OSB1 op de HAN. Ik onderzoek de sociale verbondenheid op het voortgezet speciaal onderwijs. Het is een compleet artikel en verslag. Ik had hier uiteraard een voldoende voor, een 6.5. Dit is niet zo hoog omdat wij het in de corona tijd he...
Sociale verbondenheid op het
voortgezet speciaal onderwijs
Onderzoeksartikel
RS
OWE VOSB1
Hoofdfase 2
KO
19-6-2020
, Onderzoeksartikel
Aanleiding
Op voortgezet speciaal onderwijs De Sprong wordt cluster 4 onderwijs gegeven, dit is speciaal onderwijs voor
leerlingen met verschillende gedragsproblematieken, zoals psychiatrische problemen, agressieproblemen,
autisme, ADHD en andere gedragsproblematieken (Pluryn, 2019). Op verschillende manieren probeert dit
type onderwijs tegemoet te komen aan de extra aandacht die deze leerlingen nodig hebben (Tick, 2011).
De leerlingen van VSO De Sprong hebben verschillende woonsituaties, hiervan zijn er een x aantal
mogelijkheden. Sommige leerlingen zitten intern, hierbij verblijven ze doordeweeks op de groep, op het terrein
van Valkenheide zelf. Andere leerlingen zitten extern, sommige van hen wonen thuis bij vader en/of moeder,
andere wonen bij voogd of pleegouders. Er zijn ook externe leerlingen die wonen op een woongroep ergens
buiten het terrein van Valkenheide. Kortom veel verschillende ‘thuissituaties’ die allemaal van invloed zijn op
de leerlingen, dit is de reden dat alleen maatwerk hier past (Pluryn, 2019).
Tijdens de sport en beweeg lessen varieert de motivatie per les en per leerling, ook de sfeer in de groep kan
per lesuur enorm verschillen. Veel leerlingen hebben een minder goede tot slechte conditie, overgewicht,
uithoudingsvermogen, concentratie en sommige leerlingen zijn motorisch ook minder vaardig dan anderen,
zowel op dezelfde school als op het regulier onderwijs. In de sport- en beweeg lessen heb je hier soms last
van, wanneer je bijvoorbeeld een les van 45 minuten hebt voorbereid kunnen de leerlingen hier simpelweg
niet de concentratie en het uithoudingsvermogen voor opbrengen, of ze kunnen niet samenwerken of met
elkaar omgaan omdat de sociale verbondenheid niet correct is. De ene dag kunnen twee leerlingen wel
samen in een groepje en de andere dag niet. Onderling gebeurt er genoeg, de bekende steek onder water
wordt vaak gegeven. Dit zorgt er voor dat de sfeer in de klas niet altijd is zoals deze gewenst wordt.
Als er verder wordt gekeken zal dit gedrag in de toekomst hoogstwaarschijnlijk worden voortgezet. Dit zal
voor de maatschappij geen positief effect hebben, want het doorzetten van dit gedrag zal zorgen voor
ergernissen, ruzies en problemen. Het inlevingsvermogen van de leerlingen in cluster 4 is matig tot niet
aanwezig (Pluryn, 2019). Er wordt niet gekeken naar eigen handelen en de invloed hiervan op anderen. Vaak
wordt er gekeken naar wat een ander fout doet, en dit effect wordt dan (onbewust) omgezet en heeft invloed
op de sfeer tussen de leerlingen onderling maar ook in de klas.
Leerlingen hebben vaak niet door wat er speelt bij een andere leerling, dit kan verschillende problematiek zijn,
een onveilige thuissituatie, vroegere pesterijen of andere onzekerheden. Deze dingen kunnen allemaal van
invloed zijn op de leerling en zijn/haar gedrag, zonder dat andere leerlingen hier weet van hebben. Hoewel
het verplaatsen in een ander voor cluster 4 leerlingen lastig is zouden ze zich wel kunnen identificeren met
mede leerlingen of begrip kunnen opbrengen. Elkaar begrijpen is hierbij een belangrijk iets.
Jongeren met gedragsproblemen hebben onder andere moeite met inlevingsvermogen en dit verstoord de
effectiviteit van het bewegingsonderwijs (Onderwijsraad, 2013). Het verbeteren van het bewegingsonderwijs
begint dus bij het verbeteren van de interactie. Het doel is om de sociale verbondenheid te verbeteren.
1
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur romysenne. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
