Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
samenvatting statistiek I + lesnota's €4,49   Ajouter au panier

Resume

samenvatting statistiek I + lesnota's

 123 vues  2 fois vendu

samenvatting statistiek I + lesnota's

Aperçu 3 sur 23  pages

  • 3 janvier 2021
  • 23
  • 2020/2021
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (2)
avatar-seller
charlottelutsch
HC 5: tweedimensionale waargenomen reeksen

1. SAMENHANG?
 tot nu toe: statistische maten ééndimensionale of univariate reeksen
o slechts 1 variabele
o geen analyse van afhankelijkheid/ samenhang tussen 2 variabelen
 tweedimensionale of bivariate reeksen
o 2 variabelen: samenhang tussen de variabelen
o Samenhang: variabelen variëren dus samen (komt tot uiting in een betere
voorspelbaarheid van de ene variabelen, gegeven de andere)
 Positieve samenhang: als A stijgt, stijgt B ook
 Negatieve samenhang: als A stijgt, daalt B ook
Afspraak
 Associatie: samenhang tussen 2 categorische variabelen (nominaal/ ordinaal)
 Correlatie: samenhang tussen numerieke variabelen

Waarom samenhang bestuderen?
 Uitspraken over samenhang = kern van theorievorming in humane wetenschappen
 Samenhangend ie theoretisch worden voorgesteld worden empirisch getoetst = kern
van (kwantitatief) sociaalwetenschappelijk onderzoek
o Is de samenhang empirisch terug te vinden wanneer beide kenmerken
worden opgemeten bij een groot aantal respondenten en de associatie
tussen de beide variabelen wordt berekend

Hoe onderzoeken?
 Afhankelijk van het meetniveau van de variabelen
 Samenhang tussen nominale kenmerken
o Via tweedimensionale frequentietabel (kruistabel)
o Via associatiematen zoals Phi kwadraat en Cramer’s V
 Samenhang tussen ordinale kenmerken
o Via tweedimensionale frequentietabel (kruistabel)
o Via associatiematen zoals correlatiecoëfficiënten van Spearman en Kendall
 Samenhang tussen interval/ ratio kenmerken
o Via tweedimensionale frequentietabel (kruistabel)
o Via scatterplot
o Via covariantie – correlatie – regressieanalyse



Probleemstelling:
onderzoek heeft vaak
betrekkingen op
variabelen van
verschillende
meetniveaus

, Causaliteit (= een oorzakelijk verband)
 Samenhang tussen tussen 2 variablen
o Causalitiet of causaal verband? A kan samengaan met B maar dit wil nog niet zeggen
dat A de oorzaak is van B
o 3 voorwaarden
 A en B tonen een relatie => er is een verband tussen A en B
 De relatie houdt stand wanneer je controleerd voor andere facroren C, D, E…
 Als A een oorzaak moet zijn van B, dan moet A in de tijd vooraf gaan van B

2. SAMENHANG TUSSEN CATEGORISCHE VARIABELEN
Tweedimensionale kruistabel
 3 doelstellingen:
o Beschrijven van aard en richting van verband in onderzochte steekproef
 Berekening rijpercentage en kolompercentage
 Vergelijking van Berekening rijpercentage en kolompercentage
 Vergelijking van relatieve conditionele verdelingen
o Veralgmeenbaarheid van semanhang in steekproef naar populatie
 Significant verband = verband bestaat echt en is niet aan toeval te weiten
(treed in realiteit op)
 Berekening verwavhte celfrequentie bij onafhankelijkheid
 Chi-kwadraattoets en chi-kwadraarverdeling (infrentiele statistiek)
o Bepalen van sterkte van de samenhang
 Associatiematen voor nominale variabelen
 Associatiematen voor ordinale variabelen

Anatomie Kruistabel
Relatiebe conditionele verdeling = vergelijken van de relatieve verdeling van Y naat categorieën van X
 Een paar afspraken
o n = verschillende waargenomen waarde van x-variabelen in kolomen
o M = verschillende waargenomen waarde van Y variabelen in de rijen
o Fij = de absolute frequentie van combinatie van waar i voor de Y variabelen en
waarde j voor x-variabelen => de absolute frequenties Fij vormen de cellen van de
tabel
o R x k tabel
 R = aantal rijen
 K = aantal kolommen
 Marginale en conditionele verdeling
o Marginale verdeling van Y = hoe frequent elke waarde i van de Y variabelen
voorkomt zonder rekening te houden met de waarde van de x variablen
 Som van de absolute frequentie Fij per rij vormt een rijtotaak Fio=∑ Fij
 Rijtotalen Fio vormen de marginale verdeling van de Y variabelen
 Som van de rijtotalen is gelijk aan het effectief N
o Marginale verdeling van X = hoe frequent elke waard j van de x variabele voorkomt
zonder rekening te houden met de waarde van de Y variabele
 Som van de absolute frequenties Fij per kolom vormt een kolomtotaal
Foj=∑ Fij
 Kolomtotalen Foj vormen de marginale verdeling van de x variabelen
 Som van de kolomtotalen is gelijk aan het effectief N

,  Conditionele verdeling
o Conditionele verdeling van Y
 Verdeling kolomvariabele X voor 1 specifieke categorie van rijvariabele Y
vormt de conditionele verdeling van x gegeven y
 Voorbeeld: verdeling van geslacht bij de Groen stemmers vormt de
conditionele verdeling van geslacht (X), gegeven stemgedrag (Y) = groen

Statistische afhankelijkheid
 Gaan kijken naar de Relatieve condotionele verdeling van afhankelijke variabele (Y) verschilt
binnen categorieën van de onafhankelijke variabele (x) (en omgekeerd)
o Conditionele verdeling relatief maken omdat er niet evenveel mannen als vrouwen
zijn ondervraagt => kolompercentages berekenen
o Er is dus een verband tussen de x en y




Statistische onafhankelijke
 Als de relatieev conditionele verdeling van Y dezelfde is binnen de categorieën van X (en
omgekeerd, als de relatieve conditionele verdeling van Y dezelfde is binnen de categorieën
van X) -> geen verband tussen X en Y
 Kennis van X helpt niet om Y te voorspellen
 Statistische onafhankelijkheid treed alleen op als de conditionele kans op Y gegeven X gelijk
is aan de kans op Y ongeacht X (en omgekeerd, als de conditionele kans op X gegeven Y gelijk
is aan de kans op X ongeacht Y)
o P(Y|X) = P (Y) en P(X|Y) = P (X)
 Productieregel: P (X & Y) = P(X)P(Y)




Berekenen van de conditionele verdeling
 Conventioneel staat afhankelijke variabele Y in rijen en de onafhankelijke variabele X in de
kolommen
 In kruistabel worden percentages berekend in de richting van de onafhankelijke variabele:
o We berekenen dus kolompercentages om de relatieve verdeling van Y te vergelijken
tussen categorieën van X
 Kolompercentage
o Kolompercentage = (celfrequentie/kolomtotaal)*100
o Kolompercentages vergelijken binnen eenzelfde rij
 Rijpercentage
o Rijpercentages = (celfrequentie/kolomfrequentie)*100
o Rijpercentages vergelijken binnen eenzelfde kolom

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur charlottelutsch. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

67474 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€4,49  2x  vendu
  • (0)
  Ajouter