Laboratoire sur comment certaines substances affecteraient nos capacités à exécuter une tâche en lien avec nos sens
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Cours
Science
Établissement
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Démarche expérimentale pour démontrer la nature de certaines boissons peuvent modifier nos capacités à exécuter une tâche en lien avec nos sens ce qui inclut une introduction, un but, une hypothèse, la détermination des variables, un protocole, les tableaux des résultats, l'analyse des do...
On remarque souvent que la prise de certaines substances altère l’acuité
des individus qui les consomment.
TÂCHE
On vous confie le mandat de déterminer à quel point et à quelle vitesse, la
prise de certaines boissons disponibles sur le marché, modifierait vos capacités à
exécuter une tâche en lien avec vos sens.
Vous devez démontrer la nature de votre choix en rédigeant une démarche
expérimentale comprenant le but, l’hypothèse, la détermination des variables, le
protocole, les tableaux des résultats, le traitement et/ou analyse des données et
l’identification des causes d’erreurs, la conclusion ainsi que les suggestions au
niveau des améliorations possibles.
CONDITIONS D’ADMINISTRATION
Individuellement, vous devez émettre une hypothèse, choisir le matériel et
planifier votre(vos) expérience(s).
Vous devez par la suite, procéder à l’expérimentation (avec un collègue),
récolter vos données et en faire l’analyse ainsi que conclure.
Vous avez deux semaines pour expérimenter et rédiger votre rapport de
laboratoire.
ÉVALUATION
Vous serez évalués selon les critères B et C de l’IB.
, Introduction
La vitesse de réaction correspond à la variation de la quantité de réactifs ou de produits par rapport à
une unité de temps de la réaction.
Le facteur que je vais utiliser pour influencer la vitesse de réaction est la concentration molaire des
réactifs, car plus que la concentration des réactifs augmente, plus le nombre de particules par unité de
volume augmente, donc il y aurait plus de collisions entre les particules. Par conséquent, l’augmentation
du nombre de collisions efficaces engendrent une vitesse de la réaction plus rapide.
Certaines substances altèrent l’acuité des individus qui les consomment à cause des ingrédients qu’elles
contiennent et de ses effets. Par exemple, il y a des boissons qui stimulent le système nerveux central
comme le café, le thé, les boissons gazeuses et les boissons énergisantes parce qu’ils contiennent tous
de la caféine. L’un des principaux effets du café sur le corps humain est de stimuler les fonctions
cognitives parce qu’il bloque les récepteurs de l’adénosine, alors le café a des sensations de stimulation
dont l’augmentation du niveau d’éveil, de l’activité générale du cerveau (concentration) et de l’énergie
tout en accélérant le processus mental. En conséquence, le consommateur est plus alerte et
énergétique. Tandis qu’à court terme, la caféine augmente les performances intellectuelles et sportives.
Le temps de réaction est la durée qui sépare une stimulation d’une réponse (réaction musculaire ou
nerveuse). Ce temps exprime le processus de traitement cérébral de l’informaion visuelle effectué par
l’influx nerveux : la perception du message, l’intégration de celle-ci et l’élaboration d’une réponse.
Certains facteurs de l’environnement et des différences innées des individu peut faire varier le temps de
réaction qui est en général, en dessous d’une seconde chez un individu en bonne santé.
Dans le cas de mon laboratoire, je voudrais voir si certaines substances absorbées pourraient influencer
mon temps de réaction qui va être provoqué par un stimulus. Le stimulus va être visuel puisqu’il s’agit
d’une réaction à une image. Ce sont d’abord, les capteurs qui détectent un stimulus externe, puis, le
système nerveux qui transportent et analyse cette information et enfin, les muscles qui produisent un
mouvement. Donc en absorbant certaines boissons qui affectent le système nerveux central et les sens
de l’individu qui dans mon cas est le café(stimulant), je tenterai de voir s’il existe une relation entre la
prise de cette subtance et la vitesse à exécuter une tâche (vitesse de réaction).
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