Notes de cours
Samenvatting psychologie
- Cours
- Établissement
- Book
In deze samenvatting staan alle belangrijke onderwerpen uit het boek Psychologie van Peter Kemper samengevat.
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
Samenvatting Psychologie & Methodisch Handelen
-
Social Work Psychologie
-
Samenvatting Psychologie, ISBN: 9789043035668 Psychologie
Vendeur
S'abonner
mauradv02
Aperçu du contenu
SAMENVATTINGPSYCHOLOGIE
H4, H5.1 & H5.6
28 DECEMBER 2020
MAURA
,Inhoud
Hoofdstuk 1: paragraaf 1.1.........................................................................5
Hoofdstuk 2................................................................................................. 6
.................................................................................................................. 15
Hoofdstuk 4 leren en redeneren...............................................................16
Inleiding................................................................................................. 16
4.1 Het thema leren in de psychologie..................................................16
4.1.1 de wet van effect......................................................................16
4.2 klassiek conditioneren.....................................................................17
4.2.1 Leren via klassiek conditioneren..............................................17
4.2.2 Klassiek conditioneren in de praktijk........................................18
4.2.3 Waarom is Pavlov baanbrekend?.............................................18
4.2.4 Generalisatie............................................................................19
4.2.5 Discriminatie............................................................................19
4.2.6 Het opwekken van stress: de experimentele neurose.............19
4.2.7 Extinctie.................................................................................... 20
4.3 De geboorte van het behaviorisme.................................................20
4.3.1 Het zoeken naar wetmatigheden in gedrag.............................20
4.3.2 Het aanleren van angst............................................................20
4.3.3 Het onderzoek met kleine Albert.............................................21
4.3.4 Het afleren van angst...............................................................21
4.3.5 De principes van Watson in de reclamewereld........................21
4.3.6 Watson als pedagoog...............................................................22
4.4 Terug naar de wet van effect: operant conditioneren....................22
4.4.1 Duiven in een Skinner box........................................................22
4.4.2 Bijgeloof................................................................................... 22
4.4.3 Belonen, straffen en extinctie..................................................23
4.4.4 Het gevaar van straffen............................................................23
1
, 4.4.5 Wanneer kan straffen goed zijn?..............................................23
4.4.6 Wanneer zijn beloningen effectief?.........................................24
4.4.7 Operant conditioneren en extinctie.........................................24
4.4.8 Shaping..................................................................................... 24
4.4.9 Project Pigeon: toepassing in oorlogsgebied............................25
4.5 Opvallende kenmerken van het blanco blad...................................25
4.5.1 Blanco blad, of toch niet?.........................................................25
4.5.2 Het leren eten van voedsel......................................................25
4.5.3 Evolutie en leren......................................................................26
4.5.4 Het aanleren van angst............................................................26
4.5.5 Prepared conditioning..............................................................26
4.5.6 Meer dan conditioneren: modeling en spel als bronnen van
leren.................................................................................................. 26
4.5.7 Spelenderwijs...........................................................................27
4.6 De ondergang van het behaviorisme..............................................27
4.6.1 Leren zonder beloningen..........................................................28
4.6.2 Een plattegrond ‘in het hoofd’.................................................28
4.6.3 Wanneer is iets een beloning?.................................................28
4.6.4 De definitieve ondergang: Chomsky en taal.............................28
4.6.5 Beloningen kunnen een straffend effect hebben.....................29
4.7 Redeneren en typische denkfouten................................................30
Hoofdstuk 5 Behoeftes en emoties...........................................................31
Inleiding................................................................................................. 31
5.1 Behoeftes en het brein....................................................................31
5.1.1 Lichamelijke behoeftes en de rol van de hypothalamus..........33
5.1.2 Lichaamstemperatuur..............................................................33
5.6 De vier psychologische behoeftes van Maslow...............................33
5.6.1 Moderne opvattingen over psychologische behoeftes............34
5.6.2 Culturele verschillen in psychologische behoeftes...................35
2
, 5.6.3 Wat te doen als je iets niet goed kunt?....................................35
Hoofdstuk 7 Omgeving en gedrag.............................................................36
Paragraaf 7.1 De sociale omgeving.......................................................36
Paragraaf 7.1.1 Van licht naar lijn: De kracht van groepsdruk..........36
Paragraaf 7.1.2 Conformeren en cultuur..........................................36
Paragraaf 7.1.3 Van lijn naar pijn: Het schokkende onderzoek van
Milgram............................................................................................. 37
Paragraaf 7.1.4 Wanneer gehoorzaamd men niet?..........................37
Paragraaf 7.1.5 Conformeren aan leeftijdgenoten............................38
Paragraaf 7.2 Groepsgedrag..................................................................39
Paragraaf 7.2.1 Conformeren aan een groep....................................39
Paragraaf 7.2.2 Deïndividuatie in de gevangenis..............................39
Paragraad 7.2.3 De positieve kant van deïndividuatie......................39
Paragraaf 7.2.4 Productiviteit in een groep......................................40
Paragraaf 7.2.5 Bystander effect.......................................................40
Paragraaf 7.2.6 Oorzaak van het bystander effect............................41
Paragraaf 7.3 Besluitvorming in groepen..............................................41
Paragraaf 7.1.3 Groupthink...............................................................41
Paragraaf 7.3.4 Groepspolarisatie.....................................................41
Paragraaf 7.4 Het werken in teams.......................................................42
Paragraaf 7.4.1 Het afhankelijke team..............................................42
Paragraaf 7.4.2 Het gesloten team....................................................42
Paragraaf 7.4.3 Het los-zand-team....................................................42
Paragraaf 7.5 Ken je omgeving: het vormen van een beeld van iemand
anders................................................................................................... 42
Paragraaf 7.5.1 De rol van het uiterlijk bij beeldvorming..................43
Paragraaf 7.5.2 Het belang van onze eerste indruk..........................43
Paragraaf 7.5.3 Automatische associaties tussen opvallende
eigenschappen en innerlijke kenmerken..........................................44
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur mauradv02. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
71184 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans